【題目】如圖所示，用電壓表分別測量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U，請根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問題：
（1）L1兩端的電壓U1是多大？
（2）L2兩端的電壓U2是多大？
（3）L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大？

【答案】
（1）

L1兩端的電壓U1是1.6V．


（2）

L2兩端的電壓U2是1.4V．


（3）

L1、L2串聯(lián)的總電壓U是3V


【解析】（1）由串聯(lián)電路電壓規(guī)律可知，總電壓比任何一個用電器兩端的電壓都大．
由圖可知，左邊電壓表指針的偏轉(zhuǎn)角度比右邊電壓表指針的偏轉(zhuǎn)角度小，而左邊的電壓表示數(shù)顯示的是總電壓，右邊的電壓表示數(shù)顯示的是 L1兩端的電壓，所以出現(xiàn)這種情況的原因一定是兩表所選的量程不同．
左邊的電壓表所選的是0～15V，分度值是0.5V，所以示數(shù)是3V，則總電壓是3V；
右邊的電壓表所選的是0～3V，分度值是0.1V，所以示數(shù)是1.6V，則L1兩端的電壓是1.6V．
根據(jù)U=U1+U2得：U2=U﹣U1=3V﹣1.6V=1.4V．
答：（1）L1兩端的電壓U1是1.6V．（2）L2兩端的電壓U2是1.4V．（3）L1、L2串聯(lián)的總電壓U是3V．
解決此題要知道在串聯(lián)電路中，總電壓等于各用電器電路電壓之和．
讀數(shù)時，要先看量程，再看分度值，最后看指針所指的位置．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在綜合實踐活動中，小明制作了如圖所示的簡易棉花糖機．取少量蔗糖置于側(cè)壁扎有幾排小孔的易拉罐內(nèi)，閉合開關，電動機帶動易拉罐轉(zhuǎn)動，并用酒精燈對易拉罐底部進行加熱．

（1）加熱過程中，蔗糖顆粒變成液態(tài)糖漿，糖漿從易拉罐側(cè)壁的小孔被甩出后，由于具有而繼續(xù)前進，遇冷變成絲狀糖絮，這時用筷子就可以收集到棉花糖．
（2）上述制取棉花糖的整個過程中，同學們聞到了棉花糖的香味，這是現(xiàn)象，蔗糖發(fā)生的物態(tài)變化有（寫出一種即可）．
（3）小明發(fā)現(xiàn)在操作過程中因無法改變電路中的電流大小，導致不能調(diào)節(jié)易拉罐的轉(zhuǎn)速，從而影響糖漿變成糖絮的效果．請你針對電路裝置提出一條可行的改進措施： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示電路中，當閉合開關后，兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（　�。�

A.6V　 1.5V
B.7.5V　 1.5V
C.1.5V　 7.5V
D.1.5V　 6V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李瑞同學在參加物理實驗技能大賽時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究．
【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．
【設計與進行實驗】
①按如圖所示的電路圖連接電路；

②閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓UAB ， 將UAB的數(shù)值記錄在表格中；
③斷開開關，電壓表所接的B點不動，只斷開A點，并改接到C點上，閉合開關，打算用電壓表測出L2兩端的電壓UBC ， 但實驗過程出現(xiàn)了故障，沒有測出UBC的電壓值．
實驗記錄表格如表所示：

UAB/V

UBC/V

UAC/V

由于電路出現(xiàn)了故障，實驗沒有完成，請你完成下面的交流與評估問題．
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關必須（填“閉合”或“斷開”）；
（2）李瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？ ， ；
（3）故障排除后，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示，李瑞同學分析后得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和；他的結(jié)論與猜想是否相符；這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是 ．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.75

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電阻R1、R2串聯(lián)接在電路中，R1兩端的電壓為3伏，R2兩端的電壓為9伏，R1+R2=600歐，求：
（1）電路總電壓；
（2）電路中的電流；
（3）電阻R1和R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，開關閉合后，兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)均為（乙）圖所示，則通過L1和L2的電流分別為（ ）

A.0.44A 2.2A
B.0.44A 1.76A
C.0.76A 0.44A
D.0.44A 2.64A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時，連接了如下甲的電路，請你幫他分析這個電路中的問題。

（1）在拆接電路時，開關必須 。
（2）甲圖中電路連接有錯誤，請你找出來并在連接線上畫“×”
（3）這樣的連接錯誤會產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象？ 可能會造成什么危害？
（4）將乙圖中L1、L2兩只燈泡連接成并聯(lián)電路，電流表測干路中的電流。如圖是電流表測得的某次電流，則該電路中電流是 安。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國自主研發(fā)的“蛟龍4500”深海潛水器的質(zhì)量是，長度有8米，高為3.5米，寬度是3米。潛水器被輪船上的機械牽引出水面時的情景如圖所示。（）問：潛水器離開水面沿豎直方向勻速上升12米。

（1）牽引機械對潛水器的拉力有多大？

（2）牽引機械對潛水器所做的功是多少？

（3）假如牽引機械提升時間為2分鐘，牽引機械的功率應為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究水果電池：下面請同學們跟我一起走進“水果電池”實驗課堂．

（1）如何驗證水果能做成電池．可以選用電流表或電壓表，看接上后指針是否會 ．水果電池實現(xiàn)的是 能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）如何確定水果電池的正負極可以把電流表或電壓表的接線柱分別接在兩金屬片上，根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)方向來判斷．如圖是小明同學把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成的“水果電池”．用電壓表測量水果電池的電壓，則金屬片B是水果電池的 極．水果電池的電壓大小可能與 有關．

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