小剛在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中．

（1）他應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)方法是 ；

（2）在研究電壓的變化對(duì)電流的影響時(shí)，他連接的電路如圖所示．但電路中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)你用筆在圖中將接錯(cuò)的導(dǎo)線打上“×”，把正確的接線畫上，并在虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的表格；

（3）在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí)，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，下一步的操作是：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持 不變．

（4）如果小亮在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，兩表示數(shù)均無(wú)變化，適當(dāng)減小電源電壓后，兩表示數(shù)才相應(yīng)減�。阏J(rèn)為出現(xiàn)這一故障的原因是： ．

（5）利用本實(shí)驗(yàn)的器材，你還能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有：

① ；② ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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教室內(nèi)氣溫為25℃，小江同學(xué)在溫度計(jì)的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精．如圖中能比較正確地反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖象是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年滬科版初中物理初三全冊(cè)《第14章+了解電路》（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明依如圖1所示電路實(shí)驗(yàn)，探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系．

（1）連接實(shí)物時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng) ，由于不知兩燈泡的電流，對(duì)電流表量程的選擇應(yīng)用 法選擇．

（2）按電路圖連好實(shí)物后，只閉合S1時(shí)，電流表的示數(shù)如圖甲所示；只閉合S2時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示；同時(shí)閉合S1、S2時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，請(qǐng)完成下表．

物理量

I1/A

I2/A

I3/A

測(cè)量值

結(jié)論

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圖是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的實(shí)物電路．已知圖中甲、乙、丙是三個(gè)電表，且連接無(wú)誤．當(dāng)他接通開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1、L2均正常發(fā)光．可以判定甲是 表、乙是 表、丙是 表．

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將兩個(gè)吹足了氣的氣球在手上或衣服上摩擦幾下，然后將懸線提起，我們可以看到兩個(gè)氣球互相 ，其原因是 ．

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一種電工工具由一個(gè)小燈泡L和一個(gè)定值電阻R并聯(lián)而成，通過(guò)L、R的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖所示．由圖可得定值電阻R的阻值為 Ω；當(dāng)把這個(gè)工具接在電壓為2V的電路兩端，L、R并聯(lián)的總功率是 W．

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在“電阻的測(cè)量實(shí)驗(yàn)”中，如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表指針未動(dòng)，但電壓表指針卻有明顯偏轉(zhuǎn)，此電路故障可能是（ ）

A．電源沒(méi)電了

B．開(kāi)關(guān)處接觸不良了

C．燈泡處接觸不良

D．電流表燒壞了，電路不通

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在“信息高速公路”上，信息傳播的速度等于真空中光的速度，約為 m/s；通過(guò)“信息高速公路”，上海接受到北京發(fā)出的信息，大約需要5×10﹣3s，則上海到北京的距離約為 km．

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當(dāng)天平的底座放水平以后，指針向右偏，那么，調(diào)節(jié)橫梁右端的螺母應(yīng)該（ ）

A．向右移動(dòng)

B．向左移動(dòng)

C．不動(dòng)，調(diào)節(jié)游碼

D．螺母游碼同時(shí)調(diào)

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