【題目】小華為研究彈簧的性質(zhì),在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼(如圖a),同時(shí)記錄彈簧總長(zhǎng)度L與鉤碼質(zhì)量m,所得數(shù)據(jù)記錄在表一中.已知彈簧原長(zhǎng)L06.0 cm.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi),不計(jì)彈簧所受的重力。(g10 N/kg

表一:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

鉤碼質(zhì)量m/g

0

30

60

90

120

150

彈簧總長(zhǎng)度L/cm

6.0

7.2

8.4

9.6

10.8

12.0

表二:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

彈力F/N

0

0.3

0.9

1.2

1.5

彈簧伸長(zhǎng)量x/cm

0

1.2

2.4

3.6

6.0

1)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù),將表二填寫(xiě)完整,①________,②_________;

2)請(qǐng)?jiān)趫Db坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出彈力F跟彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系圖象___________;

3)分析表二中的數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是_________,這就是彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。于是他又找來(lái)紙板標(biāo)上刻度自制了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì);

4)利用以上實(shí)驗(yàn)器材你認(rèn)為還可以探究什么問(wèn)題______________;

5)如圖甲所示,小華認(rèn)為,利用以上器材還可以研究二力平衡的條件,測(cè)出物體所受的______的大小來(lái)進(jìn)行比較。小明研究后表示反對(duì),這個(gè)裝置只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出其中一個(gè)力的大小,在未知二力平衡條件的前提下,___無(wú)法直接測(cè)量,所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去;

6)為此,兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,如圖所示,請(qǐng)你判斷出她們改進(jìn)的先后順序:_______(用字母表示);

7)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_____,并通過(guò)調(diào)整_______來(lái)改變拉力的大小;

8)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片_________(能/不能)平衡;

9)小紅同學(xué)也對(duì)同一問(wèn)題進(jìn)行了探究,但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒(méi)有安裝成相同高度(如圖所示),你認(rèn)為能否用小紅的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)_________(能/不能)。

【答案】0.6 4.8 彈性限度內(nèi),彈力的大小與彈簧伸長(zhǎng)量成正比 重力與質(zhì)量的關(guān)系 拉力 重力 另一個(gè)力(重力) B、A、C 相反 鉤碼個(gè)數(shù) 不能

【解析】

(1)[1]由題意可知,彈簧所產(chǎn)生的彈力,等于鉤碼所受的重力,根據(jù)表一中的數(shù)據(jù),表二中,第3次的彈力

F=G=mg=0.06kg×10N/kg=0.6N

故①處為0.6。

[2]5次的彈簧伸長(zhǎng)量

x′=10.8cm6.0cm=4.8cm

故②處為4.8

(2)[3]根據(jù)表二中的數(shù)據(jù),先畫(huà)點(diǎn),再描線,見(jiàn)下圖:

(3)[4]分析表二中的數(shù)據(jù)可知,=,即彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的比值是定值,故得出的結(jié)論是在彈性限度內(nèi),彈力的大小與彈簧伸長(zhǎng)量成正比,這就是彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。

(4)[5]利用彈簧測(cè)力計(jì)可測(cè)物體的重力,因此利用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼還可以探究重力與質(zhì)量的關(guān)系。

(5)[6][7][8] 若采用小華的方案,必須測(cè)出物體所受的拉力和重力的大小來(lái)進(jìn)行比較;研究發(fā)現(xiàn),在小華的方案中,只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出拉力的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個(gè)力(重力)無(wú)法直接測(cè)量,所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去。

(6)[9]B圖為滑動(dòng)摩擦,A圖為滾動(dòng)摩擦,C圖只有滑輪與繩子間的摩擦,其中滑動(dòng)摩擦最大、滑輪與繩子間的摩擦最小,所以他們改進(jìn)的先后順序?yàn)椋?/span>BA、 C;這樣的改進(jìn)是為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

(7)[10][11]小卡片兩端通過(guò)滑輪各掛一個(gè)鉤碼,兩個(gè)鉤碼通過(guò)繩子對(duì)小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力,拉力的大小等于鉤碼的重力,鉤碼的數(shù)量越多,拉力就越大,即調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來(lái)改變拉力的大小。

(8)[12]小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,小卡片兩端的拉力就不在一條直線上,紙片就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),說(shuō)明了不在同一直線上的兩個(gè)力不能平衡。

(9)[13]兩個(gè)滑輪安裝的高度不相同時(shí),二力的大小不變,方向仍然相反,且在同一直線上,故不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中:

1)如圖甲所示,是小明確定焦距時(shí)所做的實(shí)驗(yàn),則該凸透鏡的焦距為____cm;當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),能成倒立、_____的實(shí)像,生活中的______就是利用這個(gè)原理制成的;當(dāng)燭焰向左(遠(yuǎn)離透鏡)移動(dòng)后,要在光屏上再次成清晰的像,需將光屏向_____(選填 “)移,此時(shí)所成像將____(選填“變大”或“變小”或“不變”);

2)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭因燃燒變短,所成像如圖乙所示,要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將凸透鏡向_________(選填“上”或“下”)調(diào)整;

3)在上一步實(shí)驗(yàn)調(diào)整好像的位置后,小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,要使光屏上還能呈清晰的像,可將蠟燭適當(dāng)向_______(選填“左”或“右”)移;

4)若將圖乙中的蠟燭與光屏位置對(duì)換,則在光屏上可得到一個(gè)倒立、______實(shí)像;

5)當(dāng)燭焰放在28cm刻度處,能成倒立、________實(shí)像。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小陸駕駛貨車(chē)在高速公路上行駛,貨車(chē)的質(zhì)量為1.6t,貨車(chē)和貨物的總重為3×104N。行駛途中看到如圖所示的交通標(biāo)志牌。問(wèn):

1)貨物的質(zhì)量為多少kg

2)在遵守交通規(guī)則的前提下,貨車(chē)從此標(biāo)志牌所處位置到火車(chē)站至少需要多少min

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于慣性,下列四個(gè)現(xiàn)象及其對(duì)應(yīng)的說(shuō)明錯(cuò)誤的是()

A.圖中,最下面棋子被快速打出,上面的棋子沒(méi)有飛出,說(shuō)明上面棋子沒(méi)有慣性

B.圖中,箭離開(kāi)弓弦后,仍能向前飛行,說(shuō)明箭有慣性

C.圖中,汽車(chē)突然啟動(dòng),車(chē)上的人會(huì)向后傾倒,說(shuō)明人有慣性

D.圖中,手握錘柄在地面上撞擊幾下,錘頭就能緊套在錘柄上,說(shuō)明錘頭有慣性

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明參觀戰(zhàn)士操練時(shí),發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士們手榴彈的投擲距離不同,他猜想手榴彈的投擲距離可能與投擲的角度和出手時(shí)的速度有關(guān),回家后,他利用兩把射出水流速度不同的水槍了如右圖所示的探究:

表一:

序號(hào)

槍管與水平方向的夾角θ

水流落地點(diǎn)與槍口的水平距離s/m

1

20°

5.3

2

30°

5.8

3

40°

6.0

4

50°

5.6

5

60°

4.7

表二

序號(hào)

槍管與水平方向的夾角θ

水流落地點(diǎn)與槍口的水平距離s/m

6

20°

7.7

7

30°

8.8

8

40°

9.3

9

/td>

50°

8.9

10

60°

7.6

問(wèn)(1)從水槍口射出的水流,最終落到地面,是由于受到___________的作用;

2)在研究水流落地點(diǎn)與槍口的水平距離s與槍管和水平方向夾角θ的關(guān)系時(shí),要保持_______不變;

3)①分析上表一(或表二)的數(shù)據(jù),可初步得出:在水流射出時(shí)速度相同的情況下,槍管與水平方向的夾角為________時(shí),射出的水平距離最大;

②分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、6 (273、8)的數(shù)據(jù),可初步得出:______________;

4)實(shí)際上影響投擲距離還有其它因素,請(qǐng)你猜想:戰(zhàn)士的投擲距離還可能與________等有關(guān)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“影響摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們猜想摩擦力的大小可能與以下因素有關(guān):①接觸面所受的壓力;②接觸面的粗糙程度;③接觸面積的大;④物體運(yùn)動(dòng)的快慢等;為此,小明通過(guò)下圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:

1)實(shí)驗(yàn)中需用彈簧測(cè)力計(jì)____________拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板滑動(dòng),根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于木塊與長(zhǎng)木板間的摩擦力;

2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)__________是為了驗(yàn)證猜想①;

3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和丙,是為了驗(yàn)證猜想____________(選填猜想因素的序號(hào));

4)小明利用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證猜想③,須在把木塊___放,并按正確的方法拉動(dòng)木塊,發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等,從而得出:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小____(有關(guān)/無(wú)關(guān))。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,木塊置于小車(chē)上,在水平拉力F作用下,小車(chē)和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)(不計(jì)空氣阻力)。以下三組力屬于平衡力的是(

①地面對(duì)小車(chē)的支持力與木塊對(duì)小車(chē)的壓力

②小車(chē)對(duì)木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力

③地面對(duì)小車(chē)的摩擦力與木塊對(duì)小車(chē)的摩擦力

A.僅①B.②③C.僅②D.①②③

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖,在水銀溫度計(jì)的頂端封入一段金屬絲,以下說(shuō)法正確的是( )

A.溫度升高至74℃時(shí),L1亮燈報(bào)警

B.溫度升高至74℃時(shí),L2亮燈報(bào)警

C.溫度升高至78℃時(shí),L1亮燈報(bào)警

D.溫度升高至78℃時(shí),L2亮燈報(bào)警

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,小康同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究:

(1)甲圖是第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),為______N;

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在乙圖中畫(huà)出圖像;

_______

根據(jù)圖像可得初步結(jié)論:__________________;

(3)實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量,其目的與以下實(shí)驗(yàn)?zāi)康南嗤氖牵?/span>______(選填字母)

A.探究質(zhì)量和體積的關(guān)系 B.用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度

次數(shù)

1

2

3

4

質(zhì)量

0.1

0.2

0.3

0.4

重力

1

3

4

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