小明和小華在湖面玩“碰碰船”游戲.他們開著橡皮船相向運(yùn)動(dòng),“嘭”的一聲,船發(fā)生了碰撞并改變了運(yùn)動(dòng)方向,“嘭”的聲音是由物體的________產(chǎn)生的.兩船碰撞后都改變了運(yùn)動(dòng)方向可說明物體間力的作用是________,同時(shí)也說明力可以改變物體的________.

振動(dòng)    相互的    運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
分析:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;物體間力的作用是相互的;力的作用效果:一是改變物體的形狀,二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).據(jù)此分析回答.
解答:“嘭”的聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;
兩船發(fā)生了碰撞都受到了力,都改變了運(yùn)動(dòng)方向,說明物體間力的作用是相互的,同時(shí)也說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
故答案為:振動(dòng);相互的;靜止運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
點(diǎn)評(píng):本題考查了物體間力的作用是相互的、力的作用效果、聲音的產(chǎn)生原因,利用所學(xué)知識(shí)分析解釋實(shí)際問題,有意義!
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科目:初中物理 來源: 題型:

小明和小華在湖面玩“碰碰船”游戲.他們開著橡皮船相向運(yùn)動(dòng),“嘭”的一聲,船發(fā)生了碰撞并改變了運(yùn)動(dòng)方向,“嘭”的聲音是由物體的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的.兩船碰撞后都改變了運(yùn)動(dòng)方向可說明物體間力的作用是
相互的
相互的
,同時(shí)也說明力可以改變物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?茂名)小明和小華在湖面玩“碰碰船”游戲.他們開著橡皮船相向運(yùn)動(dòng),“嘭”的一聲,船發(fā)生了碰撞并改變了運(yùn)動(dòng)方向,這說明力可以改變物體的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
,“嘭”的聲音是由物體的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的.以小明開的船為參照物,小明是
靜止
靜止
的.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年福建省漳州市薌城區(qū)立人學(xué)校九年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明和小華在湖面玩“碰碰船”游戲.他們開著橡皮船相向運(yùn)動(dòng),“嘭”的一聲,船發(fā)生了碰撞并改變了運(yùn)動(dòng)方向,“嘭”的聲音是由物體的    產(chǎn)生的.兩船碰撞后都改變了運(yùn)動(dòng)方向可說明物體間力的作用是    ,同時(shí)也說明力可以改變物體的   

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科目:初中物理 來源:2011年廣東省茂名市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明和小華在湖面玩“碰碰船”游戲.他們開著橡皮船相向運(yùn)動(dòng),“嘭”的一聲,船發(fā)生了碰撞并改變了運(yùn)動(dòng)方向,這說明力可以改變物體的    ,“嘭”的聲音是由物體的    產(chǎn)生的.以小明開的船為參照物,小明是    的.

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科目:初中物理 來源:廣東省中考真題 題型:填空題

小明和小華在湖面玩“碰碰船”游戲。他們開著橡皮船相向運(yùn)動(dòng),“嘭”的一聲,船發(fā)生了碰撞并改變了運(yùn)動(dòng)方向,這說明力可以改變物體的___________,“嘭”的聲音是由物體的_________產(chǎn)生的。以小明開的船位參照物,小明是__________的。

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