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為了判斷一根導線中是否有直流電流通過，手邊若有下列幾組器材，其中最適用的是（  ）

A．被磁化的縫衣針及細棉線            B．U形磁鐵及細棉線

C．帶電的小紙球及細棉線 　　    D．小燈泡及導線

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


圖中電阻箱接線柱間的電阻值是         Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是某同學家庭電路中的電能表。

(1)若照明燈泡的規(guī)格為“220V，60W”，兩孔插座接一臺“220V 100W”的電視機，三孔插座接一臺“220V，280W”的電飯鍋，當它們全部工作時，通過電能表的電流是多大？

(2)如果某一天電燈和電視機都使用了5h，電飯鍋使用了1h，這一天它們消耗了幾度電？

(3)如果該同學家中添置了一臺銘牌標示為“220V，600W”的電熱水器，他想測試一下標示的功率與實際使用時的功率是否相符，他讓這臺電熱水器單獨工作，用手表計時，結果10min電能表的轉盤轉了250轉，請計算說明電熱水器的實際功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法中，能反映物體放出熱量多少跟物體降低的溫度有關的是（　  ）

A．相同質量的同種物質，降低不同的溫度，放出的熱量不同

B．相同質量的不同物質，降低相同的溫度，放出的熱量一般不同

C．不同質量的同種物質，降低相同的溫度，放出的熱量不同

D．不同質量的同種物質，降低不同的溫度，放出的熱量一般不同

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科目：初中物理 來源： 題型：


判斷兩根鋼條甲和乙是否有磁性時，可將它們的一端靠近小磁針的N極或S極。當鋼條甲靠近時，小磁針自動遠離；當鋼條乙靠近時，小磁針自動接近。由此可知  （      ）                                                                 

A．兩根鋼條均有磁性             

B．兩根鋼條均無磁性

C．鋼條甲一定有磁性，鋼條乙一定無磁性

D．鋼條甲一定有磁性，鋼條乙可能有磁性

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要使電磁鐵的兩個磁極對調，可采取的方法是（     ）

A．減小電流                                  B．增加螺線管的匝數   

C．改變電流方向                          D．將鐵心從螺線管中拔出

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發(fā)電機和電動機的發(fā)明使人類步入電氣化時代．制造發(fā)電機所依據的主要物理知識是（   ）

 A．磁場對電流的作用             B．磁極間的相互作用

 C．電磁感應現象    　　          D．電流周圍存在著磁場

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填埋垃圾，并發(fā)酵產生氣體發(fā)電，可以減小了填埋氣體對周圍地區(qū)的      污染。該項目一年大約可以燃燒108kg填埋氣體，如果這些填埋氣體的熱值約為2×107J/kg，那么這些氣體完全燃燒可以產生約        J的熱量以供發(fā)電。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖1所示，某同學在“測量小燈泡電功率”的實驗中，誤將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端，他從滑片置于最右端時開始記錄第一組數據，調節(jié)滑測得多組數據，描繪出的U﹣I圖象如圖2所示，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓為4.5V，可求得小燈泡正常發(fā)光時的阻值為                                  Ω，額定功率為                                  W，變阻器最大阻值為                                  Ω，為使實驗中小燈泡兩端電壓不超過3V，則滑動變阻器接入電路的最小阻值為                                  Ω（保留一位小數）．

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