3．與絲綢摩擦的玻璃棒因?yàn)樵蚨鴰Я穗姡虼怂軌蛭p小紙片，但當(dāng)小紙片與玻璃棒接觸后，立即從玻璃棒上跳開，是因?yàn)橥N電荷相互排斥．

分析 要解決本題，需要了解：
①摩擦起電現(xiàn)象；
②帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；
③電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

解答 解：絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；
碎紙屑被吸引是因?yàn)閹щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì)；
有的紙屑接觸玻璃棒后“跳開”，是因?yàn)檫@些紙屑也帶上了正電，同種電荷相互排斥的緣故．
故答案為：同種電荷相互排斥．

點(diǎn)評 了解摩擦起電現(xiàn)象，知道帶電體吸引輕小物體的性質(zhì)，了解電荷間的相互作用規(guī)律對解決此類題目很關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時，將系于木塊的兩根線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上砝碼，使作用在木塊上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整砝碼的個數(shù)來改變F1和F2的大�。�
（2）老師指出乙組（選填“甲”或“乙”）同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：小車與桌面間的摩擦較�。�
（3）乙組同學(xué)保持F1與F2相等，用手將小車從乙圖位置扭轉(zhuǎn)一定角度，然后松手后，小車不能（選填“能”或“不能”）在此位置平衡．說明二力平衡時，兩個力必須在同一直線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．如圖所示，重10N的小球靜止在水平地面上，請畫出小球?qū)Φ孛娴膲毫示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．圖示為小明利用電子稱、小空瓶測定醬油密度的過程示意圖，根據(jù)所測數(shù)據(jù)計算：

（1）小空瓶的容積為多大？
（2）所測醬油的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．從物理知識的角度來看：磨刀時，刀兩側(cè)表面磨得很光滑是為了減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦，刀刃磨得很薄是為了減小受力面積來增大壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．為了將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度，設(shè)置了圖所示的滑輪組裝置．當(dāng)用圖乙所示隨時間變化的豎直向下的拉力F拉繩時，物體的速度v和物體上升的高度h隨時間變化的關(guān)系分別如圖丙和丁所示．（不計繩重和繩與輪之間的摩擦）1s～2s內(nèi)，拉力F做的功是187.5J．2s-3s內(nèi)，滑輪組的機(jī)械效率是83.3%．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．已知小明的爺爺所戴老花鏡的度數(shù)是200度，則眼鏡的焦距是0.5m．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．以下關(guān)于誤差的說法中，不正確的是（　�。�?
A．測量時出現(xiàn)了誤差，則說明一定出了差錯
B．在測量時，多測幾次，取平均值可以減小誤差
C．誤差是由于測量時操作不規(guī)范造成的
D．改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測量工具去測量長度可以消除誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．黃河壺口瀑布是我國一處著名景點(diǎn)，每年冬天的景色更為別致，兩岸流水結(jié)冰形成大面積“冰掛”（如圖），中間則是咆哮翻騰的河水，一靜一動，相映成趣．冰掛是由于水在沿巖石向下流動過程中因氣溫降低凝固（填物態(tài)變化名稱）形成的．

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同步練習(xí)冊答案