13．寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上，水蒸氣變成水珠會(huì)放熱（“會(huì)吸熱”、“會(huì)放熱”、“不會(huì)吸熱或放熱”）．水珠會(huì)出現(xiàn)在車窗的內(nèi)側(cè)（選擇“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”、“內(nèi)、外側(cè)”）

分析 水霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，要判斷水霧出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)側(cè)還是外側(cè)，要看車內(nèi)外的溫度高低情況；
（1）如果車內(nèi)溫度比車外溫度高，車內(nèi)熱的水蒸氣遇到冷的車窗玻璃液化形成水霧附著在車內(nèi)側(cè)；
（2）如果車內(nèi)溫度比車外溫度低．車外熱的水蒸氣遇到冷的車窗玻璃液化形成水霧附著在車外側(cè)．

解答 解：冬天，車內(nèi)水蒸氣溫度較高，遇到溫度較低的玻璃，會(huì)對(duì)其放熱液化形成小水珠，液化放熱，附著在玻璃的內(nèi)表面．
故答案為：會(huì)放熱；內(nèi)側(cè)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了液化發(fā)生的條件，要判斷水珠出現(xiàn)在哪一側(cè)，就要看哪一側(cè)的水蒸氣遇冷，哪一側(cè)的水蒸氣遇冷，水珠就出現(xiàn)在哪一側(cè)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形（圖甲所示），再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐．

（1）為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙A （選填“A”或“B”）所示的位置釋放．
如果要測(cè)量?jī)蓚�(gè)紙錐的下落速度，需要的測(cè)量工具有刻度尺和秒表．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)小明所在小組將紙錐從課桌高度落到地上，發(fā)現(xiàn)它落地所需時(shí)間很短，很難測(cè)量準(zhǔn)確．請(qǐng)你幫他們想個(gè)解決的辦法：增加下落高度（寫出一個(gè)）．
（3）小明與其它小組交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同小組測(cè)得紙錐下落的速度不同，請(qǐng)你猜想影響紙錐下落速度的因素可能是紙錐質(zhì)量（寫出一個(gè)）．
（4）小明所在小組繼續(xù)研究小球在水中的下落運(yùn)動(dòng)情況，他們用照相機(jī)拍攝了一張小球下落的頻閃照片，如圖丙所示．已知背景墻上每塊瓷磚的高度為a，閃光燈每隔△t時(shí)間拍攝一次．觀察照片，關(guān)于小球的運(yùn)動(dòng)，以下判斷正確的是D
①小球從A點(diǎn)到B點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)一定是加速運(yùn)動(dòng)
②小球從B點(diǎn)到D點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)一定是加速運(yùn)動(dòng)
③小球從A點(diǎn)到D點(diǎn)的平均速度為$\frac{3a}{2△t}$
④小球通過(guò)C點(diǎn)時(shí)的速度為$\frac{a}{△t}$
A．①②B．①③C．②③D．①④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．如圖所示，置于海綿上的木塊，高為0.05m，底面積為0.02m2，質(zhì)量為了0.6kg，g取10N/kg．求：
（1）木塊的重力大��；
（2）木塊的密度；
（3）木塊對(duì)海綿的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于液化的是（　�。�
A．春天來(lái)了，冰雪消融
B．夏天在教室地上灑在的水變逐漸變干
C．秋天到了，草葉上會(huì)凝結(jié)晶瑩的露珠
D．冬天，室外冰凍的衣服也會(huì)變干

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．一個(gè)箱子重100N，小明用50N的力推它，沒(méi)動(dòng)，箱子受到的摩擦力是50N；小剛用100N的力推它，它沒(méi)動(dòng)，箱子受到的摩擦力是100N；小胖用150N的力推它做勻速直線運(yùn)動(dòng)，箱子受到的摩擦力是150N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．人類對(duì)水資源的過(guò)度開發(fā)利用導(dǎo)致很多水庫(kù)水位下降．水位下降后，以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．仍漂浮在水面的物體受到的浮力減小
B．仍漂浮在水面的物體受到的浮力不變
C．仍浸沒(méi)在水底的物體受到水的壓強(qiáng)減小
D．仍浸沒(méi)在水底的物體受到水的壓強(qiáng)不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示：
（1）小麗把杠桿支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．這樣做的目的是便于測(cè)量力臂．
（2）如圖甲所示，在杠桿右邊B處掛兩個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊A處掛1個(gè)相同的鉤碼．如果把B處的鉤碼向左移一個(gè)格，則A處鉤碼向右測(cè)移2格．
（3）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F變大（填“變大”、“不變”或“變小”），原因是拉力的力臂變�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在下面的哪個(gè)情景中人對(duì)物體做了功（　�。�
A．小華努力推車，但沒(méi)推動(dòng)B．小強(qiáng)舉著杠鈴靜止不動(dòng)
C．小明背著書包靜立在原地D．小麗把一桶水從井中提起

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀短文并回答下列問(wèn)題：
滑雪
        當(dāng)滑雪者從雪山頂峰風(fēng)馳電掣般下滑時(shí)（圖），你是否想到為什么白雪輕飄飄、軟綿綿的，卻可以承托高速奔馳的滑雪者呢？
          白雪內(nèi)右很多小孔，小孔內(nèi)充滿空氣．踏著滑雪板的人把重都?jí)涸诨┌迳蠒r(shí)，雪內(nèi)的空氣就會(huì)被逼出；因此，滑雪板不是與雪地直接接觸，而是在一層氣墊上滑行．這層氣墊不但對(duì)滑雪板施加一個(gè)向上的托力，并且減小了雪地與滑雪板之間的摩擦． 
         然而，這層氣墊只能維持一段很短的時(shí)間．如果滑雪者在雪地上停留超過(guò)一秒，就會(huì)沉下去．
（1）滑雪板可以輕易再雪地上滑行，是由于：滑雪板與雪地之間形成氣墊，減小了滑雪板與雪地的摩擦．
（2）若滑雪板的長(zhǎng)1.5m、寬12cm，滑雪者的速度最小為1.5m/s，他才能不會(huì)再雪地上下沉．
（3）若滑雪者與滑雪板總重為720N，當(dāng)其站立再水平雪地上時(shí)，滑雪板對(duì)雪地的壓強(qiáng)為2000Pa．

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