用金屬制成的線材(如鋼筋、鋼絲)受到拉力會(huì)伸長.某校課外興趣小組決定對這一現(xiàn)象進(jìn)行研究.對線材受力以后的伸長量的大小,他們提出了以下幾種猜想:
猜想1:可能與線材所受的拉力有關(guān);
猜想2:可能與線材的長度有關(guān);
猜想3:可能與線材的橫截面積有關(guān).
為驗(yàn)證上述猜想,他們應(yīng)用物理學(xué)中學(xué)到的科學(xué)方法,選用同種材料制成的成品,在室溫為20℃時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到數(shù)據(jù)如下表:

請你通過分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:
(1)利用第①組數(shù)據(jù)可研究猜想______,其結(jié)論是______;
(2)分析比較序號為①和④的兩組數(shù)據(jù)可研究猜想______,其結(jié)論是______;
(3)以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常被用到,被稱為______,試根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)再列出兩例應(yīng)用這種方法研究的問題:______;
(4)除以上所提出的三個(gè)猜想外,請你就線材的伸長的大小再提出一個(gè)猜想:______;
(5)現(xiàn)有一根用以上材料所制成的金屬桿,長為4m,橫截面積為0.8 cm2,設(shè)計(jì)要求它受到拉力后伸長不超過原長的,應(yīng)用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求最大拉力是多大?
【答案】分析:(1)線材受力以后的伸長量的大小可能與拉力、長度、橫截面積、溫度、材質(zhì)有關(guān).
(2)采用控制變量法探究伸長量的影響因素.
解答:解:(1)①伸長量與拉力的關(guān)系:實(shí)驗(yàn)1、2、3、4、5都能說明在相同的條件下,線材的伸長量與拉力成正比.
②長度與拉力的關(guān)系:實(shí)驗(yàn)1、2說明在相同的條件下,線材的伸長量與長度成正比.
③橫截面積與拉力的關(guān)系:實(shí)驗(yàn)4、5說明在相同的條件下,線材的伸長量與橫截面積成反比.
(2)以上方法都是利用控制變量法.利用控制變量法研究物理中經(jīng)常出現(xiàn):歐姆定律、焦耳定律、電阻的影響因素、壓力作用效果的影響因素等,答案不唯一.
(3)在相同的條件下,線材的伸長量與長度成正比,線材的伸長量與橫截面積成反比.
以實(shí)驗(yàn)5為例:線材的長度是1m,橫截面積是0.20cm2,受力是1000N時(shí),伸長量是0.04cm.現(xiàn)在材料相同的金屬桿,線材的長度是4m,橫截面積是0.8cm2,長度是原來的4倍,橫截面積是原來的4,因?yàn)榫材的伸長量與長度成正比,線材的伸長量與橫截面積成反比,所以線材的長度是4m,橫截面積是0.8cm2,受力是1000N時(shí),伸長量還是0.04cm,當(dāng)伸長量受力不超過原長的,原長4m的是0.4cm,根據(jù)橫截面積和長度一定的情況下,線材的伸長量與拉力成正比,所以受力是10000N.
故答案為:(1)1;在橫截面積和長度一定的情況下,線材的伸長量與拉力成正比;
(2)3;在拉力和長度一定的情況下,線材的伸長量與橫截面積成反比;
(3)控制變量;法歐姆定律、焦耳定律等;
(4)線材的伸長量可能與材料有關(guān);
(5)104N.
點(diǎn)評:線材的伸長量受很多因素的影響,一定采用控制變量法研究其中一個(gè)量與伸長量的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

用金屬制成的線材(如鋼筋、鋼絲)受到拉力會(huì)伸長.某校課外興趣小組決定對這一現(xiàn)象進(jìn)行研究.對線材受力以后的伸長量的大小,他們提出了以下幾種猜想:
猜想1:可能與線材所受的拉力有關(guān);
猜想2:可能與線材的長度有關(guān);
猜想3:可能與線材的橫截面積有關(guān).
為驗(yàn)證上述猜想,他們應(yīng)用物理學(xué)中學(xué)到的科學(xué)方法,選用同種材料制成的成品,在室溫為20℃時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到數(shù)據(jù)如下表:
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請你通過分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:
(1)利用第①組數(shù)據(jù)可研究猜想
 
,其結(jié)論是
 
;
(2)分析比較序號為①和④的兩組數(shù)據(jù)可研究猜想
 
,其結(jié)論是
 
;
(3)以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常被用到,被稱為
 
,試根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)再列出兩例應(yīng)用這種方法研究的問題:
 

(4)除以上所提出的三個(gè)猜想外,請你就線材的伸長的大小再提出一個(gè)猜想:
 

(5)現(xiàn)有一根用以上材料所制成的金屬桿,長為4m,橫截面積為0.8 cm2,設(shè)計(jì)要求它受到拉力后伸長不超過原長的
11000
,應(yīng)用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求最大拉力是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

用金屬制成的線材(如鋼絲,鋼筋)受到拉力會(huì)伸長,17世紀(jì)英國物理學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn),金屬絲或金屬桿在彈性限度內(nèi),它的伸長與拉力成正比,這就是著名的胡克定律,這一發(fā)現(xiàn)為后人對材料的研究奠定了重要基礎(chǔ),現(xiàn)在有一根用新材料制成的金屬桿,長為4m,橫截面積為0.4cm2,設(shè)計(jì)要求它受到拉力后的伸長不超過0.4cm,由于這拉力很大,桿又很長,直接測試有困難,所以選用同種材料制成樣品進(jìn)行測試,通過測試取得數(shù)據(jù)如下:
長度 伸長
拉力
 橫截面積
500N 1000N 2000N
1m 0.05cm2 0.04cm 0.08cm 0.16cm
2m 0.05cm2 0.08cm 0.16cm 0.32cm
1m 0.10cm2 0.02cm 0.04cm 0.08cm
(1)上面的測試表明這種材料的金屬桿受拉力作用后,其增長的長度還與
 
 
有關(guān):
(2)根據(jù)設(shè)計(jì)要求這根長為4m的金屬桿所能承受的最大拉力為
 
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

用金屬制成的線材(如鋼絲、鋼筋)受到拉力會(huì)伸長.現(xiàn)在有一根用新材料制成的金屬桿,橫截面積為0.8cm2,設(shè)計(jì)要求它受到拉力后的伸長不超過原長的1/500,由于這一拉力很大,桿又較長,直接測量有困難,選用同種材料制成樣品進(jìn)行測試,通過測試取得數(shù)據(jù)如下:
長度 拉力
伸長
截面積
250N 500N 750N 1000N
1m 0.05cm2 0.04cm 0.08cm 0.12cm 0.16cm
2m 0.05cm2 0.08cm 0.16cm 0.24cm 0.32cm
1m 0.10cm2 0.02cm 0.04cm 0.06cm 0.08cm
(1)對樣品進(jìn)行測試時(shí),采用如圖裝置,這樣設(shè)計(jì)主要應(yīng)用了
D
D

A.模型法        B.類比法
C.分類法        D.放大法
(2)根據(jù)測試結(jié)果,寫出樣品的伸長x(m)與材料的長度l(m)、截面積S(m2)及拉力F(N)的函數(shù)關(guān)系式
x=8×10-12
Fl
S
x=8×10-12
Fl
S

(3)上述金屬細(xì)桿承受的最大拉力為
20000
20000
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

用金屬制成的線材(如鋼筋、鋼絲)受到拉力會(huì)伸長,某校課外興趣小組的同學(xué)們決定對這一現(xiàn)象進(jìn)行研究.對線材受力以后的伸長量的大小,他們提出了以下幾種猜想:
猜想1:可能與線材所受的拉力有關(guān)
猜想2:可能與線材的長度有關(guān)
猜想3:可能與線材的橫截面積有關(guān)
為驗(yàn)證上述猜想,它們應(yīng)用物理課中學(xué)到的方法,選用同種材料制成的成品,在室溫為20℃時(shí)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),得到數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)
序號
長度L/m 拉力F/N
伸長x/cm
橫截面積S/CM2
250 500 750 1000
1 1 0.05 0.04 0.08 0.12 0.16
2 2 0.05 0.08 0.16 0.24 0.32
3 3 0.05 0.12 0.24 0.36 0.48
4 1 0.10 0.02 0.04 0.06 0.08
5 1 0.20 0.01 0.02 0.03 0.04
請你分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:
(1)利用第②組數(shù)據(jù)可研究猜想
1
1
,其結(jié)論是
在材料、長度、橫截面積相等的情況下,線材的伸長與拉力成正比
在材料、長度、橫截面積相等的情況下,線材的伸長與拉力成正比
;
(2)分析比較④和⑤的兩組數(shù)據(jù)可研究猜想
3
3
,此時(shí)控制不變的物理量是
材料、線材的長度、拉力大小
材料、線材的長度、拉力大小

(3)要研究另一個(gè)猜想可分析比較
1、2或1、3、或2、3
1、2或1、3、或2、3
的兩組數(shù)據(jù).
(4)以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常被用到,被稱為
控制變量法
控制變量法
,試根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)在列舉一例,應(yīng)用這種方法研究的問題:
探究影響摩擦力因素實(shí)驗(yàn)
探究影響摩擦力因素實(shí)驗(yàn)

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科目:初中物理 來源:2004-2005學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市九年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

用金屬制成的線材(如鋼筋、鋼絲)受到拉力會(huì)伸長.某校課外興趣小組決定對這一現(xiàn)象進(jìn)行研究.對線材受力以后的伸長量的大小,他們提出了以下幾種猜想:
猜想1:可能與線材所受的拉力有關(guān);
猜想2:可能與線材的長度有關(guān);
猜想3:可能與線材的橫截面積有關(guān).
為驗(yàn)證上述猜想,他們應(yīng)用物理學(xué)中學(xué)到的科學(xué)方法,選用同種材料制成的成品,在室溫為20℃時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到數(shù)據(jù)如下表:

請你通過分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答:
(1)利用第①組數(shù)據(jù)可研究猜想______,其結(jié)論是______;
(2)分析比較序號為①和④的兩組數(shù)據(jù)可研究猜想______,其結(jié)論是______;
(3)以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常被用到,被稱為______,試根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)再列出兩例應(yīng)用這種方法研究的問題:______;
(4)除以上所提出的三個(gè)猜想外,請你就線材的伸長的大小再提出一個(gè)猜想:______;
(5)現(xiàn)有一根用以上材料所制成的金屬桿,長為4m,橫截面積為0.8 cm2,設(shè)計(jì)要求它受到拉力后伸長不超過原長的,應(yīng)用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求最大拉力是多大?

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