分析 (1)將小球動能的大小通過紙盒移動的距離來反映,是一種轉(zhuǎn)換的思想;
(2)根據(jù)控制變量法的思想,要研究動能大小與速度的關(guān)系,就要保持質(zhì)量相同;據(jù)甲圖和丙圖中兩球的質(zhì)量和高度的關(guān)系分析判斷即可;
(3)據(jù)牛頓第一定律分析解答.
解答 解:(1)動能大小體現(xiàn)在對外做功的多少,可以通過紙盒移動的距離來比較動能的大;
(2)據(jù)甲圖和丙圖中兩球可知,兩球的質(zhì)量相同,但高度不同,即速度不同,說明在質(zhì)量相同時,物體的速度越大,其動能越大;
(3)若水平面絕對光滑,根據(jù)牛頓第一定律,小球和紙盒將永遠一直運動下去,就達不到探究的目的了.
故答案為:(1)紙盒移動的距離;(2)在質(zhì)量相同時,物體的速度越大,其動能越大;(3)不能.
點評 本實驗中研究動能大小的決定因素時運用了控制變量法,反映動能多少時運用了轉(zhuǎn)換法.從數(shù)據(jù)表中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量、速度的不同是此題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要物體振動人們就能聽到聲音 | |
B. | 利用超聲波可以測出地球離月亮的距離 | |
C. | 學(xué)校周圍禁止機動車鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲 | |
D. | “聞其聲,知其人”是根據(jù)音色來辨別的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的溫度越高,所含的熱量越多 | |
B. | 一個物體吸收熱量時,溫度不一定升高 | |
C. | 0℃的冰沒有內(nèi)能 | |
D. | 熱傳遞是內(nèi)能多的物體將內(nèi)能傳給內(nèi)能少的物體 |
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