如圖所示，下列物理現(xiàn)象中，產(chǎn)生的原因與其它不同的是


  1. A.
    甲圖潛水員利用潛望鏡來觀察水面上的情況
  2. B.
    乙圖汽車司機通過后視鏡觀察后面的車輛
  3. C.
    丙圖群山在水中形成美麗的倒影
  4. D.
    丁圖筷子插入燒杯中，看到筷子在水面處折斷
D
分析：（1）光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；
（2）平面鏡成像利用的是光的反射，如水中的倒影、鏡中的像等；
（3）了解光的折射現(xiàn)象：水底看起來比實際的要淺、海市蜃樓、插入水中的筷子看起來向上折．
解答：A、潛水員利用潛望鏡來觀察水面上的情況，利用了光的反射．
B、汽車司機通過后視鏡觀察后面的車輛，利用了光的反射．
C、水中形成美麗的倒影是平面鏡成像，利用了光的反射．
D、光從水斜射入空氣時發(fā)生折射，折射光線向水面偏折，使筷子看起來“折斷”了，是光的折射．
故選D．
點評：此題主要考查了光的反射、折射現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)過程中要注意區(qū)分．對于生活中的現(xiàn)象要善于總結(jié)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在課外活動中，朱老師給出了下列器材：電源（電壓為6v）、一個定值電阻（9Ω）、一個滑動變阻器（最大阻值是30Ω）、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線若干．活動中小明同學(xué)設(shè)計的電路如圖所示，在正確連線和調(diào)節(jié)滑片后，小明測出的數(shù)據(jù)如下表一所示．
表一：
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
電壓表示數(shù)（V） 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0
電流表示數(shù)（A） 0.17 0.22 0.28 0.34 0.39 0.44 0.50 0.56
功率（W） 0.77 0.88 0.98 1.02 0.98 0.88 0.75 0.56
小明通過分析數(shù)據(jù)提出了一個猜想：“在電源電壓不變的情況下，圖中的定值電阻和滑動變阻器的阻值相等時，滑動變阻器的功率最大”．為了驗證猜想是否正確，小明用一個阻值為10Ω的電阻把原電路中的定值電阻換下，進行了一次驗證，數(shù)據(jù)記錄如下表二．
實驗次數(shù) 1 2 3 4
電壓表示數(shù)（V） 4.5 4.0 3.5 3.0
電流表示數(shù)（A） 0.15 0.20 0.25 0.30
變阻器電阻（Ω） 30.0 20.0 14.0 10.0
變阻器功率（W） 0.68 0.80 0.86 0.90
（1）由于粗心，小明沒有在表格一中寫明是什么器材的功率，你認(rèn)為它是什么物理器材的功率？并寫出它的“功率”的變化情況．
（2）根據(jù)表二，你認(rèn)為小明這次實驗是否能驗證其猜想？簡述理由．
（3）現(xiàn)物理實驗室有三個定值電阻，阻值分別是20Ω、30Ω、40Ω．為了繼續(xù)驗證小明的猜想，必須更換原來的電阻（9Ω），應(yīng)該選擇組值多大的定值電阻？更換好合適的定值電阻后，小明還想使電路的總功率達到最�。娐返目偣β蔬_到最小時，滑動變阻器阻值必須調(diào)到多大？電路的最小總功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在我們的日常生活、工業(yè)生產(chǎn)和高科技領(lǐng)域里，磁被廣泛運用．請回答下列一組與磁有關(guān)的問題．
（1）目前，世界上研制的磁浮列車主要有兩類：一類為超導(dǎo)型．一類為常導(dǎo)型．磁浮列車主要有懸浮系統(tǒng)、導(dǎo)向系統(tǒng)和推進系統(tǒng)等部分組成．我國在上海浦東成功建造了世界上第一條商用磁浮列車．它屬于：[
D
D
]
A．超導(dǎo)型，其懸浮系統(tǒng)利用同名磁極互相排斥
B．超導(dǎo)型．其懸浮系統(tǒng)利用異名磁極互相吸引
C．常導(dǎo)型，其懸浮系統(tǒng)利用同名磁極互相排斥
D．常導(dǎo)型，其懸浮系統(tǒng)利用異名磁極互相吸引
（2）將磁鋼M固定在鐵塊C上．用手將一元硬幣B1、B2疊在一起．豎立在磁鋼上端．如圖1所示．將手指稍稍松開一小段距離．將觀察到的現(xiàn)象是
兩枚硬幣分開
兩枚硬幣分開
．原因是
每個硬幣被磁化為一個磁體，磁體的同名磁極靠在一起，相互排斥．
每個硬幣被磁化為一個磁體，磁體的同名磁極靠在一起，相互排斥．
．
（3）如圖所示是生產(chǎn)中常用的兩種閘刀開關(guān)，圖2中A是導(dǎo)電的閘刀，B是簧片（可以與閘刀保持緊密接觸或分離），C是電磁鐵的線圈，能對圖2（a）中的杠桿D（右邊下降時左邊會升起）、圖2（b）中的銜鐵E產(chǎn)生吸力．0是固定轉(zhuǎn)動軸，即支點．K是彈簧．圖中箭頭為電流方向．試說明這兩種開關(guān)分別在什么情況下能自動斷開電源．
（4）以下是關(guān)于電飯鍋的原理的說明．請你在畫線的空格處填寫恰當(dāng)?shù)奈锢砻~或數(shù)值，并回答有關(guān)提問．
電飯鍋能自動控制電流加熱的程序．把飯煮得甘香柔軟而不焦枯．靠的是如圖19所示的自動控制開關(guān)，當(dāng)按下開關(guān)按鍵，如圖3（a）所示．開關(guān)橫桿把磁鐵向上頂，使磁鐵吸住感溫軟鐵．這時．發(fā)熱電阻絲接通電源，開始加熱．當(dāng)鍋內(nèi)的飯沸騰后．鍋內(nèi)的水就會因而漸漸減少．當(dāng)鍋內(nèi)的水蒸干．鍋內(nèi)的溫度就會超過
100
100
℃，當(dāng)溫度達到103℃時，感溫軟鐵就不受磁鐵的吸引，開關(guān)的杠桿在彈簧的彈力及自身重力的作用而下降，使接觸點分開，發(fā)熱電阻絲與電源斷開，如圖3（b）所示．與此同時，接通另一保溫電路（圖中略去未畫），保持飯的溫度在70℃左右．
（a）“當(dāng)溫度達到103℃時．感溫軟鐵就不受磁鐵的吸引”這一現(xiàn)象說明了什么物理道理？
（b）能用這種電飯鍋來煮開水，并自動保溫在70℃左右嗎？寫下你的判斷，并簡要說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）下列a、b、c、d四幅圖是物理實驗中常用測量工具（或儀器）的示意圖，請分別寫出它們的用途．
a用來測量
溫度
溫度
，b用來測量
力
力
，c用來測量
體積
體積
，d用來測量
電功
電功
．
（2）如圖所示，密閉的玻璃罩內(nèi)放有三個小實驗裝置：一個充氣的氣球，一個是彈簧測力計測重力，另一個是裝滿水的杯子，杯口用塑料薄片履蓋并倒置懸掛在玻璃罩內(nèi)．在用抽氣機不斷抽去罩內(nèi)空氣的過程中，觀察到的現(xiàn)象是：①充氣的氣球
膨脹
膨脹
． ②彈簧測力計的示數(shù)
增大
增大
．③玻璃杯中的水和塑料片
掉下、水流出
掉下、水流出
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?蘇州模擬）（1）元件R0由某種半導(dǎo)體材料制成的，其電阻隨溫度的升高而減�。F(xiàn)將元件R0進行測試（圖1），測得其電流與加在它兩端的電壓值，測試數(shù)據(jù)如下表所示．
U/V 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.50 1.60
I/A 0.20 0.45 0.80 1.25 1.80 2.81 3.20
①把元件如接入如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，電流表讀數(shù)為1.8A．已知電路中的電源電壓為3V，此時定值電阻R的電功率為
3.24
3.24
W
②分析表中數(shù)據(jù)，寫出元件R0的I和U之間的關(guān)系式是
I=1.25U2A/V2
I=1.25U2A/V2

（2）在一次研究性學(xué)習(xí)活動中，某小組同學(xué)對“運動物體所受空氣阻力與運動速度的關(guān)系”進行了探究（圖2），探究過程如下：
A．他們計劃從物體自由下落的距離與下落的時間關(guān)系上入手進行探究，并設(shè)計了這樣的實驗：取一些“一次性紙杯”作為研究對象，用“頻閃攝影”的方法測量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時的下落距離和下落時間的一些數(shù)據(jù)．
B．在相同條件下，同學(xué)們進行了以下實驗：
實驗1：測量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下面的表格中，并且畫出了“下落距離一時間”圖線，如下圖線1；
實驗2：將幾只“一次性紙杯”疊放在一起，測出它們在不同時刻下落的距離，畫出“下落距離一時間”圖線．如圖線2；
實驗3：繼續(xù)增加“一次性紙杯”的數(shù)量，重復(fù)上面的實驗，畫出“下落距離一時間”圖線，如圖線3．
時間t/s 下落高度S/m
0.0 0.00
0.4 0.036
0.8 0.467
1.2 0.957
1.6 1.447
2.0 x

請回答下列問題：
①分析圖線1，推算表格中x的值應(yīng)為
2.0
2.0
m．
②分析比較圖線l、2、3，在最后階段，圖線
1
1
對應(yīng)的“一次性紙杯”速度最�。畧D線
3
3
對應(yīng)的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大．
（3）小王在參加物理課外興趣小組活動時，老師提供了如圖所示的電路（圖3），電源電壓未知但保持不變，R0為阻值已知的定值電阻．要求小王在不拆開電路的情況下，只用一只量程滿足實驗要求的電流表和若干導(dǎo)線估測未知電阻Rx的值．小王感到有些畏難，請你開動腦筋，設(shè)計一個實驗幫助小王解決這個問題．
①你所設(shè)計的實驗的主要步驟及所要測出的量是：
②根據(jù)你的實驗，得出的Rx為
I1R0
I2
I1R0
I2
（用測出量和已知量表示）

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科目：初中物理 來源：2010年江蘇省蘇州市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（1）元件R由某種半導(dǎo)體材料制成的，其電阻隨溫度的升高而減�。F(xiàn)將元件R進行測試（圖1），測得其電流與加在它兩端的電壓值，測試數(shù)據(jù)如下表所示．
U/V0.400.600.801.001.201.501.60
I/A0.200.450.801.251.802.813.20
①把元件如接入如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，電流表讀數(shù)為1.8A．已知電路中的電源電壓為3V，此時定值電阻R的電功率為______W
②分析表中數(shù)據(jù)，寫出元件R的I和U之間的關(guān)系式是______
（2）在一次研究性學(xué)習(xí)活動中，某小組同學(xué)對“運動物體所受空氣阻力與運動速度的關(guān)系”進行了探究（圖2），探究過程如下：
A．他們計劃從物體自由下落的距離與下落的時間關(guān)系上入手進行探究，并設(shè)計了這樣的實驗：取一些“一次性紙杯”作為研究對象，用“頻閃攝影”的方法測量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時的下落距離和下落時間的一些數(shù)據(jù)．
B．在相同條件下，同學(xué)們進行了以下實驗：
實驗1：測量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下面的表格中，并且畫出了“下落距離一時間”圖線，如下圖線1；
實驗2：將幾只“一次性紙杯”疊放在一起，測出它們在不同時刻下落的距離，畫出“下落距離一時間”圖線．如圖線2；
實驗3：繼續(xù)增加“一次性紙杯”的數(shù)量，重復(fù)上面的實驗，畫出“下落距離一時間”圖線，如圖線3．
時間t/s下落高度S/m
0.00.00
0.40.036
0.80.467
1.20.957
1.61.447
2.0x

請回答下列問題：
①分析圖線1，推算表格中x的值應(yīng)為______m．
②分析比較圖線l、2、3，在最后階段，圖線______對應(yīng)的“一次性紙杯”速度最小．圖線______對應(yīng)的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大．
（3）小王在參加物理課外興趣小組活動時，老師提供了如圖所示的電路（圖3），電源電壓未知但保持不變，R為阻值已知的定值電阻．要求小王在不拆開電路的情況下，只用一只量程滿足實驗要求的電流表和若干導(dǎo)線估測未知電阻Rx的值．小王感到有些畏難，請你開動腦筋，設(shè)計一個實驗幫助小王解決這個問題．
①你所設(shè)計的實驗的主要步驟及所要測出的量是：
②根據(jù)你的實驗，得出的Rx為______（用測出量和已知量表示）

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同步練習(xí)冊答案