【題目】將物體放在距凸透鏡40cm處，在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm處的光屏上得到一個(gè)清晰的像，則此凸透鏡的焦距范圍是（ ）

A．10cm<f<15cm B．15cm<f<20cm

C．20cm<f<30cm D．30cm<f<40cm

【答案】B

【解析】

試題分析：由“當(dāng)U﹥2f時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像， f﹤v﹤2f，U﹥v。”可知，40cm>2f, f﹤30cm﹤2f,所以，15cm<f<20cm。故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】教室中的日光燈正常工作的電壓為 ，電燈、電風(fēng)扇等用電器工作時(shí)將 能轉(zhuǎn)化為其他形式的能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小民上體育課訓(xùn)練投擲鉛球，他用力將鉛球投擲出去后，若不計(jì)空氣阻力，鉛球在飛行過(guò)程中受到的力有（ ）

A．手的推力 B．重力 C．手的推力和重力 D．不受力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同一電路中的兩個(gè)小燈泡，通過(guò)它們的電流相同，則這兩個(gè)小燈泡（ ）

A. 串聯(lián) B. 并聯(lián) C. 可能串聯(lián)，也可能并聯(lián) D. 串聯(lián)、并聯(lián)都不是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

時(shí)間（min）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度（℃）

90

92

94

96

98

99

99

99

99

（1）數(shù)據(jù)分析：在圖1中作出水沸騰時(shí)溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線．

（2）如圖2、3所示，圖 是水沸騰時(shí)的情況．從實(shí)驗(yàn)可得出，液體在沸騰過(guò)程中要 熱，但溫度 ．

（3）由表可知，該地水的沸點(diǎn)為 ℃，當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span> 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．（填“大于、等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】美麗的遂寧，有廣袤的“濕地公園”。市區(qū)及周邊的湖泊，可以大大減弱該地區(qū)的“熱島效應(yīng)”，這是利用了水的比熱容 （選填“大、小”）的特性；春夏季節(jié)，漫步在洋瀾湖畔，可以聞到陣陣的花香，從物理學(xué)的角度來(lái)講，分子在永不停歇的做 運(yùn)動(dòng)。（選填“無(wú)規(guī)則、規(guī)則”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按溫度計(jì)的使用要求，將下列步驟按正確的操作順序排列（用字母代號(hào)）__________________。

A.讓溫度計(jì)與被測(cè)物體接觸一段時(shí)間

B.選量程適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)

C.從待測(cè)液體中取出溫度計(jì)

D.估計(jì)待測(cè)液體的溫度

E.讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入待測(cè)液體中

F.觀察溫度計(jì)的示數(shù)，作好記錄

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）甲乙兩地相距40km，在甲乙兩地之間沿直線假設(shè)了兩條輸電線。已知每條輸電線每千米的電阻為0.2Ω，現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置檢修員在甲地把電壓表、電流表、電源、開(kāi)關(guān)和甲地輸電線的兩端接成“伏安法測(cè)電阻”的電路進(jìn)行測(cè)量。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把如圖所示的實(shí)物圖連接起來(lái)（導(dǎo)線不許交叉）。

（2）測(cè)量時(shí)電壓表、電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表示數(shù)為 A，電壓表示數(shù)為 V。

（3）短路位置離甲地的距離約為 km。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一容積為3×10﹣4m3的瓶?jī)?nèi)盛有0.2kg的水，一只口渴的烏鴉每次將一塊質(zhì)量為0.01kg的小石子投入到瓶中，當(dāng)烏鴉投入了25塊相同的小石子后，水面升到瓶口，求：

（1）瓶?jī)?nèi)石塊的總體積；

（2）石塊的密度．

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