在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)已完成了圖中的甲、乙兩步實(shí)驗(yàn)，由此他可以得到的結(jié)論是 ；如果還想繼續(xù)探究，你認(rèn)為他下一步應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是什么？請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出操作方法簡(jiǎn)圖，并與圖 比較才能得出摩擦力的大小與 的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省商丘市虞城縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

用如圖所示的滑輪組勻速提升重為200N的物體，人對(duì)繩子的拉力為125N，不計(jì)繩重和摩擦，滑輪組的機(jī)械效率為 ，如果人的體重為600N，拉動(dòng)過(guò)程中繩始終未斷裂，他用此滑輪組能提升的最大物重為 N．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市華士片八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是同學(xué)們探究“滑動(dòng)摩擦力大小影響因素”的實(shí)驗(yàn)，將重5N的物體放在水平地面上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉物體，當(dāng)F增大到1N時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)物體受到的摩擦力為 N，當(dāng)F增大到2N時(shí)，物體恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)．若F=4N，物體所受的摩擦力為 N．小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)完成后認(rèn)真思考設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置重新進(jìn)行了探究，該裝置相比于甲圖所示裝置具有 優(yōu)點(diǎn)（寫(xiě)出一點(diǎn)即可），實(shí)驗(yàn)中，用F=5N水平向右的拉力勻速拉動(dòng)木板A，物塊B靜止不動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖，則B受到的A的摩擦力為 N，若使木板A做加速運(yùn)動(dòng)，則B所受摩擦力 （選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市華士片八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下是我們生活中常見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象：

①籃球撞擊在籃板上被彈回；

②用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；

③用力握小球，球變癟了；

④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞．

在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（ ）

A．①② B．①④ C．②③ D．②④

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省無(wú)錫市華士片八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（ ）

A．中學(xué)生的課桌高約為1.5m B．一只蘋(píng)果的質(zhì)量大約100g

C．人的正常步行速度5m/s D．物理課本的重力約30N

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市泰興市黃橋東區(qū)域八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，一正方體物塊在光滑斜面上下滑，作出物塊的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市泰興市黃橋東區(qū)域八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

原子是由 和核外電子組成．原子核中包含的質(zhì)子帶 電．在探索比分子更小的粒子的進(jìn)程中，湯姆生首先發(fā)現(xiàn)了 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市昆山市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究彈簧的伸長(zhǎng)量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明為了“研究受到拉力時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量與彈簧自身因素”的關(guān)系，他在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)控制不變的量是： （填序號(hào)）

A．彈簧長(zhǎng)度 B．彈簧材料 C．彈簧伸長(zhǎng)量 D．拉力

（2）小華為了“研究彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，她將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加拉力F，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，并根據(jù)記錄的拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出了F﹣x的圖象（如圖所示）．

①由圖象可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長(zhǎng)量增加 cm．

②該圖象不過(guò)原點(diǎn)的原因是 ．

③分析圖象，你可以得出的結(jié)論是 ；

④該探究的結(jié)論在實(shí)際中的應(yīng)用是制造了 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

物質(zhì)是由分子組成的，分子又是由原子組成的，原子是由 和 組成．科學(xué)家對(duì)原子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行猜想和實(shí)驗(yàn)，并提出了多種模型．在如圖所示的兩種模型中， （選填“A”或“B”）是盧瑟福提出的原子核式模型．

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