3.如圖所示電路,電源電壓不變,P在A端時(shí),閉合S1、S2,各電表都有示數(shù),燈泡L1、L2都發(fā)光,下列對(duì)該電路的分析正確的是( 。
A.P在A端時(shí),S2由閉合到斷開(kāi):電壓表V示數(shù)不變,電流表A1示數(shù)不變
B.P在A端時(shí),S2由閉合到斷開(kāi):電壓表V示數(shù)變大,電流表A2示數(shù)不變
C.斷開(kāi)S2,滑片P從A端向B端滑動(dòng):L1變暗,電流表A1示數(shù)變小
D.斷開(kāi)S2,滑片P從A端向B端滑動(dòng):L1變亮,電流表A2示數(shù)變大

分析 (1)P在A端時(shí),閉合S1、S2,燈泡L1與滑動(dòng)變阻器的最大阻值串聯(lián)后再與L2并聯(lián),電流表A1測(cè)干路電流,電流表A2測(cè)L1所在之路的電流,電壓表測(cè)L1兩端的電壓;S2斷開(kāi),燈泡L1與滑動(dòng)變阻器的最大阻值串聯(lián),電壓表測(cè)L1兩端的電壓,兩電流表測(cè)電路中的電流;根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響可知L1所在之路的電流的電流和L1兩端的電壓不變,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知干路電流的變化;
(2)斷開(kāi)S2,燈泡L1與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)L1兩端的電壓,兩電流表測(cè)電路中的電流,根據(jù)滑片的移動(dòng)可知接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化,根據(jù)P=I2R可知燈泡L1實(shí)際功率的變化,進(jìn)一步判斷亮暗的變化.

解答 解:(1)P在A端時(shí),閉合S1、S2,燈泡L1與滑動(dòng)變阻器的最大阻值串聯(lián)后再與L2并聯(lián),電流表A測(cè)干路電流,電流表A2測(cè)L1所在之路的電流,電壓表測(cè)L1兩端的電壓;S2斷開(kāi),燈泡L1與滑動(dòng)變阻器的最大阻值串聯(lián),電壓表測(cè)L1兩端的電壓,兩電流表測(cè)電路中的電流;
因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響,
所以,L1所在之路的電流的電流不變,L1兩端的電壓不變,即電壓表的示數(shù)不變,故B錯(cuò)誤;
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,電流表A1的示數(shù)變小,故A錯(cuò)誤;
(2)斷開(kāi)S2,燈泡L1與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)L1兩端的電壓,兩電流表測(cè)電路中的電流,
滑片P從A端向B端滑動(dòng)時(shí),接入電路中的電阻變小,電路中的總電阻變小,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變大,即電流表A1、A2示數(shù)變大,故C錯(cuò)誤;
因燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小,
所以,由P=I2R可知,L1的實(shí)際功率變大,燈泡變亮,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析,涉及到串并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,分清電路的連接方式和電表所測(cè)的電路元件是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.干冰是在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下以-78.5℃存在的固體二氧化碳,在常溫下可以直接變成二氧化碳?xì)怏w.舞臺(tái)上經(jīng)常噴出干冰粉末從而制造白霧以渲染氣氛,你知道其中的道理嗎?
分析:
(1)噴出的干冰粉末升華(填物態(tài)變化名稱),吸收空氣中大量的熱,使周?chē)鷾囟冉档停?br />(2)從而空氣中的水蒸氣遇冷,液化(填物態(tài)變化名稱)成小水珠即舞臺(tái)上出現(xiàn)的白霧.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.看起來(lái)發(fā)光的物體叫做光源
B.太陽(yáng)發(fā)出的光是白色的,也是最單純的光
C.月亮是一個(gè)自然光源,而通電的電燈是人造光源
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
步驟l:讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,到達(dá)水平面時(shí)速度為v1,撞擊木塊并使木塊移動(dòng),記下木塊移動(dòng)的距離s1;
步驟2:讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,到達(dá)水平面時(shí)速度為v2,撞擊木塊并使木塊移動(dòng),記下木塊移動(dòng)的距離s2
步驟3:改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,撞擊木塊使木塊移動(dòng),記下木塊移動(dòng)的距離s3
(1)比較v1、v2,可知vl>v2(>/</=),原因:鋼球的重力勢(shì)能越大,轉(zhuǎn)化為鋼球的動(dòng)能能越大.
(2)設(shè)計(jì)步驟l和步驟2的目的是探究動(dòng)能與速度的關(guān)系.
(3)比較步驟1和步驟3可以探究動(dòng)能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系.
(4)鋼球從斜面上滑下后,碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),木塊在水平木板上滑行一段距離后停下,如圖甲所示,設(shè)木塊克服摩擦力所做的功為W,鋼球與木塊碰撞前的動(dòng)能為Ek,則Ek>W(wǎng)(>/</=).
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)拿走木塊,先后將同一小球從同一斜面的不同高度處?kù)o止釋放,記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離,如圖乙所示,根據(jù)此現(xiàn)象,小剛得出了動(dòng)能與速度有關(guān)的結(jié)論.你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理.合理(合理/不合理)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示的四個(gè)物態(tài)變化實(shí)例中,其對(duì)應(yīng)描述如下,其中正確的是( 。
A.
草葉上的露是液化現(xiàn)象,需要吸收熱量
B.
冰雪消融是熔化現(xiàn)象,需要放出熱量
C.
山峰間的霧逐漸消散是汽化現(xiàn)象,需要吸收熱量
D.
“霧凇”是凝固現(xiàn)象,需要放出熱量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

8.愛(ài)好動(dòng)手的小芳同學(xué),設(shè)計(jì)了一個(gè)電路,要求L1、L2、L3并聯(lián),S控制所有用電器,電流表A1測(cè)通過(guò)L2和L3電流,電流表A2測(cè)通過(guò)L1和L2電流,電流表A3測(cè)通過(guò)L1、L2和L3總電流,她連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電路連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在原圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,使電路連接正確(要求:在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”,并用筆將改動(dòng)的導(dǎo)線畫(huà)出,導(dǎo)線不允許交叉).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示,當(dāng)S斷開(kāi)時(shí),R1上消耗的功率為P,當(dāng)S接通時(shí),R1上消耗的功率為9P,則R1:R2=1:2.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

8.請(qǐng)按實(shí)物圖畫(huà)出電路圖,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一張舊列車(chē)時(shí)刻表,他注意到在北京和上海間往返的13次和14次特別快車(chē)的運(yùn)行時(shí)刻表如下:
車(chē)次到、發(fā)站時(shí)間北京天津西濟(jì)南上海
13到站時(shí)間   16:1120:118:04
發(fā)車(chē)時(shí)間14:4016:1620:23      
14到站時(shí)間9:307:233:14      
發(fā)車(chē)時(shí)間     7:283:2615:45
他通過(guò)上表了解到13次列車(chē)由北京開(kāi)往上海,14次由上海開(kāi)往北京.這兩次列車(chē)每天齊發(fā)一列車(chē),自北京到上海鐵路長(zhǎng)1 462km,根據(jù)列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問(wèn)題:
(1)13次列車(chē)由天津西到濟(jì)南的時(shí)間為為多少?
(2)14次列車(chē)由上海駛往北京的平均速度為多少?
(3)14次列車(chē)長(zhǎng)為200m,中途以20m/s的速度,用了多長(zhǎng)時(shí)間才能完全穿過(guò)長(zhǎng)度為1600m的一座大橋?

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