6.(1)圖1是測量標有“2.5V”小燈泡額定功率的實驗裝置,在圖2虛線框內畫出對應的電路圖.

(2)進行的實驗操作如下:
①調節(jié)滑片,使變阻器連入電路的電阻最大.
②閉合開關,調節(jié)變阻器滑片到某一位置時,電壓表、電流表示數(shù)如圖3所示.由圖可知,此時小燈泡的U=1.8V,I=0.26A;計算得小燈泡的功率是0.468W.這是小燈泡的額定功率嗎?不是;為什么?答:此時的電壓不是小燈泡的額定電壓2.5V.
③繼續(xù)調節(jié)變阻器滑片,一不小心,燈泡燈絲被燒斷而熄滅,燈滅后與圖3相比,電流表讀數(shù)變小,電壓表讀數(shù)變大.

分析 (1)先判斷各電路元件的連接方式,然后根據(jù)電路元件的連接方式畫出電路圖;
(2)②根據(jù)電表的量程、分度值以及指針的位置讀出電表的示數(shù),然后根據(jù)P=UI求出燈泡的功率;
額定功率是指燈泡在額定電壓下的功率;
③電路斷路時,電路中沒有電流;根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點以及電壓表的正負接線柱能否與電源兩極相連判斷電壓表示數(shù)的變化.

解答 解:(1)由電路圖知:電源、開關、滑動變阻器、燈泡、電流表串聯(lián),電壓表測燈泡電壓;如圖所示:

(2)②根據(jù)圖3可知,電壓表的量程0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為1.8V;電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.26A;
則燈泡的功率:P=UI=1.8V×0.26A=0.468W;
此功率不是小燈泡的額定功率,因為此時小燈泡兩端的電壓不是小燈泡的額定電壓,所以此時的功率不是額定功率;
③燈絲燒斷后,電路中沒有電流,因此電流表示數(shù)為零;電壓表的正負接線柱與電源兩極相連,因此電壓表的示數(shù)等于電源電壓,故電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)②1.8;0.26;0.468;不是;此時的電壓不是小燈泡的額定電壓2.5V;③;大.

點評 本題考查了根據(jù)實物圖畫電路圖和電流表、電壓表的讀數(shù)、功率的計算以及斷路的特點,正確判斷電路結構,分析清楚各電路元件的連接方式是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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A.將左右兩側各取下一枚硬幣,則直尺右端將下沉
B.將左右兩側各增加一枚硬幣,則直尺右端將下沉
C.將左右兩側的硬幣同時靠近O點移動相同的距離,則直尺右端將下沉
D.將左右兩側的硬幣同時遠離O點移動相同的距離,則直尺左端將下沉

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14.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡額定電壓為2.5V,小燈泡電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實驗電路連接完善(要求滑片向左移動的燈泡變暗).
(2)小明同學連接好最后一根導線后,閉合開關,他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片,燈泡都很暗,且兩表示數(shù)不變,出現(xiàn)上述故障的原因可能是滑動變阻器同時接下面兩個接線柱.
(3)故障排除后,小明同學閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某點,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為2V.若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中的滑片向右(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表示數(shù)為2.5V.
(4)他又移動滑片,記下了幾組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是0.75W.
(5)他利用已測出的幾組數(shù)據(jù)求出了小燈泡的電阻,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值是變化的,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈泡電阻受溫度影響,隨溫度的升高而增大.
(6)在該試驗后把小燈泡換成一個定制電阻,還可探究B的關系(選填“A”或“B”).
A.電流與電阻    B.電流與電壓.

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(1)根據(jù)圖甲所示的電路,用筆畫線代替導線,將圖乙所示的實物電路連接完整.
(2)連接電路,開關應斷開,滑動變阻器的滑片應置于左填“左”或“右”)端.
(3)實驗時:
a、當電路中接入的電阻為R1時,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5V,讀出電流表的示數(shù)I1;
b、用R2替換R1接入電路,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5V,讀出電流表的示數(shù)I2
c、用R3替換R2接入電路時,他們發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,都無法使電壓表的示數(shù)達到1.5V,可能的原因是:滑動變阻器的最大阻值偏小或者R的阻值偏大(寫出一種即可).

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斜面
傾斜角θ
小車重G/N斜面高
h/m
斜面長
S/m
拉力
F/N
有用功
W/J
總功
W/J
機械效率η
12°50.212.112.148%
30°50.513.62.53.669%
45°50.714.33.54.381.4%
(1)實驗過程中拉力的方向應平行于斜面向上.
(2)請你在上表的空格中填上適當?shù)臄?shù)據(jù).
(3)分析如表中的數(shù)據(jù),可以得出的探究結論是:斜面傾斜角θ越小,斜面越省力,斜面的機械效率越低.
(4)若想探究斜面的機械效率與物重的關系,則要保持粗糙程度、傾斜程度不變,只改變物體的重力.

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15.下列關于力的說法中正確的是(  )
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