【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變.閉合電鍵S后，兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表有示數(shù).若電路中除了R1、R2外，其它電路元件均完好.

（1）電路中存在的故障可能是.
（2）若將R1和R2交換位置，再次閉合電鍵后，兩電表均有示數(shù)，則電路中的故障一定是.

【答案】
（1）R1斷路；R1短路；R1斷路且R2短路
（2）R1短路
【解析】（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，如果只有電流表有示數(shù)：則可能是R1短路；如果只有電壓表有示數(shù)：則可能是R1斷路或R1斷路且R2短路；
（2）交換位置后，如果R1斷路，兩表都沒(méi)有示數(shù)，如果R1斷路且R2短路，則只有電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，與題意不符，故只能是R1短路.
所以答案是：R1斷路，R1短路，R1斷路且R2短路；R1短路
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解電路的三種狀態(tài)(電路的三種狀態(tài)：通路：連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡發(fā)光．這種處處連通的電路，叫做通路．（又叫閉合電路）斷路：一個(gè)電路如果沒(méi)有閉合開(kāi)關(guān)，或?qū)Ь�沒(méi)有連接好，電路在某處斷開(kāi)，處在這種狀態(tài)的電路叫做斷路．（又稱開(kāi)路）短路：不經(jīng)過(guò)用電器，直接用導(dǎo)線把電源兩極連接起來(lái)的電路，叫做短路)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于電熱和電磁現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖甲是探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過(guò)導(dǎo)體電流大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置
B.圖乙是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置
C.圖丙中的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)
D.圖丁是探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)裝置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布
（1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做運(yùn)動(dòng)．根據(jù)條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）由圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關(guān)系．
（3）若乙裝置中，木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中拉力突然變大，滑動(dòng)摩擦力將（選填“不變”、“變大”或“變小”）．
（4）評(píng)估此實(shí)驗(yàn)方案的不足之處是 ． （答出一條即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒為6V，R1是定值電阻，A、B是滑動(dòng)變阻器R2的兩端．閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑片P在A端時(shí)， 的示數(shù)為0.6A；當(dāng)滑片P移到B端時(shí)， 的示數(shù)為0.2A．則R1和滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值分別是（ ）
A.10Ω，15Ω
B.10Ω，20Ω
C.10Ω，30Ω
D.30Ω，10Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車(chē)同時(shí)同地反方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s-t圖像如圖所示.12秒鐘時(shí)甲乙兩車(chē)相距米，以甲車(chē)為參照物，乙車(chē)是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，甲車(chē)（選填“一定”或“可能”）受的是平衡力.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在醫(yī)院看到一種輸液警報(bào)器（如圖甲），當(dāng)管內(nèi)藥液流完時(shí)，電鈴發(fā)聲，報(bào)警器內(nèi)部有一可變電阻，當(dāng)輸液管內(nèi)有液體時(shí)，電阻大，無(wú)液體時(shí)，電阻小，電路如圖乙所示，則當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)報(bào)警器工作時(shí)，分析正確的是（ ）

A.輸完藥液時(shí)，電流表示數(shù)變小
B.輸完藥液時(shí)，電壓表示數(shù)變小
C.輸完藥液時(shí)，電鈴響的原因是其兩端電壓變大，電鈴正常工作
D.未輸完藥液時(shí)，電鈴不響是因?yàn)闆](méi)有電流通過(guò)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，邊長(zhǎng)為0.1米的正方體，浸入水中的深度為0.05米，該正方體底部受到水的壓強(qiáng)為帕，受到水的壓力為牛.若將該正方體全部浸沒(méi)在水中，它下表面受到水的壓力將（選填“變小”、“不變”或“變大”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，（a）是始于我國(guó)宋遼時(shí)期的倒裝壺，它沒(méi)有壺蓋.由于該壺?zé)o口無(wú)蓋，只在壺底中央有一梅花形注水口，使用時(shí)須將壺倒置如圖（b），水由壺底梅花孔注入壺腹，故名倒裝壺.壺內(nèi)置中心漏注與梅花孔銜接，水通過(guò)中心漏注流入壺內(nèi)，由中心漏注來(lái)控制水面，壺嘴處有同樣的隔離裝置，倒置時(shí)水不致外溢，若外溢則表明水已經(jīng)裝滿.同樣，將壺正置如圖（c）或傾斜倒水時(shí)，因壺內(nèi)中心漏注的上孔高于最高水面，壺底孔也不會(huì)漏水.此壺構(gòu)造奇特，設(shè)計(jì)精巧，匠心獨(dú)運(yùn)，充分體現(xiàn)了古代工匠的智慧.

（1）倒裝壺是根據(jù)原理制成的.
（2）某同學(xué)說(shuō)：此壺能夠裝的水的多少是由壺嘴處的隔離裝置所決定的，你認(rèn)為該同學(xué)的說(shuō)法是的（選填合理或 不合理）.
（3）壺中注入適量的水，將壺由圖（b）位置倒轉(zhuǎn)到圖（c）位置的過(guò)程中，由于的作用，水不會(huì)從注水口漏出.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小杰握住兩根較光滑的木棍，小華將繩子的一端系在其中一根木棍上，然后如圖所示依次將繩子繞過(guò)兩根木棍，小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后，小華在圖A處拉繩子的另一端，用很小的力便能拉動(dòng)他們．

（1）兩根木棍和繩子組成的機(jī)械相當(dāng)于 ．
（2）若小華所用的拉力為20N，則小明和小杰受到的拉力分別為N、N（摩擦忽略不計(jì)）．

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