爆炸聲會使附近的門窗發(fā)出響聲，強烈的爆炸聲甚至可以將窗玻璃震碎，這說明聲音能傳遞________，利用回聲測量海水深度是利用聲音來傳遞___________。我們應(yīng)該避免在公共場所高聲喧嘩，在公共場所高聲喧嘩會產(chǎn)生 污染，這里高聲喧嘩的“高”是指聲音的 (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇無錫前洲中學(xué)初二上期10月質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“觀察水的沸騰”實驗中：

（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖。A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度。

①A圖中操作的錯誤是________________________________________；

②B圖中讀數(shù)的錯誤是________________________________________；

③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是______℃。

（2）小明同學(xué)

（2）在利用圖D所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因。（寫出兩種即可）

①_______________________________________；

②_______________________________________。

（3）如圖E中甲乙圖中，圖__________所示是水沸騰時的情況。圖F是小明做“探究

水的沸騰”實驗后所繪制的圖象，圖象中BC段反映的物理規(guī)律是：_______________ 。

（4）水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：___________ 。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇清江中學(xué)初三上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

小青利用如圖所示的a、b兩個電路進行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較”的探究活動，電路連接正確無誤，在保持電源不變的條件下，請你對他們所記錄的實驗內(nèi)容進行補充：

（1）在a電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2將會 (填“變亮”“不發(fā)光”或“不變”）．

（2）在a電路中再串聯(lián)一個小燈泡，接通電路后，燈L1和燈L2發(fā)光會 _(填“變亮”“變暗”或“不變”）．

（3）在b電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1，燈L2將 (填“不發(fā)光”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東深圳北環(huán)中學(xué)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于電流的方向的說法中正確的是（ ）

A.帶電微粒的運動方向就是電流的方向

B.金屬中自由電子移動的方向就是電流的方向

C.負電荷定向移動的方向與規(guī)定的電流方向相反

D.科學(xué)上規(guī)定正電荷運動的方向就是電流的方向

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇宿豫區(qū)實驗中學(xué)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)院里用的紫外線看起來發(fā)出淡紫色的光，原因是 （ ）

A．其實那盞燈并不是紫外線燈，因為紫外線本身是看不見的；

B．燈管在發(fā)出紫外線的同時，還發(fā)出少量的藍光和紫光；

C．該燈管發(fā)出的紫外線與太陽發(fā)出的紫外線不同，前者是淡紫色的，后者是看不見的；

D．以上說法都不對。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽烏當(dāng)區(qū)新天學(xué)校初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

假期到了，班上的幾個同學(xué)送小明乘列車回家．如圖所示，幾個同學(xué)看著列車徐徐地開動了，小明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，原因是幾個同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是：（ ）

A.地面、列車

B.列車、地面

C.列車、列車

D.地面、地面

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇靖江靖城中學(xué)共同體初三上期期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

為探究“動能大小的影響因素”，某一科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動．

（1）實驗中通過比較 來判斷鋼球動能的大�。�

（2）在圖甲和圖丙中，用質(zhì)量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時的 相同；比較甲、乙兩圖，得到的結(jié)論是 ．

（3）由實驗中鋼球撞擊木塊做功，同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)．進一步探究，獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù)：

實驗序號

小球的質(zhì)量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞后運動的距離s/m

甲

20

20

16

乙

20

10

4

丙

40

20

32

分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知，利用甲、丙兩次實驗可驗證危害程度與 有關(guān)（選填“超載”或“超速”）；在質(zhì)量和速度兩個因素中，對動能影響較大的因素是 ，理由是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆河南安陽龍安區(qū)初三上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)歐姆定律公式I=U/R，下列說法正確的是（ ）

A.通過導(dǎo)體的電流越大，這段導(dǎo)體的電阻就越小

B.導(dǎo)體兩端的電壓越高，這段導(dǎo)體的電阻就越大

C.在電阻一定時，導(dǎo)體兩端的電壓越高，通過這段導(dǎo)體的電流就越大

D.導(dǎo)體的電阻與電壓成正比，與電流成反比

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北秦皇島盧龍縣初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究聲音的特征，小東做了以下實驗。

（1）小東將鋼尺的某處壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇愉摮叩牧硪欢�，如圖所示。實驗中發(fā)現(xiàn)，鋼尺被壓得越彎，上下振動的幅度越大，桌面被拍打得越響。根據(jù)這一實驗證據(jù)，他得出了振幅越大響度越大的結(jié)論。

①小紅認為實驗證據(jù)中存在錯誤，理由是 。

②結(jié)合如圖所示和上述小東的操作，請你指出他操作中的錯誤。 。

（2）改正實驗后，他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變 。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于 。

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