固體、液體、氣體，其分子間的相互作用力的強弱，由小到大排列的次序是________、________、________．

氣體    液體    固體
分析：要解答本題需掌握：分子間的作用力的強弱與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)．
解答：因為固體有一定的形狀和體積，故固體分子間的作用力較強；液體有一定的體積，液體分子間作用力較弱；氣體既沒一定形狀也沒一定體積，氣體分子間作用力最弱．
故本題答案為：氣體、液體、固體
點評：本題主要考查學(xué)生對：不同狀態(tài)物質(zhì)的分子間作用力的強弱不同，是中招的熱點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

3、固體、液體、氣體，其分子間的相互作用力的強弱，由小到大排列的次序是
氣體
、
液體
、
固體
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

自從進入八年級學(xué)習(xí)了物理知識后，同學(xué)們了解到許多有趣的聲現(xiàn)象：
（1）夏天，教室外蟬的叫聲影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)．蟬能發(fā)出聲音是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜
振動
振動
引起的．老師把教室的門窗關(guān)起來，大家聽到的蟬鳴聲明顯減小，這是在聲音的
傳播
傳播
過程中減弱噪聲．
（2）某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲．這種昆蟲的翅膀振動頻率約為400Hz，人類
能
能
聽到該頻率的聲音（填“能”或“不能”）．
（3）貝多芬耳聾后仍利用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲，這種聲音的傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo)，說明
固體
固體
（填“固體”、“液體”或“氣體”）可以傳聲．
（4）在月球上的宇航員面對面的交談也要借助無線電通訊設(shè)備，這是因為真空
不能
不能
（填“能”或“不能”）傳聲．
（5）科學(xué)考察工作者為了測海底的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，利用回聲進行測距．經(jīng)過8s才收到回聲，則此處海水深為
6000
6000
m，（聲音在海水中的傳播速度約1500m/s）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

固體、液體、氣體，其分子間的相互作用力的強弱，由小到大排列的次序是______、______、______．

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科目：初中物理 來源：《1.1 物質(zhì)的狀態(tài)》2010年同步練習(xí)（2）（解析版） 題型：解答題

固體、液體、氣體，其分子間的相互作用力的強弱，由小到大排列的次序是    、    、    ．

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