【題目】菜刀的刀刃很薄，刀柄寬厚．對此，以下說法中正確的是（ ）

A．刀刃很薄可增大壓力 B．刀柄寬厚可減小壓力

C．刀刃很薄可增大壓強 D．刀柄寬厚可增大壓強

【答案】C

【解析】

試題分析：增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強．

解：菜刀的刀刃很薄這樣做是為了在切菜時，施加同樣壓力下，減小受力面積，從而增大壓強，故A錯誤，C正確．

刀柄寬大握著舒服是因為增大受力面積減小了壓強，故BD錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“全碳氣凝膠”是浙江大學的科學家發(fā)明的一種新材料，其構(gòu)造類似于海綿，具有良好的導電性，是世界上最輕的材料之一．由此可知，“全碳氣凝膠”是（　�。�
A.密度小的絕緣體
B.密度大的導體
C.密度大的絕緣體
D.密度小的導體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】金屬錐的頭部尖細鋒利，是為了（ ）

A．增大壓力 B．增大壓強 C．減小壓力 D．減小壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理課上，王老師利用傳感器為同學們做“探究流體壓強與流速的關(guān)系”的演示實驗，裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風機的尾部相連，當用吹風機抽氣時，在同一時間內(nèi)，通過每個管子的氣體量相同，則細管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速_____（選填“大”或“小”）。

（1）將三個氣體壓強傳感器探頭分別插入三節(jié)管中，傳感器與電腦相連，打開吹風機抽氣時，電腦屏幕如圖乙所示，已知①②③三條圖線分別對應粗細不同的三節(jié)管中氣體壓強隨時間變化的情況，由圖像可知：平穩(wěn)流動的氣體，流速大處壓強______。 圖線③反映的是裝置中__________

塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況。（選填“A”、“B”或“C”）

（2）當王老師將抽氣的吹風機調(diào)換擋位后，圖像中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移，由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速_______。（選填“增大”或“減小”）

（3）實驗后同學們繼續(xù)研究了飛機機翼的形狀，它上表面彎曲，下表面較平直。當飛機前進時，機翼上、下方氣體流速不同，機翼上、下表面就存在著______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用天平和量筒測馬鈴薯（土豆）的密度．

（1）將天平放在水平桌面上，將游碼移至 后，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，小明應將平衡螺母向 調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡．

（2）小明選擇一個大小合適的馬鈴薯洗凈后晾干，將馬鈴薯放在天平的左盤，在右盤加入20g和5g砝碼各一只后發(fā)現(xiàn)指針也如圖甲所示，小明接下來的操作應該是 ，直至天平平衡。

（3）天平再次平衡，游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則馬鈴薯的質(zhì)量是 g．

（4）小明用量筒測量馬鈴薯的體積，如圖丙所示，則馬鈴薯的體積是 m3，并計算出馬鈴薯的的密度ρ = kg/m3．

（5）學習浮力有關(guān)知識后，小明想不用天平只用量筒測馬鈴薯的密度，下面是他設計的方案，請你幫他補充完整

①在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，

②用小刀將馬鈴薯掏成空心的，使其 ，記下量筒水面到達的刻度V2，

③將馬鈴薯 在水中，記下量筒水面到達的刻度V3，

④計算馬鈴薯的密度。表達式ρ馬= 。（水的密度用ρ水表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國民間有句諺語叫“霜前冷、雪后寒”.霜是由于氣溫較低時空氣中的水蒸氣發(fā)生現(xiàn)象而形成的；雪在熔化時需要熱量.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室中常用來檢驗物體是否帶電．其工作原理是：當一部分電荷轉(zhuǎn)移到金屬箔上，兩片金屬箔由于帶電荷，相互而張開；工廠里常用一塊帶電的金屬板，將浮塵吸附在金屬板上，這種靜電除塵的原理是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列能源屬于可再生能源的是（ ）
A.風能
B.天然氣
C.核能
D.石油

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)廈門市氣象部門發(fā)布的數(shù)據(jù)，2016年1月25日，島內(nèi)動渡觀測站和同安蓮花鎮(zhèn)觀測站測到的最低溫度，分別創(chuàng)下了廈門市島內(nèi)、外有氣象記錄以來的最低值．你認為對應的值的溫度分別是（ ）
A.﹣8.8℃、0.1℃
B.0.1℃、﹣8.8℃
C.﹣0.1℃、8.8℃
D.8.8℃、﹣0.1℃

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