【題目】在木棒的一端纏繞一些銅絲制成兩個完全相同的簡易密度計,現(xiàn)將它們分別放入盛有不同液體的兩個燒杯中,如圖所示,當它們豎直靜止在液體中時,液面高度相同。從觀察到的現(xiàn)象可以判斷:兩個簡易密度計所受浮力F甲_____F乙、兩杯液體的密度ρ甲_____ρ乙、兩個燒杯底部所受液體的壓強p甲_____p乙(選填”大于”、“小于”或”等于“)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”時,小明設計了如圖甲所示的電路,
(1)根據(jù)圖甲將電路圖的實物對應連接起來______________。
(2)連接完后,小明稍作思考之后,就將電路改進為如圖乙所示的電路。她這樣改進有何好處?_____。(選填“A或B”)
A.方便改變電阻,操作簡便;
B.保護電路。
在實驗過程中,他保持電源電壓不變,通過調節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值,測得相應的電流值如下表所示。
(3)小明分析表中的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)總結不出電流跟電阻成反比,你認為其原因是_____。
(4)小明認真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實驗過程中的錯誤,并采取了正確的實驗操作。你認為小明每次改變電阻后應該采取的正確操作是:_____。
(5)正確操作實驗后,小明將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中,請分析下表中的數(shù)據(jù),你能得出什么結論?_____。
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【題目】用調節(jié)好的天平測量土豆塊的質量,天平平衡時,盤中的砝碼、游碼的位置如圖甲所示,土豆塊的質量m=_____g;用量筒測量土豆塊的體積,如圖乙所示,土豆塊的體積V=_____cm3;則這塊土豆的密度為ρ=_____g/cm3.將土豆塊切成大小不等的兩塊,其密度分別為ρ大、ρ小,則它們的大小關系是ρ大_____ρ小。
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【題目】一輛質量為6t的載貨汽車,在平直的公路上以90km/h的速度勻速行駛30min,汽車受到的阻力為車重的0.06倍(取g=10N/kg)求:
(1)汽車所受重力和牽引力各是多少?
(2)汽車有6個輪子,每個輪子與地面的接觸面積為 250cm2,汽車對地面的壓強是多大?
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【題目】閱讀下列資料:日地距離,水的比熱容,射到地球的太陽能由于大氣層的吸收,約有能夠到達地面.他們在夏至前后做了如下的實驗:取一個橫截面積、形狀矮粗的厚壁泡沫塑料圓筒,并將筒的內壁襯上黑色塑料薄膜.在圓筒內裝上質量的水,并用透明塑料薄膜將筒口封閉.在天氣晴好的某天中午進行實驗時,調整水平放置圓筒口的方位,使太陽光盡可能的垂直照射在水面上,經(jīng)過時間后,測得水的溫度升高了,求
地球表面每平方米的面積上每秒內得到的輻射能量是多少?
請你幫助該小組的同學估算太陽的輻射功率.(保留一位有效數(shù)字)
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【題目】如圖,甲、乙、丙、丁是用同一金屬塊探究浮力大小跟哪些因素有關的實驗。
(1)圖丙中金屬塊受到的浮力比圖乙中金屬塊受到的浮力_____(填“大”或“小”),說明浮力的大小與_____有關
(2)圖丁中金屬塊受到的浮力大小等于_____N
(3)比較圖_____可知,浮力的大小與液體的密度有關。
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【題目】古希臘學者亞里士多德認為:如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加力的作用。而伽利略則認為:運動物體并不需要力來維持。到底誰說得對呢?為了探究這個問題。小李和同學們設計了如圖所示的實驗。
(1)要探究運動到底需不需要力來維持,只需研究力對運動物體的影響,所以小李讓一輛運動的小車在不同的阻力作用下研究它的速度變化。
(2)為了探究不同阻力對運動的影響,我們應該保持小車進入水平面的______是相同的,具體的做法:___________。
(3)請將小李在本實驗中的結論填寫完整:平面越光滑,小車受到的摩擦力越________,小車運動的距離越_________。
(4)根據(jù)小李的結論,你能推理出若接觸面完全光滑,即水平方向小車不受阻力作用,小車將一直做____________運動?梢,力不是使物體運動的原因,力是改變物體________的原因。
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【題目】兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關系如圖所示。根據(jù)圖線可知
A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B. 如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同
C. 加熱時間相同,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
D. 加熱時間相同,甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
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【題目】有一個看不見內部情況的小盒(如圖甲),盒上有兩只燈泡,由一個開關控制,閉合開關兩燈都亮,斷開開關兩燈都關;擰下其中任一燈泡,另一燈都亮。圖乙中,符合要求的電路圖是
A. A B. B C. C D. D
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