13．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（請將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)：
（1）表格圖象：
請利用表格中的數(shù)據(jù)，用描點(diǎn)法畫出水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象．
時(shí)間/min01234567
溫度/℃9092949698999999
（2）結(jié)論方法：水沸騰過程中，溫度不變，這個(gè)溫度叫做水的沸點(diǎn)，上述實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為99℃．實(shí)驗(yàn)中通過加熱的時(shí)間來體現(xiàn)水吸收的熱量的多少，應(yīng)用的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法．

分析 （1）利用表格信息描點(diǎn)劃線畫出圖象；
（2）①液體沸騰的特點(diǎn)是：沸騰過程中吸收熱量但溫度保持不變；沸騰時(shí)的溫度為該液體的沸點(diǎn)；
②該實(shí)驗(yàn)中用加熱時(shí)間的長短表示吸熱的多少，所運(yùn)用的方法是轉(zhuǎn)換法．

解答 解：（1）水沸騰的溫度隨時(shí)間的變化圖象如下圖：

（2）①根據(jù)表格信息可知水沸騰過程中，吸收熱量但溫度保持不變，該實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是99℃；
②用加熱時(shí)間的長短表示水吸收的熱量的多少，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法；
故答案為：（1）圖象如上圖；（2）不變；99；轉(zhuǎn)換．

點(diǎn)評 此題考查學(xué)生關(guān)于液體沸騰實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，抓住沸騰時(shí)的特點(diǎn)分析解答；控制變量法、轉(zhuǎn)換法、類比法、模型法、等效法等是初中物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的研究方法，應(yīng)該注意識(shí)別和應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)，不同液體的沸點(diǎn)不同．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃．　
應(yīng)用：餃子放在水中煮，怎么煮都不會(huì)發(fā)黃變焦，而放在油中炸，過一會(huì)兒就會(huì)發(fā)黃甚至變焦．這一現(xiàn)象表明，油的沸點(diǎn)比水高．仿照實(shí)驗(yàn)室使用的液體溫度計(jì)的原理，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示一個(gè)簡易的氣體溫度計(jì)，瓶中裝的是氣體，瓶塞密封不漏氣，瓶塞上面細(xì)彎管（細(xì)彎管的長度足夠長）中有一段液柱．若溫度升高時(shí)，液柱將向左（填“左”或“右”）邊移動(dòng)．這個(gè)溫度計(jì)的工作原理是利用瓶中氣體的熱脹冷縮．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．甲、乙兩位同學(xué)在探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí)，看到實(shí)驗(yàn)桌上的器材有：學(xué)生電源一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，小燈泡一個(gè)，彈簧測力計(jì)一個(gè)，導(dǎo)線若干，他們交流后決定：
（1）由甲同學(xué)向老師報(bào)告，要求增加的元件是一個(gè)規(guī)格不同的燈泡，同時(shí)撤掉彈簧測力計(jì)換取電流表．
（2）甲同學(xué)率先探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針迅速達(dá)到最右端，乙同學(xué)立即切斷電源，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時(shí)沒有將開關(guān)斷開，也沒有正確地選擇量程．
（3）甲同學(xué)注意了上述問題，同時(shí)又調(diào)節(jié)了電源后，將電流表接在串聯(lián)電路中，閉合開關(guān)發(fā)覡表的指針向左偏轉(zhuǎn)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)了問題的原因是電流表正負(fù)接線柱接反了，調(diào)整后再次閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)小燈泡發(fā)光，電流表有讀數(shù)，原因可能是電流表與另一個(gè)小燈泡并聯(lián)了．
（4）在乙同學(xué)的協(xié)助下，甲同學(xué)終于完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接，甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后，感覺比其他實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開開關(guān)又仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù)，這時(shí)才意識(shí)到使用電流表之前還必須校零．
（5）乙同學(xué)接著探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，正確選擇量程后，剛閉合開關(guān)，電流表的指針也迅速達(dá)到最右端，并且兩燈泡都不亮，甲同學(xué)立即切斷電源，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)的問題是電流表直接接在電源兩端了（電流表將兩個(gè)燈泡短路）．
（6）故障排除后，乙同學(xué)很快完成了實(shí)驗(yàn)，并總結(jié)出并聯(lián)電路中干路電流I總與支路電流I1及I2的關(guān)系是I總=I1+I2．
（7）甲同學(xué)按乙的方法重復(fù)了一遍，由于時(shí)間緊張，只測了干路電流和通過燈泡L1的電流，沒有認(rèn)真讀數(shù)就整理了器材，只記得兩次電流表指針偏轉(zhuǎn)到的位置一樣，都是12個(gè)小格，乙同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)幫助甲同學(xué)算出了通過燈泡L1的電流是0.24A，通過燈泡L2的電流是0.96A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．我國家庭電路的供電電壓是220V；不高于36V的電壓對人體才是安全的．一節(jié)干電池的電壓為1.5V．在家庭電路中，電冰箱與電視機(jī)是并聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的，家中電燈工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為光能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．炎熱的夏天，無錫市太湖廣場是市民休閑的好去處，在噴泉附近會(huì)覺得涼爽些，這是因?yàn)閲娙車写罅康男∷�，水滴汽化時(shí)，要從空氣中吸熱，從而使空氣的溫度降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．某電熱水器，額定功率為2000W，當(dāng)熱水器正常工作70min時(shí)，可將50kg的水從20℃加熱到58℃（水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃））．試求：
（1）這50kg水吸收的熱量是多少？
（2）熱水器消耗的電能是多少？
（3）熱水器的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
（1）提出問題：觀察如圖1，結(jié)合生活實(shí)際，液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)？
（2）猜想與假設(shè)：液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關(guān)：

a．液體表面積的大小；  b．液體溫度的高低；c．液體表面空氣流動(dòng)的快慢．
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)（針對猜想a）
Ⅰ．取兩塊相同的玻璃板．
Ⅱ．在玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，使兩滴酒精表面大小明顯不同，如圖2所示．
Ⅲ．保持酒精的其它因素相同．
Ⅳ．若干時(shí)間后，兩玻璃板上剩下的酒精明顯不同．
（4）分析與結(jié)論：液體蒸發(fā)快慢與液體表面的大小有關(guān)（有關(guān)/無關(guān)）．
（5）本實(shí)驗(yàn)采用了一種我們經(jīng)常用到的研究方法，是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．一太陽能熱水器的水箱內(nèi)裝有80kg水，經(jīng)太陽曬2h后，溫度在20℃基礎(chǔ)上升高了30℃，則水的內(nèi)能增加了1.008×107J．這里水的內(nèi)能是靠熱傳遞方式增加的．[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的頻率高低與哪些因素有關(guān)，他選擇4了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，具體數(shù)據(jù)如表：
編號(hào)材料長度粗細(xì)松緊
甲鋼絲10cm0.2mm2緊
乙鋼絲10cm0.1mm2緊
丙鋼絲5cm0.1mm2緊
丁鋼絲5cm0.1mm2松
（1）用同樣的力撥動(dòng)鋼絲甲和乙時(shí)，發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)鋼絲乙的音調(diào)高．由此可以得出的結(jié)論是：在弦的松緊程度、長度相同時(shí)，振動(dòng)的頻率高低與弦的粗細(xì)有關(guān)．
（2）為了探究發(fā)聲體振動(dòng)的頻率高低與弦的長度的關(guān)系時(shí)，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng) 鋼絲乙和丙鋼絲．
（3）先后用同樣大小的力撥動(dòng)鋼絲丙和丁，可以得出的結(jié)論是：在鋼絲的長度、粗細(xì)相同時(shí)，鋼絲越緊，音調(diào)越高．

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同步練習(xí)冊答案