【題目】我們常用“頻閃照片”來研究物態(tài)的運(yùn)動，如圖所示，記錄了甲、乙兩個(gè)運(yùn)動小球每隔0.001秒的不同位置．下列說法正確的是（ ）

A. 甲球的運(yùn)動路程長 B. 乙球的運(yùn)動路程長

C. 甲球的速度越來越快 D. 乙球的速度越來越快

故

【答案】D

【解析】解答：由題意可知圖中每相鄰兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔是0.001秒。那么在甲圖中，包括了5個(gè)時(shí)間間隔，即甲運(yùn)動了0.005秒；乙圖只有3個(gè)時(shí)間間隔，即乙運(yùn)動的時(shí)間為0.003秒。由于隨著時(shí)間的推移，由圖可知甲乙運(yùn)動時(shí)間雖然不同，但運(yùn)動路程相等，故A. B錯(cuò)誤；

C. 由甲圖所示的相鄰兩點(diǎn)之間的長度可知，在相同的時(shí)間內(nèi)甲通過的路程相等，甲球做的是勻速直線運(yùn)動，速度不變，故C錯(cuò)誤；

D. 由乙圖所示的相鄰兩點(diǎn)之間的長度可知，在相同的時(shí)間內(nèi)乙通過的路程越來越長，乙球做的是變速直線運(yùn)動，乙球速度越來越快，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】標(biāo)有“220V 10W” 、“110V 10W”和“36V 10W”甲乙丙三只燈泡，若將它們分別接在各自的額定電壓下工作，其亮度

A. 甲燈最亮 B. 乙燈最亮 C. 丙燈最亮 D. 一樣亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中。（每只鉤碼的質(zhì)量為50g)

⑴通常情況下讓杠桿在水平位置平衡，其好處_________________________。

⑵小明把杠桿的中點(diǎn)支在支架上后，杠桿停在了圖甲所示的位置，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向___（“左”、“右”）調(diào)節(jié)，杠桿平衡后，在往后的實(shí)驗(yàn)過程中______（選填“能”或“不能”）再調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母；

⑶如圖乙所示，小明在已調(diào)好的杠桿左端2格處掛了3只鉤碼，要使杠桿平衡，除可在杠桿右端第“2”格掛“3”只鉤碼外，也可以在右端第____只鉤碼來完成。（按“×格掛×”填寫）

⑷若杠桿右端不掛鉤碼，改用彈簧測力計(jì)在右端第3格處拉杠桿使其平衡。則當(dāng)彈簧測力計(jì)豎直向下拉時(shí)，讀數(shù)為_____N；如果將測力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計(jì)的示數(shù)____（變大/不變/變小），原因是_____________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】豎直向上拋出一個(gè)籃球，在上升過程中速度逐漸減小，這是因?yàn)榛@球受到________的作用（不計(jì)空氣阻力），這個(gè)力的施力物體是______，方向____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將掉在地面上的蘋果撿起來放在課桌上，他對蘋果所做功最接近于

A. 0.02J B. 0.2J C. 2J D. 20J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人站在一堵光滑的墻壁前，兩人之間相距102m，且距離墻壁均為68m，如圖所示，甲開了一槍后，乙先后聽到兩聲槍響的時(shí)間間隔為（ ）（已知空氣中聲音的傳播速度為340m/s）

A. 0.1s B. O.2s C. 0.38s D. 0.4s

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2007年4月18日，我國實(shí)行第六次鐵路大提速，參與這次提速的列車由幾節(jié)自帶動力的車廂和幾節(jié)不帶動力的車廂編成一組，叫動車組，代號用“D”開頭，其平均速度在200 km/h以上。若一“D”字頭動車組在某路段上以216 km/h的速度勻速行駛，某同學(xué)要想以1.5 m/s的速度橫穿9 m寬的鐵路，則他至少應(yīng)在距動車組多少m處橫穿鐵路才安全。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）圖甲是家庭電路中帶有開關(guān)的三孔插座，將其正確連接在圖乙的電路中．

（2）當(dāng)電冰箱接入三孔插座后，地線連接的是電冰箱的 ．

（3）閉合開關(guān)S2，電燈不亮，用測電筆分別測試a、b、c點(diǎn)時(shí)，測電筆的氖管都發(fā)光，則電路的故障為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．

①該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是____．

②觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和____圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．

③觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：____相同時(shí)，___越小，壓力的作用效果越明顯．

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同步練習(xí)冊答案