如圖所示,滑輪組的下面掛一重1200N的木箱A,當(dāng)拉力F增大到300N時(shí),木箱仍靜止在水平地面上,不計(jì)滑輪重,此時(shí)地面對(duì)木箱的支持力是


  1. A.
    1500N
  2. B.
    900N
  3. C.
    600N
  4. D.
    300N
D
分析:由圖知,使用滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,不計(jì)動(dòng)滑輪重、繩重和摩擦,則F=F,據(jù)此求出滑輪組對(duì)A的拉力F,而物體A靜止,受到的重力等于支持力加上拉力,據(jù)此求出地面對(duì)木箱的支持力.
解答:由圖知,n=3,則F=F,
∴木箱受到的拉力:
F=3F=3×300N=900N,
∵木箱靜止,
∴G=F+F,
∴地面對(duì)木箱的支持力:
F=G-F=1200N-900N=300N.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了使用滑輪組拉力的計(jì)算、同一直線上力的合成,屬于基礎(chǔ)題目,利用好不計(jì)動(dòng)滑輪重、繩重和摩擦F=F是關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示(滑輪組的繞繩未畫(huà)出),人以600N的力向下拉動(dòng)繞在滑輪組的繩子一端10秒,使繩端向下移動(dòng)了1.5m、重物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機(jī)械效率為70%(g=10N/kg).
(1)人的拉力的功率多大?
(2)被吊起的重物質(zhì)量多大?
(3)按題意畫(huà)出滑輪組的繞繩.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?自貢)如圖所示(滑輪組的繞繩未畫(huà)出),人以600N的力向下拉動(dòng)繞在滑輪組的繩子一端10秒,使繩端向下移動(dòng)了1.5m,重物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機(jī)械效率為70%(g=10N/kg).
(1)按題意畫(huà)出滑輪組的繞繩.
(2)人所做功的功率多大?
(3)被吊起的重物質(zhì)量多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示(滑輪組的繞繩未畫(huà)出),人以600N的力向下拉動(dòng)繞在滑輪組的繩子一端,10秒使繩端向下移動(dòng)了1.5m、重物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機(jī)械效率為80%(g=10N/kg).請(qǐng)按題意畫(huà)出滑輪組的繞繩.并計(jì)算人的拉力的功率是
90
90
W,重物為
1440
1440
N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,滑輪組的機(jī)械效率為80%.在自由端拉力F作用下,重1600N的物體以0.2m/s的速度勻速上升,則10s內(nèi)對(duì)物體做的有用功、拉力的大小、拉力做功的功率分別為( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示(滑輪組的繞繩未畫(huà)出),人以600N的力向下拉動(dòng)繞在滑輪組的繩子一端10s,使繩端向下移動(dòng)了1.5m、重物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機(jī)械效率為70%(g=10N/kg).
(1)人的拉力所做的功是多少?
(2)拉力的功率是多大?
(3)被吊起的重物重力多大?
(4)按題意畫(huà)出滑輪組的繞繩.

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