當(dāng)天平的底座放水平，游碼置0后，指針向左偏，那么，此時(shí)應(yīng)該（ ）

A．向右移動(dòng)平衡螺母

B．向左移動(dòng)平衡螺母

C．調(diào)節(jié)游碼

D．螺母游碼同時(shí)調(diào)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市初二月考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

小明一家駕車(chē)外出旅游．經(jīng)過(guò)某交通標(biāo)志牌時(shí)，小明注意到了牌上的標(biāo)示如圖所示．小明想了想，馬上就明白了這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義：

（1）15km指 ；40指 ．

（2）若小明爸爸駕車(chē)通過(guò)這段路程用時(shí)30min，則汽車(chē)的速度為多少km/h？在遵守交通規(guī)則的前提下，試計(jì)算從標(biāo)志牌到上橋最快需要用幾分鐘？

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省東營(yíng)市初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)例中，不能說(shuō)明聲波能傳遞能量的是（ ）

A．清洗鐘表的精細(xì)器件

B．利用超聲波加工高硬度工件

C．外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石

D．孕婦作“B超”

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏固原市初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某物理學(xué)習(xí)小組，選擇如圖甲所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成）：

（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖甲中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)？

答： （選填字母序號(hào)）；

（2）器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過(guò)兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處，如圖E、F所示．比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越 ；

（3）如果選擇A、B兩個(gè)透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與 的關(guān)系”．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏固原市初二期末物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

某人測(cè)一物體長(zhǎng)度，測(cè)得數(shù)據(jù)分別為6.23cm，6.52cm，6.20cm，6.2cm，6.19cm，指出錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，算出物體長(zhǎng)度應(yīng)為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏固原市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

用天平稱(chēng)一個(gè)塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再放到天平上稱(chēng)量，比較兩次測(cè)量結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)量值相等，這說(shuō)明物體的質(zhì)量與 無(wú)關(guān)；將一小塊冰放入杯中用天平稱(chēng)量總質(zhì)量，當(dāng)冰熔化成水后，再稱(chēng)水和杯的總質(zhì)量，比較兩次測(cè)量結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)量值相等，這說(shuō)明物體的質(zhì)量與 無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾鄂倫春自治旗甘河中學(xué)初二月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板與直尺垂直．再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察和調(diào)整．用此實(shí)驗(yàn)可以研究：

①像與物到平面鏡距離的關(guān)系；

②像與物大小的關(guān)系；

③平面鏡成的是虛像還是實(shí)像．

（1）用玻璃板代替平面鏡的好處是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅在玻璃板的 側(cè)觀察（選填“左”或“右”）；

（3）選用直尺的作用是為了便于比較 （選填“①”、“②”或“③”）；

（4）選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較 （選填“①”、“②”或“③”）；

（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠟燭B不能與A的像完全重合的可能原因是 ．

（6）在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾鄂倫春自治旗甘河中學(xué)初二月考物理卷（解析版） 題型：填空題

電視機(jī)的遙控器可以發(fā)射一種不可見(jiàn)光，叫做 ，用它來(lái)傳遞信息實(shí)現(xiàn)了對(duì)電視機(jī)的遙控，不把遙控器對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)的控制窗口，有時(shí)也可以控制電視機(jī)這是利用 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西宜春豐城市初二月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，F(xiàn)為凸透鏡的兩個(gè)焦點(diǎn)，A′B′為物體AB的像，則物體AB在（ ）

A．圖中Ⅰ區(qū)域，比A′B′大，箭頭方向向上

B．圖中Ⅱ區(qū)域，比A′B′大，箭頭方向向下

C．圖中Ⅲ區(qū)域，比A′B′大，箭頭方向向上

D．圖中Ⅳ區(qū)域，比A′B′小，箭頭方向向下

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