如圖所示是我區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)校使用的“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀照明燈。它頭頂“小風(fēng)扇”，肩扛光電池板，腰挎照明燈，腳踩蓄電池。下列關(guān)于這種景觀照明燈說法

① 光電池板可將電能轉(zhuǎn)化為光能
② “小風(fēng)扇”利用風(fēng)力發(fā)電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
③ 蓄電池充電時，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
④ 景觀照明燈利用的太陽能和風(fēng)能都屬于可再生能源
正確的有
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
B

試題分析：① 光電池板可將光能轉(zhuǎn)化為電能，故錯誤；
② “小風(fēng)扇”利用風(fēng)力發(fā)電，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，利用了電磁感應(yīng)原理，正確；
③ 蓄電池充電時，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在電池中，說法正確；
④太陽能和風(fēng)能屬于可再生能源，說法正確。
故選B。
點(diǎn)評：風(fēng)能和太陽能都是清潔能源，且能量取之不盡用之不竭，能夠巧妙的設(shè)計利用是關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，物體G和固定于墻壁上的彈簧相連，物體與地面是光滑的，開始時物體處于平衡位置B處，用力將其拉至C處，松手后，物體在A、C間往復(fù)運(yùn)動，則物體G由A到B過程中，物體G的動能     ，彈簧的彈性勢能     ，整個裝置機(jī)械能的總量       .（不變/增大/減少）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)“物質(zhì)和能”說法中，錯誤的是
A．一次能源指的是自然界中存在的，能被人們直接利用的能源
B．地震發(fā)生時釋放出巨大的能量使山體滑坡是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
C．跟電子的質(zhì)量相等的質(zhì)子和中子擠在處于原子中心，構(gòu)成非常小的原子核
D．能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移都是有方向性的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一架飛機(jī)在某災(zāi)區(qū)上空沿水平方向勻速飛行，同時向地面投放救災(zāi)物資。投下物資后，飛機(jī)的動能和勢能發(fā)生變化是（   ）
A．動能不變，勢能減小B．動能變小，勢能不變
C．動能和勢能都變小D．動能和勢能都不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖中的幾種用電器工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

水電站用攔河壩提高上游水位，高處的水流下來時，沖擊水輪機(jī)的葉輪，帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。在這個過程中，能量轉(zhuǎn)化的順序是                                        （   ）
A．動能、勢能、電能B．勢能、動能、電能
C．內(nèi)能、電能、動能D．動能、電能、勢能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖是運(yùn)載火箭點(diǎn)火起飛的情景。在火箭飛離地面加速升空的過程中，關(guān)于火箭中搭載的衛(wèi)星的能量，說法正確的是
A．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
C．機(jī)械能的總量保持不變D．機(jī)械 能的總量逐漸增加

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是光滑碗的截面圖，先將一光滑小球從碗邊一側(cè)靜止釋放則
A．小球滑至碗底后靜止不動B．小球有可能滑到另一側(cè)邊緣
C．小球?qū)牧硪粋?cè)邊緣滑出D．小球到達(dá)另一側(cè)邊緣時，瞬時速度為零

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2007年嫦娥一號衛(wèi)星發(fā)射升空，它在加速上升的過程中
A．動能不變，重力勢能增加。B．動能增加，重力勢能增加。
C．動能不變，機(jī)械能不變.。D．動能增加，重力勢能減小。

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同步練習(xí)冊答案