【題目】我國傳統(tǒng)節(jié)日與其對應(yīng)的美食文化，源遠(yuǎn)流長，寓意深刻。如圖所示，關(guān)于下列美食的說法，用物理知識(shí)解釋正確的是

A. 春節(jié)包餃子時(shí)，所用的力的作用效果，使餃子皮發(fā)生了形變

B. 在湯圓慢慢煮熟的過程中，湯圓的密度大小始終保持不變

C. 端午節(jié)的粽子對粽葉的壓力和粽子的重力是一對平衡力

D. 如果將一塊中秋月餅帶到月球上，它的慣性會(huì)變小

【答案】A

【解析】

A.捏餃子時(shí)，作用在餃子上的力使餃子發(fā)生了形變，A符合題意；

B.煮熟的湯圓會(huì)從沉底變?yōu)槠。瑴珗A的密度減小了，B不符合題意；

C.粽子對粽葉的壓力方向向下，粽子的重力豎直向下，力的方向相同，不是平衡力，C不符合題意；

D.帶到月球上的月餅質(zhì)量不變，慣性不變，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【四川省眉山市2015年中考物理試卷】某同學(xué)在課外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，關(guān)于該電路的說法正確的是（ ）

A. 只閉合S1，R2的滑片從左向右移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)減小，電流表示數(shù)變大

B. 只閉合S2，R2的滑片從左向右移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)增大，電流表示數(shù)減小

C. 滑片在R2的最左端時(shí)，先閉合S1，再閉合S2，電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)減小

D. 滑片在R2的最右端時(shí)，先閉合S1，再閉合S2，電壓表示數(shù)減小，電流表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究重力大小與質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，得到下表所示的數(shù)據(jù)：

質(zhì)量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

重力G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

(1)分析表中數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí)，它受到的重力是_____N；

(2)如圖利用彈簧測力計(jì)測量鉤碼重力，使測力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是_____；

A.鉤碼的重力 B.鉤碼和測力計(jì)的總重力

C.鉤碼對彈簧的拉力 D.彈簧對鉤碼的拉力

(3)由實(shí)驗(yàn)可知物體所受的重力跟其質(zhì)量成_____，你得出該結(jié)論的依據(jù)是：_____；

(4)本實(shí)驗(yàn)需要多次測量，以下實(shí)驗(yàn)中多次測量目的與該實(shí)驗(yàn)不同的是_____；

A.探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系

B.探究反射角與入射角的關(guān)系

C.用刻度尺測量物體的長度

(5)月球上的重力大約是地球上的1/6，若在月球上做此實(shí)驗(yàn)，則表格中第三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)0.3和2.94應(yīng)相應(yīng)的變?yōu)?/span>_____和_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的甲圖中，石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒入水中．圖乙是鋼繩拉力隨時(shí)間t變化的圖像．若不計(jì)水的摩擦力，則下列說法正確的是

A. 石料密度為2.8kg/m3

B. 石料體積為50cm3

C. 石料質(zhì)量為1400kg

D. 石料t3時(shí)刻所受浮力為500N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物聯(lián)網(wǎng)中，傳感器擔(dān)負(fù)著信息采集的重要任務(wù)，可以實(shí)現(xiàn)“提醒”和“報(bào)警”功能．其中熱敏傳感器主要運(yùn)用了熱敏電阻來測量溫度的變化．熱敏電阻主要是由 材料制成的（選填“導(dǎo)體”、“半導(dǎo)體”、“超導(dǎo)體”或“絕緣體”）．熱敏電阻阻值隨溫度變化的曲線如下圖甲所示，圖乙是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡單自動(dòng)報(bào)警線路圖，圖中a、b為兩個(gè)固定的金屬片，d為鐵片．為了使溫度過高時(shí)發(fā)送報(bào)警信息，開關(guān)c應(yīng)該接在 處（選填“a”或“b”）．若使報(bào)警的最低溫度提高些，應(yīng)將P點(diǎn)向 移動(dòng)（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙所示，小明同學(xué)利用金屬塊、小桌、泡沫塑料等實(shí)驗(yàn)器材，做探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

（1）甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了探究壓力的作用效果與________的關(guān)系。

（2）若要探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系，可以比較________（選填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”)兩圖，得出實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論。

（3）小明將小桌和金屬塊又放到一塊木板上，如圖丁所示，比較圖丙、丁兩種情況，可知圖丙中泡沫塑料受到的壓強(qiáng)________（選填“小于”、“等于”或“大于”)圖丁中木板受到的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)中不需要控制小車每次到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同

B．小車最終會(huì)停下來說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

C．如果小車到達(dá)水平面時(shí)所受外力全部消失，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D．小車停止運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性也隨之消失

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)想用滑動(dòng)變阻器來改變小燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流，于是連接如圖所示的電路。

(1)圖是小剛連接的實(shí)物圖。閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，經(jīng)檢查，是由于其中一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤。請你在實(shí)物圖中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線__________。

(2)小剛將電路的錯(cuò)誤連線改正后，開始實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)放在變阻器的____(選填“左”或“右”)端。

(3)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針幾乎不動(dòng)，但電壓表有示數(shù)。則此故障可能為____________(選填“小燈泡短路”“小燈泡斷路”或“滑動(dòng)變阻器斷路”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)用燈泡L 1 和L 2 組成了串聯(lián)電路，他連接的電路如圖所示。

（1）閉合開關(guān)，觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________________。

（2）請你在實(shí)物圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使電壓表能夠測出L 1 兩端的電壓。（要求：在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉）

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