18.如圖是一個(gè)環(huán)境溫度監(jiān)控電路,電源兩端電壓不變.R1為定值電阻,R2是用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻(電阻隨溫度的升高而變。(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí),電流表的示數(shù)I和R1的電功率P1的變化情況分別是( 。
A.I變小,P1變小B.I變大,P1變大C.I變小,P1變大D.I變大,P1變小

分析 由圖可知兩電阻串聯(lián),電流表測(cè)量電路電流;
由題意可知熱敏電阻的性質(zhì),由電阻的變化利用歐姆定律可求得電路中電流的變化及R1的電功率P1的變化.

解答 解:由題意可知熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小,
故由歐姆定律可得電路中電流增加,即電流表示數(shù)增大;
根據(jù)公式P=I2R可知,R1不變,I變大,R1的電功率P1變大.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查歐姆定律和電功率,關(guān)鍵是考查學(xué)生對(duì)公式及其變形的靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.一根質(zhì)量分布均勻的鉛筆芯,用去一半后,它的密度沒(méi)有發(fā)生變化,質(zhì)量60kg航天員到月球上,他的質(zhì)量將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.飲水機(jī)是一種常用的家用電器,其加熱部分的電路如圖所示,其中S是溫控開(kāi)關(guān),R1為電加熱管.S接1時(shí),紅燈L1亮,表示飲水機(jī)處于加熱狀態(tài).當(dāng)水被加熱到設(shè)定溫度時(shí),S自動(dòng)切換到2位置,綠燈L2亮,表示飲水機(jī)處于保溫狀態(tài).電阻R1的阻值是88Ω,保溫時(shí)加熱管的功率為88W,不考慮溫度對(duì)電阻的影響,不計(jì)指示燈L1、L2的阻值和消耗的電能.

(1)求飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí)的功率;
(2)求R2的電阻;
(3)飲水機(jī)平均每保溫10min后便需加熱2min,只讓飲水機(jī)工作,1h內(nèi)家庭電路中的電能表[2000r/(kW•h)]的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)多少轉(zhuǎn)可以表明飲水機(jī)工作正常?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在如圖所示的四種情景中,人對(duì)物體做功的是( 。
A.
用力推貨箱,貨箱紋絲不動(dòng)
B.
通過(guò)滑輪組拉著重物靜止不動(dòng)
C.
用力推汽車(chē)前進(jìn)了一段距離
D.
手提水桶水平勻速行走了一段距離

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.圖釘帽的面積做得較大,目的是減小壓強(qiáng)(選填“增大”或“減小”);汽車(chē)輪胎上有凹凸的花紋,目的是增大摩擦(選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示的四個(gè)電路中,電源兩端的電壓均為U,電阻R1>R2.關(guān)于電路中電流的大小,下列判斷正確的是( 。
A.I2<I4B.I1<I3C.I3>I4D.I1>I2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.常見(jiàn)的視力缺陷有近視和遠(yuǎn)視,如圖所示,此眼睛屬于近視眼,這種眼睛看不清遠(yuǎn)(遠(yuǎn)/近)處的物體,需要配戴凹透鏡(凸透鏡/凹透鏡)矯正.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電路已部分連接,如圖甲所示.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端.

(2)正確接入電壓表后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)等于電源電壓,其故障可能是燈絲斷路.
(3)排除故障后,移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動(dòng).
(4)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.75W.
(5)通過(guò)觀察圖丙可知該燈泡電阻發(fā)生了變化,變化的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖,人坐在吊籃里(雙腳離地),請(qǐng)指明下列說(shuō)法中的力是一對(duì)什么力:選填:“相互作用力“、“平衡力“、“什么都不是”.
(1)人所受重力與人對(duì)吊籃的壓力什么都不是;
(2)人所受重力與吊籃對(duì)人的支持力平衡力;         
(3)人對(duì)吊籃的壓力與吊籃對(duì)人的支持力相互作用力;       
(4)吊籃上方的繩子對(duì)吊籃的拉力與吊籃的重力什么都不是;
(5)吊籃上方的繩子對(duì)吊藍(lán)的拉力與吊籃和人的總重力平衡力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案