Question

在觀察水沸騰的實驗中：
（1）如圖所示，A圖表示溫度計測溫位置，B圖表示溫度計讀數(shù)位置，則：
A圖中的錯誤是

溫度計觸及燒杯底部

．
B圖中的錯誤是

不能把溫度計離開水中

．
如果操作正確，溫度計的示數(shù)如C圖所示，則燒杯中水的溫度是

48

℃．

（2）在做觀察水沸騰的實驗時，有A，B兩套實驗裝置可供選用，如圖所示，某同學測出的水的沸點高于100℃，則他選擇的是

B

套裝置．
（3）兩個實驗小組選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖所示，則a，b兩個圖象不相同的主要原因是

水的質(zhì)量

不同；通過分析圖象，可得出水沸騰時溫度的特點是

①溫度不變；②吸熱

．
（4）小明同學在做該實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間較長，請你幫他找出兩個可能的原因．
①

水的質(zhì)量過大

；
②

水的初溫太低

．

Answer 1

分析：（1）利用溫度計使用時的操作要領解決．
（2）根據(jù)水的沸點與氣壓的關系可判斷出結(jié)論；
（3）在裝置相同的情況下，水的質(zhì)量越大，升溫會越慢；水在達到沸點時才會沸騰，此時要繼續(xù)吸熱，但溫度卻不改變；
（4）從給水開始加熱到水沸騰需要的時間比較長，根據(jù)Q=cm△t知，可能是水的質(zhì)量太大，可能是水的初溫太低，可能是火力不足等等．

解答：解：（1）測量液體的溫度時溫度計不可碰觸容器壁，且讀數(shù)時不能把溫度計從液體中拿出來，讀數(shù)的關鍵是分清最小刻度的意義，則燒杯中水的溫度是48℃．
（2）觀察圖A和B可以看出，B中燒杯上加了蓋子，這樣在加熱時，杯內(nèi)的氣壓會增大，水的沸點會升高，有可能超過100℃，因此，甲組同學選擇的是B套裝置；
（3）讀圖C可以看出，在同樣加熱的情況下，b的升溫較慢，其原因應該是水的質(zhì)量多于a的緣故；讀圖C可以看出，水沸騰的特點有，達到沸點、吸熱、溫度不變等；
（4）根據(jù)Q=cm△t知，水的比熱一定，加熱時間長就是吸收的熱量多，可能是水的質(zhì)量太大，可能是水的初溫太低，也可能是火力不足等等．故答案為：（1）溫度計觸及燒杯底部；不能把溫度計離開水中；48；
（2）B；
（3）水的質(zhì)量；①溫度不變；②吸熱；
（4）①水的質(zhì)量過大；②水的初溫太低．

點評：在做“觀察水沸騰”的實驗時，應能熟練裝配實驗的裝置，并能分析實驗條件對其結(jié)果的影響，同時要學會分析溫度隨時間變化的圖象．