如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點，另一端系住運動員，運動員從O點自由下落，到A點處彈性繩自然伸直．B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點，C點是蹦極運動員到達的最低點（忽略空氣阻力），下列說法正確的是

A． 從O點到C點運動員速度一直減小

B． 從O點到C點運動員的機械能一直在增大

C． 從O點到C點運動員的機械能一直在減小

D． 從O點到A點運動員的機械能不變

 

D

【解析】

試題分析：根據(jù)題意可知，從O點到B點的過程中，重力大于彈性繩對運動員拉力，因此速度越來越大，高度逐漸減小；從B點到C點的過程中，彈性繩對運動員拉力大于重力，運動員的速度開始減小，到達C點時，速度為零；由于不計空氣阻力，因此整個過程能量守恒．

考點： 機械能守恒

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學在探究沙子與水吸熱升溫快慢的活動中，確定了一下需控制的變量，其中多余的是（ ）

A．酒精燈里所加的酒精量相同 B．盛放沙子和水的容器相同

C．采用完全相同的加熱方式 D．取相同質量的沙子和水

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市八年級上調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?貴陽）當我們在山谷中大聲呼喊時，往往會重復聽到自己的呼喊聲，這是由于（ ）

A.山谷中有磁場，能將呼喊聲錄制再播放

B.有很多人在模仿我們呼喊

C.喊聲在山谷中不斷反射，經(jīng)不同時間回到我們耳中

D.山谷中有不同的聲音傳播介質，使喊聲以不同的速度傳到我們耳中

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市九年級上學期高效課堂調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：填空題

園藝師傅使用如右圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是為了減小 ，省力。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市九年級上學期高效課堂調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為吊車從圖示位置向上起吊貨物的工作示意圖，利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點緩慢轉動，伸縮撐桿為圓弧狀，伸縮時伸縮撐桿對吊臂的支持力始終與吊臂垂直。下列說法正確的是

A．勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力大小不變

B．勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變大

C．勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變小

D．吊臂是一個省力的杠桿

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市九年級上學期高效課堂調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于功、功率、機械效率說法正確的是（ ）

A．功率越大，做功越快，機械效率越大

B．做功越少，功率越小，機械效率越小

C．功率越大，反映做功越快，與機械效率無關

D．機械效率越大，表明它做的功越多

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市惠山區(qū)八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（8分）在觀察“水的沸騰”實驗中，當水溫升到90℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）小明讀溫度的方法如圖1所示，他在實驗中的錯誤是：__________________ 。

（2）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如圖2所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)。

（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖3的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖像。

（4）從圖3的圖像可以看出水的沸點是 ℃，此時氣壓 （填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓．水在沸騰過程中溫度 （升高、不變或降低）。

（5）小華和小杰雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖4所示，a、b兩種圖像不同的原因是水的___________不同。

（6）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況， 如圖5（a）、（b）所示，則圖 是水沸騰時的情況。

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市惠山區(qū)八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）

A．水結冰時一定要放熱 B．冰塊吸收熱量時一定在熔化

C．放熱的水一定在凝固 D．處于0℃的冰一定在熔化

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市崇安區(qū)八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（10分）如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體。

（1）該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物_______關系。

（2）我們應選擇___________(選填“較厚”或“較薄”）的平板玻璃來代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時，也能透過玻璃看到B蠟燭，從而確定______________。

（3）為了便于觀察，該實驗最好在 （填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進行。

（4）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是_____________________。

（5）實驗中，小明移動蠟燭B，使其與蠟燭A的像完全重合，此時同桌的小紅在旁邊的位置觀察到蠟燭B與A的像_________（選填：“重合”或“不重合”）。撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上_______（選填“能”或“不能”）顯示蠟燭A的像，說明物體通過平面鏡所成的像是_______像。

（6）圖乙是小明同學經(jīng)過本次實驗后，在白紙上記錄的像與物對應點的位置，他接著連接了像與物的對應點，發(fā)現(xiàn)連線與鏡面是垂直的關系，然后又分別測量物與像到平面鏡之間的距離，發(fā)現(xiàn)距離相等。請問小明同學能否得出像與物關于平面鏡對稱？

答：_______，理由是：_____________________。

 

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