小明利用電磁鐵設計了一種微機室防盜報警器(如圖).在微機室房門處安裝開關S,電鈴安在傳達室.當房門被推開時,開關S閉合,電流通過電磁鐵,電磁鐵     (填“有”或“無”)磁性,并且B端為    極(填“N”或“S”),跟金屬彈性片上的磁鐵相互    (填“吸引”或“排斥”),電鈴電路    (填“斷開”或“閉合”),電鈴報警.
【答案】分析:(1)分清哪是控制電路,哪是工作電路,對電磁繼電器的分析要從控制電路開始,看控制電路的通斷對電磁鐵磁性的影響,再根據(jù)電磁鐵對工作電路的影響,判斷工作電路中的各元件工作情況.
(2)用右手握螺線管,讓四指指向螺線管中電流的方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的北極.
解答:解:如圖左側為控制電路,當開關閉合時,電磁鐵獲得磁性,利用安培定則判斷可知,B端為N極,因為彈簧片左側也是N極,同名磁極相互排斥,故兩觸點接通,使右側工作電路開始工作,電鈴報警.
故答案為:有;N;排斥;閉合.
點評:本題中的問題都是對電磁繼電器電路的工作過程進行分析,一般的思路是,先明確控制電路與工作電路,再從控制電路入手,看電磁鐵磁性的有無對工作電路觸點連接情況的影響,最后確定工作電路中的工作情況.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

圖是小明設計的“探究電磁鐵”的實驗裝置圖.
(1)說出小明的實驗方案所能夠說明的問題;
(2)為了探究“電磁鐵磁性的強弱與線圈匝數(shù)的關系”,小明利用兩個相同規(guī)格的大鐵釘和漆包線,自制了兩個匝數(shù)不同的線圈,并備用了適量的大頭針.請你幫助小明設計實驗方案(在方框內畫出實驗電路圖,簡要寫出探究過程和方法).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1是小明在研究電與磁知識時做的實驗:圖1甲乙說明了電流周圍存在
磁場
磁場
,圖1甲丙說明了
通電導體周圍磁場的方向與電流的方向有關
通電導體周圍磁場的方向與電流的方向有關

(2)小明由此推測:若電子沿著水平方向平行地飛過磁針上方時(如圖2),小磁針也將發(fā)生偏轉.他推測的主要依據(jù)是電荷
定向移動
定向移動
會形成會電流.你認為圖2中小磁針的偏轉情況會與他實驗中(圖1)的
(填“甲”或“丙”)小磁針的偏轉方向相同.
(3)上述電磁知識的可應用到電磁鐵,在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”時,準備的器材有:電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖3所示的電路.
①實驗中通過觀察電磁鐵
吸引大頭針數(shù)目
吸引大頭針數(shù)目
的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同.
②按如圖3電路進行實驗,每次實驗總觀察到電磁鐵甲吸引大頭針的數(shù)目均比乙多.此實驗說明
電流一定時,線圈匝數(shù)越多
電流一定時,線圈匝數(shù)越多
,電磁鐵磁性越強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?泗洪縣模擬)小明利用電磁鐵設計了一種微機室防盜報警器(如圖).在微機室房門處安裝開關S,電鈴安在傳達室.當房門被推開時,開關S閉合,電流通過電磁鐵,電磁鐵
 (填“有”或“無”)磁性,并且B端為
N
N
極(填“N”或“S”),跟金屬彈性片上的磁鐵相互
排斥
排斥
(填“吸引”或“排斥”),電鈴電路
閉合
閉合
(填“斷開”或“閉合”),電鈴報警.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)為了探究“電磁鐵磁性的強弱與線圈匝數(shù)的關系”,小明利用兩個相同規(guī)格的大鐵釘和漆包線,自制了兩個匝數(shù)不同的線圈(如圖所示),并備用了適量的大頭針.請你幫助小明設計實驗方案(在方框內畫出實驗電路圖,簡要寫出探究過程和方法).

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