【題目】如圖是小琳探究平面鏡成像特點的實驗裝置。

（1）其中“甲”圖是玻璃板，而“乙”圖是平面鏡，你認為小琳應該選擇______圖進行實驗更合理。

（2）實驗中，她在玻璃板前放置點燃的蠟燭A，將未點燃的蠟燭B放在玻璃板后并來回移動，通過在玻璃板的______（選填“A”或“B”）側觀察，直到B與A的像完全重合。如果移去未點燃的蠟燭，并在其所在的位置上放一光屏，則光屏上______（填“能”或“不能”）得到蠟燭的像。

【答案】甲 A 不能

【解析】

（1）利用玻璃板透明的特點，可以觀察到玻璃板的另一側，便于找到像的位置．

（2）等效替代法是在保證某種效果相同的前提下，將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法．等效替代法是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學方法之一．平面鏡所成的像是虛像，不會出現(xiàn)在光屏上．

(1)在探究“平面鏡成像的特點”實驗中，使用透明的玻璃板，可以觀察到玻璃板的另一側，并且能夠成像，這樣便于確定像的位置。

(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的前側(A側)觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關系的方法是等效替代法；因為平面鏡所成的像是虛像，不會出現(xiàn)在光屏上，所以，移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，說明平面鏡成虛像；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜。如圖所示，通過煎、炒、蒸、燉烹調的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是

A. 煎：煎食物一般用油而不用水，主要是利用油的熔點較高

B. 炒：翻炒菜肴時常冒出大量的白氣，這是汽化現(xiàn)象

C. 蒸：是通過高溫水蒸氣液化放熱，使食物煮熟

D. 燉：煲內的水沸騰后，燉盅內的水隨后也沸騰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了檢測車輛是否超過了規(guī)定值，公路上都安裝了測速儀。一輛從新都開往成都的小車經(jīng)過三河監(jiān)測點時，測速儀從第一次發(fā)出超聲波信號，到經(jīng)汽車反射后收到反射信號用了0.4s；測速儀第一次發(fā)出信號1s后，第二次發(fā)出超聲波信號，測速儀從第二次發(fā)出超聲波信號，到經(jīng)汽車反射后收到反射信號用了0.23s，設超聲波的速度為340m/s保持不變，求：

（1）測速儀第一次發(fā)出的超聲波信號和小車相遇時，測速儀到小車的距離；

（2）測速儀第二次發(fā)出的超聲波號和小車相時，測速儀到小車的距離；

（3）小車的速度（保留兩位小數(shù)）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列演示實驗中，實驗現(xiàn)象與結論一致的是（ ）

A．甲實驗說明聲音的傳播需要介質

B．乙實驗說明鋼尺振動的頻率越高，響度越大

C．丙實驗說明音叉的振幅越大，音調越高

D．丁實驗說明聲波不能傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電工師傅常用一只標有“220 V　40 W”的燈泡L0(檢驗燈泡)放在如圖位置來檢查新安裝的照明電路中每個支路的情況。當只閉合S、S1時L0不亮；當只閉合S、S2時，L0和L2都呈暗紅色；當只閉合S、S3時，L0正常發(fā)光。由此可以判斷(　C　)

A. L1所在的支路短路 B. L2所在的支路斷路

C. L3所在的支路短路 D. 各支路均完好

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中設計的電路圖，所用小燈泡標有“2.5 V”字樣。

(1)該組同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮。導致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是連接電路時開關未__________。

(2)若某次測量時電壓表的示數(shù)為2 V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時燈泡的電阻為_______ Ω；接著用這個電路測小燈泡正常工作(小燈泡兩端電壓為2.5 V)時的電阻，滑片應向_________(選填“左”或“右”)移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在體育測試過程中，以下選項正確的是（ ）

A. 跳遠測試時，必須選用分度值為1mm的刻度尺進行測量

B. 小明在50m測試中看到旁邊的看臺向后運動，選取的參照物是跑道

C. 小明50m測試的成績是7s，則他的平均速度為6.25m/s

D. 1000m測試小明的平均速度為5m/s、小亮的成績是240s，小明更快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“研究氣泡的運動規(guī)律”實驗裝置。

（1）實驗時所用的測量工具是_____和_____。

（2）要正確判斷氣泡是否做勻速直線運動，需要對氣泡運動時的相關物理量進行測量，為便于測量_____，要使氣泡在管內運動得較慢。

（3）如果收集到的數(shù)據(jù)表明：運動的路程和時間成正比，氣泡的運動是_____（勻速、變速）運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生于傳播時，小明和小華一起做了圖中的幾個實驗。

（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，它說明了聲音是由___產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振動放大，這是物理實驗探究中的一種重要方法，我們稱它為_____法。

（2）如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說_____可以傳聲。在月球上_____（選填“能”或不能”）看到塑料球彈起。

（3）如圖丙所示，空氣是否傳聲的實驗中，先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內，再用抽氣機讓玻璃罩內的空氣逐漸_____（選填“增加”或“減少”），發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音逐漸_____（選填“變大”或“變小”），然后把空氣又逐漸地通入玻璃罩內，發(fā)現(xiàn)聲音逐漸_____（選填“變大”或“變小”）。

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