將塑料繩的一端扎緊,盡可能將其撕成更多的細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,觀察到如圖所示的現(xiàn)象.這是因?yàn)樗芰辖z帶了 電荷(選填“同種”或“異種”),這種使塑料絲帶電的方法稱為 ,塑料絲帶電的實(shí)質(zhì)是 在物體間轉(zhuǎn)移.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,從物理學(xué)看,足球比賽中,守門(mén)員的作用主要是
A.改變足球的動(dòng)能
B.改變足球的重力勢(shì)能
C.改變足球的彈性勢(shì)能
D.改變足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2014年11月13日,“菲萊號(hào)”登陸器首次在彗星表面著陸,在減速著陸過(guò)程中,“菲萊號(hào)”所搭載的儀器質(zhì)量 (增大/不變/減。瑒(dòng)能 (增大/不變/減。,探測(cè)器所獲取的信息是利用 波傳回地球的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
冬天戴眼鏡的人進(jìn)入溫暖的室內(nèi)時(shí),鏡片會(huì)變得“模糊”,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是室內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了
A.液化 B.凝華 C.汽化 D.凝固
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,A、B、C是三個(gè)圓柱形容器,分別裝有水或酒精(ρ酒精<ρ水),A、C兩容器中液體深度相同,B、C兩容器的底面積相同.三個(gè)容器底部所受的液體壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC,下列判斷正確的是
A.pA>pB>pC B.pC<pA=pB C.pA>pB=pC D. pC<pA<pB
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
有一杠桿經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié),處于水平平衡狀態(tài).如圖所示,在A點(diǎn)懸掛三個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重均為0.5N),要使杠桿水平平衡,需在B點(diǎn)懸掛 個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測(cè)力計(jì)的拉力為 N;如改變測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然水平平衡,測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
有一種巧妙測(cè)量人體血液密度的方法,測(cè)量前需先用天平和量筒測(cè)定幾種硫酸銅溶液的密度備用.
(1)測(cè)量前,應(yīng)把天平放在 上,當(dāng)移動(dòng)游碼至零刻度處時(shí),指針偏向分度盤(pán)的右側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向 調(diào),使指針指在分度盤(pán)的中央.
(2)接下來(lái)的測(cè)量步驟如下:
①往空燒杯中倒入適量的硫酸銅溶液,測(cè)出燒杯和溶液的質(zhì)量為49.2g;
②將燒杯中的一部分溶液倒入量筒,讀出量筒中溶液的體積為20mL;
③測(cè)出燒杯和剩余溶液的質(zhì)量,砝碼及游碼的位置如圖所示.
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(3)測(cè)定血液密度時(shí),具體操作如下:在幾支試管中分別裝入密度已知且不等的硫酸銅溶液;然后向每支試管中滴入一滴待測(cè)血液,只要看到哪一支試管中的血滴處于懸浮狀態(tài),就知道被測(cè)血液的密度了.這是為什么?請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要分析,寫(xiě)出推理過(guò)程.
分析推理過(guò)程: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•荊州)2014年9月26日,引江濟(jì)漢工程正式通水通航,工程有67Km黃金航道、500m3/s的最高流量,已成為中國(guó)現(xiàn)代最大的人工運(yùn)河.一艘排水量100t的貨船在航道通行時(shí),船上裝有質(zhì)量為10t的貨物,該船滿載時(shí)受到的浮力為 N;距離水面1.5m下的船體位置受到的水的壓強(qiáng)為 Pa.( g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015?泰安)騎自行車(chē)是一項(xiàng)很好的鍛煉活動(dòng),如圖所示.下列有關(guān)自行車(chē)及騎自行車(chē)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A. 騎自行車(chē)水平勻速行駛時(shí)人對(duì)車(chē)的壓力和車(chē)對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
B. 自行車(chē)的輪胎上刻有較深的花紋是為了增大摩擦
C. 騎自行車(chē)下坡時(shí),重力勢(shì)能越來(lái)越大
D. 將坐墊做的較寬,是為了減小人對(duì)坐墊的壓力,從而減小壓強(qiáng)
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