11．我們平時所說的“摩擦起電”僅僅是電子發(fā)生了遷移，而并不是通過摩擦產(chǎn)生了電荷．物體因得到電子而帶負電，因失去電子而帶正電．

分析 摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，其過程是得到和失去電子的過程，因此其實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移；當兩種束縛電子的能力不同的物質(zhì)相互摩擦時，束縛電子能力強的得到電子，而帶負電；束縛電子能力弱的失去電子，帶正電．

解答 解：
當某種物質(zhì)失去了電子時，原子核帶的正電荷數(shù)大于核外電子帶的負電荷數(shù)，物體帶正電；當某種物質(zhì)得到了電子時，原子核帶的正電荷數(shù)小于核外電子帶的負電荷數(shù)，物體帶負電．
故答案為：負；正．

點評 摩擦起電不是創(chuàng)造了電，而是電子的轉(zhuǎn)移，相互摩擦的兩種物質(zhì)，一種物質(zhì)失去了多少電子，另一種物質(zhì)一定得到了多少電子，兩種物質(zhì)所帶的電荷多少是相同的，電性是相反的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，在“探究運動和力的關(guān)系”實驗中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，比較小車沿水平面運動的距離：

（1）為了得出科學結(jié)論，三次實驗中應(yīng)使小車運動到斜面底端時的速度相等（選填“相等”或“不等”），即小車應(yīng)從斜面上的同一高度釋放．
（2）三次實驗中，小車在木板表面上運動的距離最遠，這說明小車受到的阻力越小，運動的距離越遠．
（3）根據(jù)實驗進一步推理：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做勻速直線運動．
（4）根據(jù)實驗還可以得出：力不是使物體運動的原因，力是改變物體運動狀態(tài)的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．（1）一束光線從空氣中斜射入玻璃磚（如圖1）．請在圖中畫出進入玻璃的折射光線的大致位置．
（2）如圖2所示，一個小球從高處自由下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧豎直向下運動，忽略空氣阻力，畫出小球所受的彈力f．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．重600N的木箱，在400N的水平拉力下，在水平地面上做勻速直線運動，地面對木箱的支持力是600N，地面對木箱的阻力是400N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．為建立經(jīng)典力學體系鋪平了道路，從根本上動搖了人類中心論神話的是（　�。�
A．“地心說”B．“日心說”
C．廣闊的恒星世界的發(fā)現(xiàn)D．發(fā)現(xiàn)銀河系

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．“沒有金鋼鉆，別攬瓷器活．”這句俗語指的是（　　）
A．對瓷器加工的技術(shù)要求高B．瓷器的密度大
C．瓷器的價格高D．瓷器的硬度大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．證明液體、氣體分子做雜亂無章運動的最著名的實驗，是英國植物學家布朗發(fā)現(xiàn)的布朗運動．1827年，布朗把花粉放入水中制成懸浮液，然后取出一滴這種懸浮液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)花粉小顆粒在水中像著了魔似的不停運動，而且每個小顆粒的運動方向和速度大小都改變得很快，不會停下來．這些小顆粒由于受液體分子撞擊不平衡，從而表現(xiàn)出無規(guī)則運動的狀況．
（1）布朗運動是D運動．
A．分子     B．原子     C．電子     D．花粉小顆粒
（2）布朗運動實質(zhì)上是反映了所有（選填“個別/所有”）分子的運動是無（選填“無/有”）規(guī)則的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖甲所示，用細線系住一圓柱形物體使其浸入水槽內(nèi)的水中，當圓柱體有$\frac{7}{8}$的體積露出水面時，細線施加的拉力恰好為3N．如圖乙所示，用細線將該圓柱體拉入水槽內(nèi)的水中，當細線施加的拉力為圓柱體所受重力的$\frac{3}{4}$時，圓柱體有$\frac{7}{8}$的體積浸在水中．則下列說法中，正確的是（　�。�
A．物體的重力為3N
B．物體的體積為80cm3
C．物體的密度為0.75×1O3kg/m3
D．要使圖乙所示狀態(tài)下的物體全部沒入水中，圓柱體靜止時繩子向下的拉力應(yīng)為4N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．某小組同學為了探究容器中漂流在水面上的冰塊熔化前后水面變化的情況，他們選用了質(zhì)量為m1和m2的冰塊（已知m1＜m2），將它們分別放入盛有相同體積水的相同的燒杯中，冰塊熔化前后水面變化情況如圖（a）、（b）所示，請仔細觀察圖中的現(xiàn)象和相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．
（1）分析比較圖（a）或（b）中的現(xiàn)象及相關(guān)條件可知：漂浮在水面上的冰塊熔化后，水面高度不發(fā)生改變．
（2）若圖（a）的冰塊內(nèi)摻有小木塊，待冰塊熔化后小木塊漂浮在水面上，此時水面高度將不變，而圖（b）的冰塊內(nèi)摻有小鐵塊，待冰塊熔化后小鐵塊下沉到杯底，此時水面高度將下降．（已知ρ鐵＞ρ水＞ρ冰）

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