【題目】陽(yáng)光燦爛的日子，在茂密的樹(shù)林下，常能在地面上見(jiàn)到許多圓形的光斑，以下與光斑形成原理相同的是

A. 雨后天空的彩虹 B. 橋在水中的倒影

C. 小孔成像 D. 放大鏡下看到的郵票

【答案】C

【解析】

在茂密的樹(shù)林下，在地面上圓形的光斑是由于光的直線(xiàn)傳播形成的。A. 雨后天空中的彩虹，是折射現(xiàn)象；B. 橋在水中的倒影，是平面鏡成像，是由光的反射形成的；C. 燈光下人的影子是由光的直線(xiàn)傳播形成的；D. 放大鏡下看郵票是凸透鏡成像，凸透鏡成像屬于光的折射。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線(xiàn)跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線(xiàn)端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線(xiàn)上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力 ．
（2）為觀(guān)察不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片 ，釋放時(shí)觀(guān)察其是否保持平衡．
（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀(guān)察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到結(jié)論是： ．
（4）在一次實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)兩側(cè)拉線(xiàn)都斜向上，兩側(cè)拉力不在同一直線(xiàn)上，卡片也能平衡，其原因是 ， 要想得到正確的結(jié)論，最簡(jiǎn)單的方法是.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】相同的薄壁平底玻璃試管懸掛于彈簧測(cè)力計(jì)下，開(kāi)口向下插在水銀槽中（管口與水銀槽底不接觸）.管內(nèi)分別有一段長(zhǎng)h1、h2的水銀柱（h1＜h2），則左、右兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1、F2的大小關(guān)系是（ ）

A.F1＞F2
B.F1＜F2
C.F1＝F2
D.條件不足，無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“蹦極”是一種新型而富有刺激性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.人在蹦極時(shí)，有一根彈性極強(qiáng)的橡皮繩，一端系住人的腰部，另一端系在跳臺(tái)上部，如圖所示，A點(diǎn)為橡皮繩的自由長(zhǎng)度點(diǎn)，B點(diǎn)為人在空中靜止時(shí)的位置點(diǎn)，C點(diǎn)為下落過(guò)程中能達(dá)到的最低點(diǎn).如不考慮空氣的阻力，則人在未達(dá)到A點(diǎn)的下落過(guò)程中只受到的作用；當(dāng)下落到A點(diǎn)下端后，此時(shí)人又受到一個(gè)的作用.在整個(gè)下落過(guò)程中速度達(dá)到最大的是點(diǎn)（選填A(yù)、B、C）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有兩只分別盛有水和鹽水的燒杯，但沒(méi)有標(biāo)簽，小明和小華分別采用不同的方法進(jìn)行辨別：

（1）小明想測(cè)出密度進(jìn)行判斷，除了需要天平外，還應(yīng)選用的測(cè)量工具是.
①把天平放在上，并將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié).
②圖乙是小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況.他的錯(cuò)誤是： ， .
（2）按正確步驟將天平重新調(diào)平后，他將適量的鹽水倒入量筒中，測(cè)出其體積如圖丙A所示；然后用天平測(cè)出了空燒杯的質(zhì)量為10g；再將量筒中的鹽水倒入該燒杯，測(cè)量鹽水和燒杯的總質(zhì)量，天平平衡后如圖丙B所示，則總質(zhì)量是g，算出該鹽水的密度是kg／m3.分析該測(cè)量過(guò)程，你認(rèn)為小明測(cè)出的鹽水密度比真實(shí)值（填“偏大”或“偏小”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明將一杯地溝油和一杯花生油一起放入冰箱內(nèi)降溫，他發(fā)現(xiàn)兩杯油的溫度都降到7℃時(shí)，地溝油變?yōu)楣虘B(tài)而花生油仍為液態(tài)，這說(shuō)明地溝油和花生油具有不同的（ ）
A.密度
B.沸點(diǎn)
C.凝固點(diǎn)
D.比熱容

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”，鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線(xiàn)圈，當(dāng)人體帶動(dòng)磁鐵相對(duì)線(xiàn)圈運(yùn)動(dòng)時(shí)，線(xiàn)圈中產(chǎn)生電流。當(dāng)人以1.5m/s的速度行走時(shí)，其發(fā)電的功率約為0.5W。下列說(shuō)法中正確的是

A. 發(fā)電鞋工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B. 發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理工作的

C. 發(fā)電鞋與直流電動(dòng)機(jī)的工作原理相同

D. 人以1.5m/s的速度行走0.5h的過(guò)程中，發(fā)電鞋可以產(chǎn)生約7.5J的電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是我國(guó)早期的指南針——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形狀，放在水平光滑的“地盤(pán)”上制成的。東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。下列說(shuō)法中正確的是

A. 司南長(zhǎng)柄一端是磁石的南極

B. 司南長(zhǎng)柄指的是地磁場(chǎng)的北極

C. 地磁場(chǎng)的南極在地理的南極附近

D. 司南指南北是由于它受到地磁場(chǎng)的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小麗同學(xué)把一根鋼尺的下端固定，分別用不同的力去推它使它發(fā)生a、b、c、d各圖所示的形變．若F1=F3=F4＜F2 ， 小麗同學(xué)的下列分析正確的是（ ）

A.圖a 和b 說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)
B.圖c 和d 說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)
C.圖b 和d 說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)
D.圖b 和c 說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)

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