【題目】下列能源：(1)煤、(2)天然氣、(3)水能、(4)電能、(5)地熱能、(6)核能、(7)潮汐能、(8)太陽能．其中屬于一次能源的有__________________；屬于二次能源的有__________________．

【答案】 (1)、(2)、(3)、(5)、(6)、(7)、(8) (4)

【解析】按照不同的分類標準，可以把能源分成不同的類別。若從是否可以直接從自然界獲得把能源分為一次能源和二次能源，一次能源是指直接通過自然界就可以獲得，二次能源是不能從自然界獲得，但可以通過消耗一次能源得到。本題中的電能在自然界中很少直接利用的。其余都屬于二次能源。

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【題目】關于石油，下列說法正確的是( )

A. 石油可以從自然界直接獲取，是一次能源

B. 開采石油需要消耗能源，石油是二次能源

C. 石油和柴油是二次能源

D. 石油儲量豐富，很難消耗殆盡

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【題目】如圖所示，小麗同學撐一把雨傘在雨中行走，當一陣大風吹來，傘面可能被“吸”得嚴重變形．下列有關這一現(xiàn)象及其解釋正確的是（ ）
A.傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方
B.傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方
C.傘面被向下“吸”，傘上方的空氣壓強大于下方
D.傘面被向上“吸”，傘上方的空氣壓強大于下方

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明清洗甜瓜時發(fā)現(xiàn)它漂浮在水面，此時甜瓜受到的浮力的大小（選填“大于”、“小于”或“等于”）重力，小明想知道甜瓜的密度，于是將甜瓜放入盛滿水的溢水杯中，靜止時溢出水410mL，再使甜瓜向下浸沒在水中，又溢出水25mL，此時甜瓜受到的浮力比漂浮時增大了N（g取10N/kg），甜瓜的密度為g/cm3 ．

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【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示．
（1）本實驗的科學探究方法是：；
（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的兩次實驗進行比較得出結論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的兩次實驗進行比較得出結論；
（3）通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關．小麗的結論（選填“正確”或“不正確”）
（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：來增加壓力作用的效果．

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【題目】如圖電路中，電源電壓恒定，L是標有“6V 3.6W”的小燈泡，電阻R1=R2=10Ω．求：

（1）當S1S2都閉合時，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)是多大？電路中的總電功率多大？

（2）當S1S2都斷開時，電壓表的示數(shù)是多大？燈泡的實際功率是多大？

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【題目】地震是一種嚴重的自然災害，地震時產(chǎn)生的_____（選填“超聲波”或“次聲波”）對人的器官功能的破壞性很大，使人產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉(zhuǎn)感等癥狀，嚴重的會造成內(nèi)臟出血破裂，危及生命。倒塌房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其____發(fā)出聲音，被及時獲救。

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【題目】在國際單位制中，時間的單位是 ， 表示符號是　 ． 在日常生活中，還常用到其它的時間單位 ， 它們對應的符號分別是

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【題目】如圖所示（滑輪組的繞繩未畫出），人以600N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10秒，使繩端向下移動了1.5m，重物勻速上升了0.5m，已知滑輪組的機械效率為70%（g=10N/kg）．

（1）按題意畫出滑輪組的繞繩．

（2）人所做功的功率多大？

（3）被吊起的重物質(zhì)量多大？

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