小明在丹傳公司參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí),撿到一個(gè)小零件,回到學(xué)校后他想測(cè)量這個(gè)小零件的密度,只準(zhǔn)備有天平、大燒杯、小燒杯、細(xì)線和水,他的測(cè)量方法如下:
(1)用天平測(cè)出小零件的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示,小零件的質(zhì)量m=________g.

(2)測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量m1
(3)將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如圖2放置(水面至溢水口).
(4)用細(xì)線懸掛小零件緩緩浸沒(méi)于大燒杯中,有部分水溢出進(jìn)入小燒杯.
(5)測(cè)出承接了溢出水的小燒杯的總質(zhì)量m2
由上述實(shí)驗(yàn)得到溢出水的體積是________(水的密度用ρ表示),小零件的密度是________(以上兩空用本題中出現(xiàn)過(guò)的物理量符號(hào)表示).

解:①讀圖可知,小零件的質(zhì)量:m=50g+3.4g=53.4g;
②根據(jù)溢出水與小燒杯的總質(zhì)量和小燒杯的質(zhì)量,代入密度公式的變形可得:V==;
③將質(zhì)量與體積代入密度的公式可得:ρ===
故答案為:53.4;;
分析:①在讀取天平的示數(shù)時(shí),應(yīng)將砝碼質(zhì)量與游碼的示數(shù)相加;
②利用測(cè)量的量代入密度公式的變形:V=可求出小零件排水的體積,這也就是小零件的體積;
③將小零件的質(zhì)量和體積代入密度公式ρ=可求出小零件的密度.
點(diǎn)評(píng):本題中測(cè)量零件密度的方法較為特殊,主要體現(xiàn)在沒(méi)有量筒的情況下,如何通過(guò)等效替代的方法求得小零件的體積,這里主要是借助了溢水杯,使溢出水的體積等于小零件的體積,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?丹江口市模擬)小明在丹傳公司參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí),撿到一個(gè)小零件,回到學(xué)校后他想測(cè)量這個(gè)小零件的密度,只準(zhǔn)備有天平、大燒杯、小燒杯、細(xì)線和水,他的測(cè)量方法如下:
(1)用天平測(cè)出小零件的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示,小零件的質(zhì)量m=
53.4
53.4
g.

(2)測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量m1
(3)將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如圖2放置(水面至溢水口).
(4)用細(xì)線懸掛小零件緩緩浸沒(méi)于大燒杯中,有部分水溢出進(jìn)入小燒杯.
(5)測(cè)出承接了溢出水的小燒杯的總質(zhì)量m2
由上述實(shí)驗(yàn)得到溢出水的體積是
m2-m1
ρ
m2-m1
ρ
(水的密度用ρ表示),小零件的密度是
m
m2-m1
?ρ
m
m2-m1
?ρ
(以上兩空用本題中出現(xiàn)過(guò)的物理量符號(hào)表示).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:064

竹笛等管樂(lè)器中有一段空氣柱,抬起不同的手指,就會(huì)改變空氣柱的長(zhǎng)度.空氣柱的長(zhǎng)度和空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音的波長(zhǎng)有一個(gè)固定的倍數(shù)關(guān)系.小明在冷天用竹笛參加合奏排練,吹了一段時(shí)間后,指揮告訴小明,竹笛聲音比原來(lái)有些偏高,和樂(lè)隊(duì)不協(xié)調(diào),可是小明的指法沒(méi)變.根據(jù)以上現(xiàn)象,你對(duì)“聲音傳播的速度與什么因素有關(guān)”是否能產(chǎn)生一種猜想?說(shuō)出你猜想的結(jié)論和猜想的理由(提示;聲波的波長(zhǎng)、頻率、波速三個(gè)量的關(guān)系式和電磁波這三個(gè)量的關(guān)系式是一樣的)

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科目:初中物理 來(lái)源:物理教研室 題型:067

竹笛等管樂(lè)器中有一段空氣柱,抬起不同的手指,就會(huì)改變空氣柱的長(zhǎng)度.空氣柱的長(zhǎng)度和空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音的波長(zhǎng)有一個(gè)固定的倍數(shù)關(guān)系.小明在冷天用竹笛參加合奏排練,吹了一段時(shí)間后,指揮告訴小明,竹笛聲音比原來(lái)有些偏高,和樂(lè)隊(duì)不協(xié)調(diào),可是小明的指法沒(méi)變.根據(jù)以上現(xiàn)象,你對(duì)“聲音傳播的速度與什么因素有關(guān)”是否能產(chǎn)生一種猜想?說(shuō)出你猜想的結(jié)論和猜想的理由(提示;聲波的波長(zhǎng)、頻率、波速三個(gè)量的關(guān)系式和電磁波這三個(gè)量的關(guān)系式是一樣的)

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年湖北省十堰市丹江口市中考物理調(diào)研試卷(解析版) 題型:解答題

小明在丹傳公司參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí),撿到一個(gè)小零件,回到學(xué)校后他想測(cè)量這個(gè)小零件的密度,只準(zhǔn)備有天平、大燒杯、小燒杯、細(xì)線和水,他的測(cè)量方法如下:
(1)用天平測(cè)出小零件的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示,小零件的質(zhì)量m=______g.

(2)測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量m1
(3)將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如圖2放置(水面至溢水口).
(4)用細(xì)線懸掛小零件緩緩浸沒(méi)于大燒杯中,有部分水溢出進(jìn)入小燒杯.
(5)測(cè)出承接了溢出水的小燒杯的總質(zhì)量m2
由上述實(shí)驗(yàn)得到溢出水的體積是______(水的密度用ρ表示),小零件的密度是______(以上兩空用本題中出現(xiàn)過(guò)的物理量符號(hào)表示).
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