【題目】遠看淺淺的湖(河)水，一旦涉入水中后，才發(fā)現(xiàn)水的實際深度比看到的要深許多。水對眼睛的這種“欺騙”，對于想游泳的同學存在很大的安全隱患，我們必須要警惕。造成這一現(xiàn)象的主要原因是

A. 光的直線傳播 B. 光發(fā)生了折射

C. 光發(fā)生了反射 D. 某些人的幻覺

【答案】B

【解析】

站立在湖（河）邊看到湖（河）內(nèi)的水深度要比實際的深度淺，這是水底反射的光線經(jīng)水進入空氣中時，發(fā)生折射，折射光線遠離法線，向下偏折，所以看到的湖（河）內(nèi)的水深度要比實際的深度淺些。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實驗或現(xiàn)象中運用了相同物理知識的是（ ）

①用吸管吸飲料
②熱氣球升空
③向懸掛的氣球一側(cè)吹氣，氣球向吹氣一側(cè)運動
④飛機起飛機翼受到升力
⑤撤去酒精燈，被封口的易拉罐變癟了
A.①②
B.④⑤
C.③④
D.②③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有三把刻度尺，最小刻度分別是ldm、lcm、lmm。其中最好的刻度尺是

A. 最小刻度是1dm的刻度尺 B. 最小刻度是lcm的刻度尺

C. 最小刻度是1mm的刻度尺 D. 只要準確程度能符合測量要求就是最好的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做“水的沸騰”實驗時，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，這樣會使水的沸點；若實驗時不小心被①沸水燙傷；②水蒸氣燙傷，（填“ ①”或“②”）情況更嚴重，其道理是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）
A.人體正常體溫為37℃
B.15℃空氣中的聲速為340m/s
C.真空中的光速約為3.0×105m/s
D.標準大氣壓下，水的沸點為100℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒為30V，電阻R1為15Ω．同時閉合開關S1、S2時，電流表的示數(shù)為2.5A．
求：
（1）通過電阻R1的電流；
（2）電阻R2的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小方同學用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點”

（1）用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定.
（2）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇mm厚的玻璃板做實驗，選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的關系.
（3）在實驗過程中，把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支蠟燭（選填“點燃”或“不點燃”）放在玻璃板的后面來回移動，直到看上去跟前面的蠟燭的像.這種確定像與物大小關系的方法是.
（4）當點燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去B處的蠟燭，將光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像， 這說明平面鏡所成的像是像.
（5）若將蠟燭A逐漸遠離玻璃板，蠟燭所成的像大小（選填“變大”、“變小”或“不變”）.
（6）小方同學在實驗過程中發(fā)現(xiàn)無論怎么移動蠟燭B都無法與蠟燭A的像重合，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是.
（7）細心的小方透過玻璃觀察蠟燭的像時，看到像后面還有一個覺模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四種現(xiàn)象中，不屬于光的直線傳播的是

A. 日食現(xiàn)象

B. 千手觀音

C. 森林里的陽光

D. 水中的倒影

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅多次乘車了解到夜間開汽車，若車內(nèi)亮燈，車內(nèi)物體會在前面的擋風玻璃上形成清晰的像，干擾司機的視線，影響行車安全．為今后安全行車，小紅根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多種情況做以下探究：
【提出問題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關？
【進行猜想】
猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關；
猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與與光源的強度有關；
猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關.
【進行實驗，收集數(shù)據(jù)】
實驗一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃0.5m的A點，在桌面的C點先后用不同功率的燈照亮A點處的物體，觀察同一物體不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度.各次實驗人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像，結(jié)果記入下表．

燈的功率/W

物體和燈的距離/m

像的明暗程度

5

1

暗

25

1

較暗

40

1

亮


實驗二：同一物體位置固定在A點不動，用同一盞5W的燈先后在桌面B、C、D三點照亮A處的同一物體，同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”“暗”程度．結(jié)果記入下表．

燈的功率/W

物體和燈的距離/m

像的明暗程度

5

0.5

亮

5

1.0

較亮

5

1.5

暗


（1）小燕是用實驗一來探究猜想（選填“1”、“2”或“3”）；
（2）分析實驗二的實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論：物體與燈的越小，物體所成的像越亮；
（3）小紅的猜想1和猜想2還可歸納為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的有關；請你就上述實驗的結(jié)果對司機提出一條有利于安全行駛的建議.
（4）細心的小紅還發(fā)現(xiàn)小轎車的擋風玻璃是傾斜的，這樣設計的目的是夜間開車時使車內(nèi)物體通過擋風玻璃所成的像在車窗的（選填“上方”或“下方”），不致影響司機觀察路況；而大型貨車的擋風玻璃不太傾斜，這時車內(nèi)物體所成的像盡管在司機的正前方，但由于司機的座椅位置較（選填“高”或“低”），人觀察路面是俯視的，并不影響司機觀察路況.

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