【題目】探究水沸騰時的溫度變化的特點的實驗中,甲乙兩組同學(xué)在相同的環(huán)境中,他們分別在燒杯中裝入適量的熱水,用如圖a所示的裝置進行實驗。

(1)本實驗中除使用如圖a中所示裝置外,還用到的測量工具是_____。

(2)如圖a,此時是_____(選填沸騰前沸騰時)的情景。

(3)甲組同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制如圖b所示的圖象,由圖象可知:水的沸點為_____,在沸騰過程中水的溫度_____(填變化情況);

(4)乙組同學(xué)的實驗中,燒杯中水的質(zhì)量和初溫與甲組均相同,所使用酒精燈的火焰比甲組大些,則乙組同學(xué)根據(jù)實驗繪制的大致圖象應(yīng)是如圖中的_____(選填“A”“B”)。

【答案】 秒表 沸騰時 98 不變 B

【解析】(1)本實驗中除使用如圖a中所示裝置外,因為需要探究溫度隨時間的變化特點,所以還用到的測量工具是秒表

(2)如圖a,氣泡在上升過程中變大,是沸騰時的情景。

(3)甲組同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制如圖b所示的圖象,由圖象可知,當(dāng)水溫達到98℃時,溫度不再升高,說明水的沸點為98℃,即在沸騰過程中水的溫度不變。

(4)乙組同學(xué)的實驗中,燒杯中水的質(zhì)量和初溫與甲組均相同,所使用酒精燈的火焰比甲組大些,則時間內(nèi)放出的熱量更多,水吸收的熱量就更多,水的溫度上升得快即用時更短水就可以沸騰,故B圖符合題意;

水的沸點與氣壓有關(guān),與吸收熱量的多少無關(guān),所以沸點仍應(yīng)為98℃,故A不正確。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】小紅所在的科技小組利用所學(xué)知識自制一桿秤(自重不計),如圖.秤砣的質(zhì)量m0為1kg,已知秤桿上0.5kg和2.5kg的兩根刻度線相距10cm,則秤鉤連接點A與提紐O點的距離是_____cm.小紅又利用自制的彈簧測力計,想測出某金屬塊的密度,將金屬塊掛在彈簧測力計下端,先后浸沒在水和酒精中,金屬塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖中甲、乙所示.則金屬塊的密度為______kg/m3.(酒精的密度為0.8×103kg/m3,g=10N/kg)

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【題目】 7 展示了我國古代勞動人民的智慧成果,對其中所涉及的物理知識,下列說法中正確的是

A.古代搗谷工具利用了杠桿原理

B.光沿直線傳播是日晷能夠測量時間的條件之一

C.碾谷物的石磨選用厚重的石材,目的是為了減小石磨對谷物的壓強

D.從兩心壺的壺嘴能分別倒出兩種不同的液體,這一功能的實現(xiàn)利用了大氣壓

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【題目】如圖是某同學(xué)在體育考試中拋實心球的情景,下列說法中正確的是(

A. 在最高點時,實心球受平衡力作用

B. 實心球落地后靜止時,實心球所受重力和地面對它的支持力是相互作用力

C. 實心球拋出后,人對球不再做功

D. 在最高點時,實心球的動能為零

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是考察探險隊乘坐的橡皮船,在長江上游順流而下,下面說法中正確的是( )

A.以長江為參照物,探險隊員是靜止的

B.以橡皮船為參照物,江水是運動的

C.以岸上的樹木為參照物,探險隊員是靜止的

D.以探險隊員為參照物,橡皮船是運動的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究電流與電阻關(guān)系的實驗中,設(shè)計的實物電路如圖。

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物連接完整______(要求:滑片向右移動,電流表示數(shù)變大;連線不允許交叉)。

(2)某同學(xué)連好最后一根導(dǎo)線發(fā)現(xiàn)兩表均有示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因是:_____。

(3)實驗時,首先接入的是電阻,當(dāng)滑片移動到位置M時,電流表示數(shù)為0.4A;接下來斷開開關(guān),將換為10Ω的電阻,并將滑片移至阻值最大的地方,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表示數(shù)為_____V時,記下電流表示數(shù),此時滑片的位置在M點的_____(選填)側(cè)。

(4)換用其它電阻進行多次實驗,得到多組數(shù)據(jù)如表,通過分析數(shù)據(jù),能得到的實驗結(jié)論是:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗同學(xué)在測量鹽水密度時,進行下列操作,其中的一步錯誤操作是: (填序號),正確的操作順序應(yīng)當(dāng)是 (填序號)

把燒杯中鹽水倒一部分到量筒中,測出量筒中鹽水的體積V;

用天平稱出燒杯和剩下鹽水的總質(zhì)量m2;

把天平放在水平桌上,旋動平衡螺母,使橫梁平衡;

把天平放在水平桌上,拔動游碼,使橫梁平衡;

用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1;

小麗在測鹽水質(zhì)量時,出現(xiàn)了如圖所示的情況,此時她應(yīng)進行的操作是: .鹽水的密度為 (用測量的物理量表示).

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【題目】小明測量南京雨花石的密度,進行了如下實驗:

(1)天平平衡后,如圖甲所示,雨花石的質(zhì)量為_____g;

(2)將雨花石放入盛有50mL水的量筒中,靜止時液面情況如圖乙所示,則雨花石的密度是_____kg/m3;

(3)小明根據(jù)所測數(shù)據(jù),在圖丙上描出一個對應(yīng)的點A,接著他又換另一石塊重復(fù)了上述實驗,將所測數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個對應(yīng)的點B,若ρA、ρB分別代表雨花石和另一石塊的密度,則ρA_____ρB(選填“>”、“=”或“<”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖是玩彈弓的情景。經(jīng)驗表明,橡皮筋拉得越長,同樣的子彈射得越遠,這說明橡皮筋的彈性勢能與 有關(guān);若橡皮筋被拉的長度相同,而所用子彈的質(zhì)量不同,則質(zhì)量大的子彈射出的距離較小,原因是質(zhì)量大的子彈射出時的 小。

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