【題目】小明和小華一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律“實驗。
(1)圖甲是他們設(shè)計的電路圖,圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路,此時電流表測量的是_____(填"A"、"B"或"C")處的電流.
(2)小華測出了L1、L2支路上的電流分別為I1=0.12A,I2=0.20A,測干路上的電流時,電流表的刻度盤如圖丙所示,則干路上的電流I=_____A.根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi),并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是_____(寫出關(guān)系式即可)
(3)為了驗證結(jié)論的普遍性,可以采用的方法是_____.
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【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖。
A點電流IA/A | B點電流IB/A | C點電流IC/A |
0.18 | 0.18 | 0.36 |
(1)電流表應(yīng)_____(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中。
(2)小明同學(xué)在測量A處的電流時,閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示,原因是_____;排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為_____A。
(3)上表是另一組的小亮同學(xué)在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測出的數(shù)據(jù),由此得出的實驗結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等。請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處:①_____;②_____。
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【題目】如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動,兩次拉動木塊得到的s-t關(guān)系圖象如圖乙所示。兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別為P1、P2,下列判斷正確的是( )
A.F1>F2、P1>P2 B.F1=F2、P1>P2
C.F1>F2、P1=P2 D.F1<F2、P1<P2
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【題目】下列說法錯誤的是( 。
A.物體內(nèi)能增加,溫度可能保持不變
B.質(zhì)量相同的物體,升高相同的溫度,比熱容大的物體,吸收的熱量多
C.火箭使用液態(tài)氫作燃料,是因為它含有的熱量多
D.物體的內(nèi)能增加,不一定要吸收熱量
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【題目】某班同學(xué)為了“探究電流與電阻的關(guān)系”,設(shè)計了如圖所示的實驗電路。在學(xué)校實驗室找來了如下一些實驗器材:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一只,一個開關(guān),阻值分別為、、的定值電阻各一個,滑動變阻器和導(dǎo)線若干。
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,補充圖中實驗器材的連接,要求:滑動變阻器滑片向右移動時電阻變。
(______)
(2)連接電路時,應(yīng)讓開關(guān)處于_____狀態(tài),滑動變阻器的滑片置于_____端(填“A”或“B”);瑒幼冏杵髟谠搶嶒炛谐似鸬奖Wo電路的作用外,還可以_____。
(3)當閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)電流指針如圖甲所示,出現(xiàn)該故障的原因是_____。
(4)排除故障后,小華先把的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的指針偏轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置,其讀數(shù)為_____V,再讀出電流表的示數(shù)后,斷開開關(guān)S,她直接拆下的電阻,改換成阻值為的電阻繼續(xù)做實驗,接下來她應(yīng)向_____端(填“A”或“B”)移動滑動變阻器的滑片P繼續(xù)做實驗。
(5)小華完成了多組實驗,利用收集到的數(shù)據(jù),作出了如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖象,分析圖象得出結(jié)論:_____。
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【題目】如圖所示,是家用電冰箱及其部分電路圖.冰箱壓縮機由溫控開關(guān)自動控制,冷藏室照明燈由冰箱門聯(lián)動開關(guān)控制.照明燈與壓縮機的連接方式是________ (選填“串聯(lián)”“并聯(lián)”).冰箱門關(guān)閉后,聯(lián)動開關(guān)應(yīng)該處于________狀態(tài),當冰箱里的溫度高于設(shè)定溫度時,溫控開關(guān)會自動________(選填“斷開”或“閉合”)
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【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想:
猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。
猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示:
編號 | 材料 | 長度(m) | 橫截面積(mm2) |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟_______和_________(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
(2)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟_____的關(guān)系,其結(jié)論是_______。
(3)為了探究猜想三,可以分別將________和______接入MN之間。
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想______(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證。
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【題目】我校九年級物理學(xué)習(xí)小組在實驗室做“測量定值電阻阻值”的實驗,實驗電路如圖所示.
(1)連接電路閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到_____端(選填“A”或“B”);
(2)小組同學(xué)在連線時,不小心將線連錯了,開關(guān)閉合后,移動滑動變阻器的滑片 P 時,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)卻變小,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____.
(3)糾正錯誤后,移動滑動變阻器的滑片 P,使電壓表的示數(shù)為 3V 時,電流表的示數(shù)如圖所示,則該定值電阻阻值為_____Ω.他們認為這個結(jié)果就是定值電阻的準確阻值,后來物理老師告訴他們這是不合理的,理由是_____.
(4)利用該電路和實驗器材還能用來研究_____.
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【題目】在如圖所示的電路中,電流表A1和A2的示數(shù)分別為0.4A和0.5A,若將電路中的某兩個燈泡互換,電流表A1和A2的示數(shù)卻不變,求電流表A的示數(shù)(求出所有可能情況)
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