某同學(xué)“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”．

提出問題：在如圖所示的并聯(lián)電路中，通過電路中a、b、c各點(diǎn)電流之間可能有怎樣的關(guān)系？

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①按圖所示連接電路．

②把電流表分別接入到電路中的a、b、c處，測(cè)出通過的電流，填入下表．

③為了防止偶然因素的影響，可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟．

方法一：改變電源電壓

方法二：更換其中一條支路中的電阻（阻值不同）

序號(hào)

a處的電流Ia

b處的電流Ib

c處的電流Ic

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.30

0.36

0.66

請(qǐng)完成空格處的內(nèi)容：

①在連接電路時(shí)，電鍵必須 ．

②上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是： ．

③表格補(bǔ)充完整后，通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用 進(jìn)行的（選填“方法一”或“方法二”）．

可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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小張同學(xué)在學(xué)習(xí)了“凸透鏡成像規(guī)律”以后，又繼續(xù)“研究像高與哪些因素有關(guān)”．于是他在實(shí)驗(yàn)室選用焦距為5厘米、10厘米、15厘米的凸透鏡，高度為4厘米、6厘米、8厘米的發(fā)光物體及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行正確實(shí)驗(yàn)，將收集到有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．

①分析比較表一或表二中的物距u與像高的變化關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：物體在同一凸透鏡中成實(shí)像時(shí)， ．

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 中的物距、物高和像高的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：物體在同一凸透鏡中成實(shí)像時(shí)，物距相同，物體越高，像就越高．

小張?jiān)诒矶猩杏胁糠謹(jǐn)?shù)據(jù)沒有填寫，若有可能請(qǐng)你幫他填寫完整；若不能，請(qǐng)寫出不能填寫的理由．

為了結(jié)論更具有普遍性，小張認(rèn)為還需進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)诒砣刑钊霐M進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，以完成他的研究目的．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇蘇州常熟市初二調(diào)研物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩燒杯里都是冰水混合物，甲燒杯里冰少一些，乙燒杯里冰多一些，甲杯放在陽(yáng)光下，乙杯放在背陰處，在兩杯里的冰都還沒有完全熔化時(shí)，比較它們的溫度，則（ ）

A．甲杯里水的溫度高 B．乙杯里水的溫度高

C．兩杯水的溫度相同 D．無(wú)法比較兩杯水的溫度高低

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叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)．

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某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm，則該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為（ ）

A．12.35cm B．12.34cm C．12.50cm D．12.36cm

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆安徽省亳州市蒙城縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

天然氣是一種清潔燃料，南寧市有的出租車開始使用天然氣代替柴油或汽油．已知天然氣的熱值是7×107J/m3．當(dāng)出租車消耗0.2m3天然氣時(shí)，所釋放的熱量是 J（假定天然氣完全燃燒）．若天然氣所釋放熱量的84%被水吸收，能使100kg的水溫度升高 ℃．（水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃））

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小葉猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)．因此．他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：

A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑．與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖甲所示）．

B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離（如圖乙所示）．

上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中：

（1）A方案是為了探究動(dòng)能大小與 關(guān)系，若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)．說明小車對(duì)木塊的推力 越多，小車撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能 ．

（2）小葉想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系．該方案是否合理？ （A、A合理/B、不合理）．理由是 ．

（3）小紅完成實(shí)驗(yàn)后想，本實(shí)驗(yàn)中水平軌道能否是光滑的呢？請(qǐng)你幫小紅解決這個(gè)問題，你的結(jié)論是 （A、能/B、不能），你的依據(jù)是 ．

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如圖所示，開關(guān)閉合時(shí)，電壓表V2的讀數(shù)是3V，電壓表V1的讀數(shù)是2V，則L1兩端的電壓是_________V，L2兩端的電壓是__________V。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇靖江靖城中學(xué)共同體初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”和“燭蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”．

（1）其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組用左圖探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”，該裝置存在的不足是 ；用右圖探究“蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”，采用水浴法加熱的好處是 ．

（2）為減小誤差，實(shí)驗(yàn)過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊？ ；

（3）改正實(shí)驗(yàn)后，兩實(shí)驗(yàn)小組記錄數(shù)據(jù)匯總?cè)缦卤恚?/p>

分析表格中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過程中的不同點(diǎn)是： ．

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