電視機(jī)等家用電器的開啟、關(guān)閉及頻道轉(zhuǎn)換，可以通過遙控器實(shí)現(xiàn)，遙控電視機(jī)的光是

A. 紅光 B. 紅外線 C. 紫光 D. 紫外線

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：4.1“光的直線傳播”能力提升練習(xí)題 題型：單選題

關(guān)于光和聲音的傳播，下列說法正確的是

A. 光和聲音的傳播都需要介質(zhì)

B. 閃電打雷時(shí)，先看到閃電后聽到雷聲是因?yàn)楣獾膫鞑ゲ恍枰獣r(shí)間

C. 光和聲音從空氣中進(jìn)入水中傳播，速度都減慢了

D. 光和聲音都可能造成環(huán)境污染

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科目：初中物理 來源：教科版九年級(jí)物理上冊(cè)第三章 認(rèn)識(shí)電路單元檢測(cè)題 題型：填空題

物體具有________ 輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶電，或者說帶電荷。生活中有很多這樣的實(shí)例，臺(tái)式電腦使用一段時(shí)間后，為保證電腦的穩(wěn)定性，需要打開主機(jī)箱蓋除塵，這是因?yàn)樯犸L(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中與空氣摩擦帶上了________ ，可以________ 輕小物體，所以灰塵會(huì)附著在扇葉上。自然界中存在兩種電荷，________ 電荷和________電荷。電荷間相互作用，其規(guī)律是：同種電荷相互________ ；異種電荷相互________ 。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：4.5“光的色散”知識(shí)綜合練習(xí)題 題型：填空題

響尾蛇導(dǎo)彈是靠跟蹤敵機(jī)尾部高溫氣流輻射的________ （選填“紅線線”、“紫外線”或“可見光”，下同），對(duì)其進(jìn)行有效功擊．驗(yàn)鈔機(jī)是利用了________ 能使熒光物質(zhì)發(fā)光的原理工作的．電視遙控器不對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)的接收窗口，對(duì)著墻壁________ （選填“能”或“不能”）實(shí)現(xiàn)對(duì)電視的遙控．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：4.5“光的色散”知識(shí)綜合練習(xí)題 題型：填空題

光的范圍很廣，除了人眼能感覺到的可見光外，大部分光是人眼感覺不到的，如紅外線、紫外線、X射線、γ射線等，頻率和波長是描述光的特征的兩個(gè)重要物理量，他們之間的關(guān)系為：波長=光速/頻率．圖為不同頻率光的排列圖譜，你請(qǐng)你來判斷一下，紅外線的波長比紫外線的波長________（長/短）．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：4.5“光的色散”知識(shí)綜合練習(xí)題 題型：單選題

關(guān)于物理知識(shí)的應(yīng)用，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 電視遙控器使用的紅外線是不可見光 B. 醫(yī)院殺菌用的紫外線是可見光

C. 紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光用于防偽 D. 醫(yī)生用紅外膠片拍出“熱譜圖”幫助診斷疾病

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：4.5“光的色散”知識(shí)拓展練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖所示，通過光的色散實(shí)驗(yàn)我們可以知道：

（1）太陽光通過三棱鏡，在光屏上呈現(xiàn)色彩光帶，這說明______；光屏上A、B是光帶邊緣的色光，則B為______光；

（2）用溫度計(jì)測(cè)試不同色光的熱效應(yīng)，可以將溫度計(jì)的玻璃泡______，從而使它的示數(shù)變化更明顯；實(shí)驗(yàn)表明______色光的熱效應(yīng)最強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)：4.5“光的色散”知識(shí)拓展練習(xí)題 題型：單選題

以下屬于光的色散現(xiàn)象的是

A. 雨后彩虹，搭起天橋 B. 水面鳥兒，顧影成雙

C. 海市蜃樓，空中樓閣　 D. 坐井觀天，所見甚小

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科目：初中物理 來源：湖北省武漢市部分學(xué)校2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后，兩燈發(fā)光．此時(shí)，一同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了，結(jié)果L1熄滅，L2卻更亮了。這是為什么呢？他們提出猜想：

猜想一：可能L1處發(fā)生開路；

猜想二：可能L1處發(fā)生短路。

（1）根據(jù)__________（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）電路的特點(diǎn)．可知猜想一是不正確的。

（2）針對(duì)猜想二，同學(xué)們找了一只電壓表，分別并聯(lián)在L1，L2兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)？______________。

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù)，且L1兩端電壓比L2兩端電壓小。說明猜想二也不正確．你認(rèn)為L1熄滅、L2更亮的原因可能是______________。

A．L1電阻變大 B．L1電阻變小

C．L2電阻變小 D．L1功率變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案