【題目】如圖所示，工人師傅在電動機上用2000N的力，在1min內(nèi)通過滑輪組將放在大平板車上的貨物在平直公路上勻速拉動50m，已知滑輪組的機械效率為60%，平板車銘牌的部分參數(shù)如表，g取10N/kg。

求：（1）平板車所受的摩擦力是多少？

（2）電動機的輸出功率是多少千瓦？

（3）平板車的最大載貨量是多少噸？

（4）要使滑輪組的機械效率再提高些，應(yīng)采取的措施是？

【答案】（1）3.6×103N；（2）5kW；（3）60t；（4）①在不超過最大載貨量的前提下，增加貨物重力從而增大車與地面的摩擦力；②減小動滑輪的重力；③減少滑輪之間的摩擦等

【解析】

（1）W總=F×3s=2 000N×3×50m=3×105J

W有=ηW總=60%×3×105J=1.8×105J

由于平板車做勻速直線運動，F=f，

W有=Fs=fs，

所以摩擦力f===3.6×103N；

答：平板車所受的摩擦力是3.6×103N；

（2）P===5000W=5kw；

答：電動機的輸出功率是5kw；

（3）輪與地面的接觸面積為S=20×0.05m2=1m2；

F=pS=7×105Pa×1m2=7×105N；

7×105N合70t

平板車的最大載貨量是70t-10t=60t；

答：平板車的最大載貨量是60t；

（4）①在不超過最大載貨量的前提下，增加貨物重力從而增大車與地面的摩擦力；②減小動滑輪的重力；③減少滑輪之間的摩擦等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校物理興趣小組測量一種礦石的密度�，F(xiàn)有器材：小礦石塊、天平（含砝碼）一個燒杯、足量的水、細(xì)線。小組同學(xué)們設(shè)計了一種測量礦石密度的方案如下：

（1）調(diào)節(jié)天平前應(yīng)將游碼移到標(biāo)尺的_____處，然后調(diào)節(jié)_____使橫梁平衡。

（2）調(diào)節(jié)天平平衡后，小明用天平測量礦石塊的質(zhì)量，如圖1所示，指出實驗操作中的錯誤：_____。

（3）改正錯誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量，平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示，則礦石塊的質(zhì)量m0為_____g。

（4）在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1，將礦石塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，礦石塊沉入杯底，燒杯溢岀水后，將燒杯壁外的水擦干凈，稱出此時燒杯、杯內(nèi)礦石和水的總質(zhì)量m2；則礦石密度的表達(dá)式為：ρ礦石＝_____（用m0、m1、m2、ρ水來表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究物體在水中受到的浮力大小與浸入水中的體積和深度的關(guān)系，小明和小華把裝滿水的溢水杯放到臺秤上，溢水杯口下方放置一空量筒。用細(xì)線系住金屬塊并掛在彈簧測力計上，測力計示數(shù)為G．然后將金屬塊緩慢浸入水中，且始終不與杯接觸，如圖。

（1）金屬塊浸沒前的過程中，測力計示數(shù)逐漸變小，說明浮力大小逐漸_____。據(jù)此，小明認(rèn)為金屬塊受到的浮力隨浸入水中的深度增大而增大；而小華則認(rèn)為浮力隨浸入水中的體積增大而增大，根據(jù)以上實驗?zāi)阏J(rèn)為下列說法正確的是_____。

A．只有小明的觀點合理 B．只有小華的觀點合理

C．兩人的觀點都不合理 D．兩人的觀點都合理

（2）接下來他們繼續(xù)實驗，增大金屬塊浸沒在水中的深度，發(fā)現(xiàn)測力計的示數(shù)始終不變且為F，據(jù)此可得出_____的觀點不具有普遍性。這個過程中金屬塊受到的浮力F浮＝_____。

（3）為了深入研究，他們測出量筒中水的體積V排，水的密度用ρ水表示，其重力G排＝_____，通過比較數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)F浮＝G排，換用不同的物體和液體重復(fù)上述實驗，都能得出F浮＝G排，說明決定浮力大小的根本因素是G排。

（4）從金屬塊開始浸入直至浸沒一定深度的過程中臺秤的示數(shù)變化情況是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明要測量額定電壓為2.5 V的小燈泡正常發(fā)光時的電阻，連接的電路如圖甲所示．

(1)要用電壓表測量小燈泡兩端的電壓，電路中有一處導(dǎo)線連接錯誤，請在錯誤的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確．

（________）

（2）實驗過程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.1 V時，為使小燈泡正常發(fā)光，小明接下來的操作應(yīng)是：_____ 。

（3）小明又想測出另一未知電阻Rx的阻值，若手邊只有一個電源（電壓未知），一個電壓表，一個開關(guān)、一個已知阻值的電阻R0，導(dǎo)線若干，如何測出未知電阻Rx？（電壓表接入電路后不能拆卸）

①畫出電路圖

（________）

②寫出實驗步驟_________

③用測得物理量寫出Rx的表達(dá)式 _________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王小明家里控制100瓦白熾燈泡的拉線開關(guān)處在斷開狀態(tài)．他分別用交流電流表和交流電壓表的兩個接頭去接觸開關(guān)內(nèi)的兩個接線柱．這時出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A. 用電壓表接觸后，表的讀數(shù)為220伏，同時電燈發(fā)光

B. 用電壓表接觸后，表的讀數(shù)為零，電燈不發(fā)光

C. 用電流表接觸后，表的讀數(shù)為0.45安，電燈不發(fā)光

D. 用電流表接觸后，表的讀數(shù)為0.45安，同時電燈發(fā)光

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究滑輪組機械效率的影響因素時，一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的甲、乙、丙、丁四個提升重物的滑輪組，其中每個鉤碼的質(zhì)量均相同，每個滑輪的質(zhì)量也均相同。若不計繩重和輪與軸的摩擦，則下列說法中正確的是

A. 甲滑輪組的機械效率小于乙滑輪組的機械效率

B. 乙滑輪組的機械效率等于丁滑輪組的機械效率

C. 利用乙、丙兩個滑輪組可以探究滑輪組的機械效率與動滑輪重是否有關(guān)

D. 利用甲、丙兩個滑輪組可以探究滑輪組的機械效率與被提升物體的物重是否有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是用來研究液體壓強的壓強計，用于擠壓壓強計金屬盒上的橡皮膜時，U形管的_____（填“左”或“右”）側(cè)的液面會下降，形成高度差。

（1）小明將壓強計放入液面相平的兩種不同液體的相同深度處，現(xiàn)象如圖乙所示，則兩種液體的密度大小關(guān)系是ρa_____ρb（填”＞”、“＝”或“＜”）。

（2）如圖丙所示，小明在一個裝滿水的礦泉水瓶的側(cè)壁開了三個大小相同的孔，你認(rèn)為水噴射距離最大的是_____（填字母）孔。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器，電源電壓保持不變，當(dāng)滑動變阻器R2的滑片P向b端滑動時，以下說法不正確的是（ ）

A. 電壓表V的示數(shù)不變，電流表A1的示數(shù)變小，A2的示數(shù)變大

B. 電壓表V的示數(shù)變小，電流表A1的示數(shù)變大，A2的示數(shù)變小

C. 電壓表V的示數(shù)變大，電流表A1的示數(shù)不變，A2的示數(shù)不變

D. 電壓表V的示數(shù)不變，電流表A1的示數(shù)變小，A2的示數(shù)不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的電路裝置，探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”。其中左右兩個相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連，各容器中均有一條電阻絲，實驗前U形管兩端液面相平。實驗時將導(dǎo)線左右兩端分別接到電源兩端。

（1）實驗過程中，通過觀察U形管中液面_____的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。

（2）此裝置可以探究電流產(chǎn)生的熱量跟_____的關(guān)系，一段時間后，_____（選填“左”或“右”）容器內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量較多。

（3）如果通過R1的電流為2A，那么10s內(nèi)通過R1的電流產(chǎn)生的熱量是_____J。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案