【題目】如圖所示,使系在細線上的乒乓球在豎直方向靜止不動,用小錘敲擊音叉,將正在發(fā)聲的音叉慢慢移近并輕觸乒乓球,觀察所發(fā)生的現(xiàn)象,可以說明的問題是聲音是由于物體 產(chǎn)生的,加大敲擊音叉的力度,重復上述操作,觀察到的現(xiàn)象是乒乓球彈高幅度變大,此時音叉發(fā)出的聲音也變響,以上實驗說明的問題是聲源振動幅度越大 越大.實驗中乒乓球的作用是 ,這種思維方法叫做 (選填“等效法”、“制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”).
【答案】振動;響度;將音叉的振動放大;轉(zhuǎn)換法
【解析】
試題分析:(1)一切聲音都是由物體振動產(chǎn)生的;
(2)響度指聲音的大小,響度跟物體的振幅有關,振幅越大,響度越大.
(3)此實驗中,通過觀察小球的運動情況來顯示音叉的振動,這種方法是轉(zhuǎn)換法.
解:通過實驗發(fā)現(xiàn),用小錘敲擊音叉的時候,音叉發(fā)出聲音的同時,乒乓球會被彈起一定的角度,說明聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的;
物體的振動有時用眼睛無法直接看到,可以將微小振動放大,通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動,被彈起的高度來判斷物體振動幅度的大小,這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法;
故答案為:振動;響度;將音叉的振動放大;轉(zhuǎn)換法;
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于安全用電的說法正確的是 ( )
A.用濕毛巾擦發(fā)光的電燈
B.試電筆可以辨別零線和火線
C.家用電器的金屬外殼應不零線相連
D.保險絲熔斷后,可以用銅絲代替
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小華同學“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置.
(1)在實驗中用茶色的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于 .
(2)為完成實驗探究,還需要一個測量工具,這個測量工具是 .
(3)為探究平面鏡所成的像與物的大小關系,小華做了如下操作:他先點燃蠟燭A放在玻璃板前,再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動,當移動到A像的位置時,發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小 .
(4)為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從蠟燭A側觀察,仍能看到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是由光的 形成的;拿走蠟燭B,將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時,發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是 (填“實”或“虛”)像.
(5)實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直,若不垂直,請你說出這樣會對實驗操作帶來怎
樣的不便影響? .
(6)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項操作?
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察.
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我校八年級(2)班的一課外探究小組的同學,在課外探究鐘擺的擺動一次的時間與什么因素有關的實驗時,記錄了如甲表、乙表所示的數(shù)據(jù),請你根據(jù)表中的內(nèi)容回答下列問題:甲表:
擺動次數(shù)
乙表:
(1)從甲表數(shù)據(jù)你可以得出的結論是:鐘擺擺動一次的時間與擺錘種類 (選填“有關”或“無關”);
(2)從乙表數(shù)據(jù)你可以得出的結論是: ;
(3)因此我們發(fā)現(xiàn)家中的擺鐘變慢時,可以采取 的方法,使它走時準確.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖中AOB是可繞O點無摩擦轉(zhuǎn)動的輕桿,A端掛重300N的物塊,AO與OB長度比為5:4,人始終沿豎直方向拉掛在B端的輕環(huán)。要使輕桿水平平衡,人應施加拉力為 N。人要不被拉起,則人重至少為 N.與輕桿處于水平平衡相比,當輕桿在圖中虛線位置平衡時,人的拉力將 (選填“變大”、“變小”、或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】橡膠棒與毛皮摩擦后,毛皮帶正電荷.這是因為摩擦使毛皮( )
A.失去一些電子
B.得到一些電子
C.失去一些質(zhì)子
D.得到一些質(zhì)子
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