分析 (1)利用玻璃板透明的特點(diǎn),可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置;從厚玻璃板的兩個(gè)面都可以當(dāng)作反射面,會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像這一角度去分析此題.
(2)另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點(diǎn)燃的蠟燭的像能完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等.
(3)如果玻璃板沒(méi)有放正,所成的像不在水平面上,所以無(wú)論怎樣移動(dòng)另一支蠟燭都不能與像重合.
(4)平面鏡成像的特點(diǎn):物像等大、等距、連線與鏡面垂直,據(jù)此分析實(shí)驗(yàn)的操作步驟.
解答 解:(1)透明的玻璃板,可以觀察到玻璃板的另一側(cè);因?yàn)楹癫AО宓膬蓚(gè)面都可以當(dāng)作反射面,會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像,影響到實(shí)驗(yàn)效果,所以應(yīng)選用薄玻璃板,用2mm厚的.
(2)未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等,物體和像關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng),同時(shí)還可以確定像的位置.
(3)平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng),實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng)該豎直放置,如果玻璃板沒(méi)有放正,蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上,所以蠟燭成的像不與蠟燭重合,所以有可能找不到像.
(4)本實(shí)驗(yàn)是探究驗(yàn)證平面鏡成像的特點(diǎn),所成的像是虛像;像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直;像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等.他們下一步應(yīng)該連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),判斷連線與鏡面是否垂直;通過(guò)歸納處理即可得出如下結(jié)論:物和像的連線與鏡面垂直,物體和像到鏡面的距離相等.
故答案為:(1)確定像的位置;2;
(2)像和物的大小相等;
(3)豎直;桌面上玻璃板后蠟燭無(wú)法和玻璃板前蠟燭的像重合;
(4)將對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)和物點(diǎn)相連,判斷連線是否和鏡面垂直,測(cè)出像距和物距并進(jìn)行比較.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確結(jié)論,動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)時(shí),能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確的結(jié)論,提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
小李的方案 | 小崔的方案 |
1.用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1; 2.向燒杯中倒入一些食用油,測(cè)出燒杯和油的總質(zhì)量m2,則這些食用油的質(zhì)量m=m2-m1; 3.再將燒杯中的食用油倒入量筒中,測(cè)出食用油的體積V; 4.計(jì)算出食用油的密度ρ. | .將天平置于水平實(shí)驗(yàn)桌上,立即調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡; 2.用天平測(cè)出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1; 3.將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中,記錄量筒內(nèi)食用油的體積V; 4.測(cè)出燒杯及剩余食用油的總質(zhì)量m2; 5.計(jì)算出食用油的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | 密度(g/cm3) | 物質(zhì) | 密度(g/cm3) |
金 | 19.3 | 銅 | 8.9 |
銀 | 10.5 | 鐵 | 7.9 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電功率是表示電流做功快慢的物理量 | |
B. | 用電器消耗的電能越多,電功率越大 | |
C. | 單位時(shí)間內(nèi)電流做功越多,電功率越大 | |
D. | 千瓦時(shí)是電功的單位,千瓦是電功率的單位 |
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