19.先閱讀材料內(nèi)容,再完成以下小題:
不同材料的導電性能不同,有些材料如:鍺、硅、砷化鎵、銻化銦等導電性能介于導體和絕緣體之間,常常稱做半導體.溫度、光照、雜質(zhì)等外界因素對半導體的導電性能有很大的影響.有的半導體,在受熱后電阻迅速減。环粗娮桦S溫度的降低而迅速增大.利用這種半導體可以做成體積很小的熱敏電阻.熱敏電阻可以用來測量很小范圍內(nèi)的溫度變化,反應(yīng)快,而且精度高.我們常見的LED燈就是在半導體材料中摻入極其微量的雜質(zhì)使它的導電性能增加,電流越大,發(fā)光強度越高,但當電流達到一定程度時出現(xiàn)光的飽和,這時電流再增加,光強不再增加.
一些物質(zhì)當溫度下降到某一溫度時,電阻會變?yōu)榱,這種現(xiàn)象叫做超導現(xiàn)象.能夠發(fā)生超導現(xiàn)象的物質(zhì),叫做超導體.目前超導體還只應(yīng)用在科學實驗和高新技術(shù)中,這是因為一般的金屬或合金的超導臨界溫度都較低.如果超導體能應(yīng)用于實際中則會降低輸電損耗、提高效率及在其他方面給人類帶來許多好處.我國的超導體研究工作走在世界的前列.
(1)小莫在設(shè)計溫控器時,他找到了一個電阻大小隨溫度升高而迅速減小的元件,組成該元件的材料是半導體(選填“半導體”、“超導體”).
(2)根據(jù)材料可知,假如現(xiàn)實中所有導體都沒有了電阻,當用電器通電時,下列說法正確的是B.
A.白熾燈仍然能發(fā)光  B.電動機仍然能轉(zhuǎn)動  C.電飯鍋仍然能煮飯  D.取暖器仍然可以發(fā)熱
(3)一只12W的 LED燈發(fā)光強度相當于一只 40W的日光燈,如果我們教室內(nèi)的10只40W日光燈全換成12W的LED燈,每天開燈4小時,一個月(以使用25天計)可節(jié)省電能28kW•h.

分析 (1)很多的電路元件都是用半導體制作的;
(2)超導體可以用在不用電流的熱效應(yīng)工作的用電器上.
(3)根據(jù)兩種燈功率的變化,求出功率的差值,再結(jié)合用電時間,利用公式W=Pt可求出節(jié)省的電能.

解答 解:(1)電阻大小隨溫度升高而迅速減小的元件的組成材料是半導體;
(2)超導現(xiàn)象是指電阻為零,假如所有導體都沒有了電阻,當用電器通電時用電流的熱效應(yīng)工作的用電器,都不能工作,ACD都是靠電流的熱效應(yīng)工作的,故ACD錯誤.可以做遠距離輸電的導線和電動機的線圈,故B正確.
(3)由題意得,減小的功率為:△P=(40W-12W)×10=280W=0.28kW,這些燈每月的工作時間:t=4h×25=100h,
節(jié)省的電能:W=△Pt=0.28kW×100h=28kW•h.
故答案為:(1)半導體;(2)B;(3)28.

點評 此題主要考查的是學生對半導體、超導體的應(yīng)用、電能計算公式的理解和掌握,注意單位的換算,基礎(chǔ)性題目.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省泰興市九年級3月階段考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某綜合實踐活動小組在制作一個醫(yī)用冷藏盒時,不知道給藥品降溫用冰好,還是鹽水結(jié)成的冰好?他們動手測量了鹽水的凝固點.

(1)在選擇器材時,小明提出不要使用量程為﹣2℃~102℃的溫度計,要使用量程為﹣20℃~102℃的溫度計,這樣考慮主要是基于什么假設(shè)?____________

(2)小明和小紅分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖象如圖所示,則小明所測鹽水的凝固點是________℃.

(3)他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水凝固點并不相同,于是對比了雙方實驗過程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml,小明加了1湯匙的鹽,而小紅加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關(guān).接著多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點,數(shù)據(jù)記錄如下表:

鹽水濃度(%)

0

3

6

9

12

15

18

21

24

27

30

36

凝固點(℃)

0

﹣2

﹣4

﹣6

﹣8

﹣11

﹣15

﹣18

﹣17

﹣1.8

﹣0.4

0

分析表格中數(shù)據(jù)可知,當鹽水濃度增大時,其凝固點__________.

(4)小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時凝固點最低,其值為﹣18℃,你認為他的判斷準確嗎?____(準確/不準確),你判斷的理由是__________.

(5)你認為給冷藏盒中藥品降溫最好選用________________.(冰/適當濃度鹽水結(jié)成的冰).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.對靜電現(xiàn)象的認識,下列說法中正確的是( 。
A.自然界只存在正、負兩種電荷
B.同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥
C.摩擦起電創(chuàng)造了電荷
D.靜電對人們無益,必須加以防范

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.隨著航天技術(shù)的飛速發(fā)展,我國已成功實現(xiàn)兩次載入航天飛行.在火箭推動飛船上升階段,航天員是被固定在飛船座艙內(nèi)的.在這一階段下列說法正確的是( 。
A.以飛船為參照物航天員是靜止的B.以地面為參照物航天員是靜止的
C.以火箭為參照物航天員是運動的D.以火箭為參照物飛船是運動的

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列幾個估測值,比較符合實際的是( 。
A.高速公路上小車行駛速度約50m/s
B.小聰同學正在發(fā)高燒,估計溫度約為50℃
C.自習堂時,教室內(nèi)十分安靜,此時聲音強度約為0dB
D.頭發(fā)的直徑約為70μm

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點,在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測出反射角和入射角.改變光的入射角度,重復(fù)上述實驗步驟.
(1)該實驗探究的問題是D
A.光能否發(fā)生反射?B.光線是否沿直線傳播?
C.光是否只能在鏡面上反射?D.反射光線的位置有什么規(guī)律?
(2)硬紙板放在平面鏡上時,要保持與鏡面垂直
(3)使光線以不同角度入射進行實驗,測量結(jié)果如上表所示.由此可得:在反射現(xiàn)象中,反射角等于入射角.
實驗次數(shù)入射角反射角
1300300
2450450
3600600
(4)將ON右側(cè)紙板向后折,在ON右側(cè)紙板上不能(選填“能”或“不能”)看到反射光線.就看不到反射光線,這說明反射光線和入射光線在同一平面內(nèi)
(5)讓光線沿著紙板上已經(jīng)畫出的一條反射光線射到平面鏡上的O點,反射光線能與原入射光線重合;說明光在反射時光路是可逆的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.小鳥在平靜的湖面上飛,當小鳥距水面3m時,它在湖面的“倒影”由于光的反射形成,該“倒影”距小鳥6m,當小鳥以1m/s的速度沿湖面水平飛行時,它的像不變(選填“變大”、“變小”或“不變”),像相對于小鳥的速度為0.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.用圖示裝置探究“斜面機械效率”,實驗記錄如表.
斜面傾斜程度木塊所受重力G/N斜面高度h/m沿面拉力F/N斜面長L/m機械效率η
較緩50.22.51 40%
較陡50.53.91 64%
最陡50.74.61、
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知,斜面傾斜程度最陡時機械效率①為76.1%;由實驗可得初步結(jié)論:斜面越陡,斜面的機械效率越大;
(2)有同學提出“斜面越陡,拉力越大,則物體受到的摩擦力也越大”.請判斷該同學的說法是否正確,并通過計算加以說明斜面程度較緩時:有用功為:W=Gh=5N×0.2m=1J;總功為:W=Fs=2.5N×1m=2.5J;額外功為:W=W-W=2.5J-1J=1.5J;
摩擦力為:f=$\frac{{W}_{額}}{s}$=$\frac{1.5J}{1m}$=1.5N;
斜面程度較陡時:有用功為:W=Gh=5N×0.5m=2.5J;總功為:W=Fs=3.9N×1m=3.9J;額外功為:W=W-W=3.9J-2.5J=1.4J;
摩擦力為:f=$\frac{{W}_{額}}{s}$=$\frac{1.4J}{1m}$=1.4N;
斜面程度最陡時:有用功為:W=Gh=5N×0.7m=3.5J;總功為:W=Fs=4.6N×1m=4.6J;額外功為:W=W-W=4.6J-3.5J=1.1J;
摩擦力為:f=$\frac{{W}_{額}}{s}$=$\frac{1.1J}{1m}$=1.1N;
由此可知,斜面越陡,拉力越大,則物體受到的摩擦力越。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.現(xiàn)用托盤天平稱量一物體的質(zhì)量.把天平放在水平臺面上,取下兩側(cè)的橡膠墊圈,指針就開始擺動.穩(wěn)定后,指針指在分度盤的位置如圖所示.請實驗操作的角度,詳細敘述接下來的調(diào)節(jié)過程:首先把天平放在水平桌面上,由圖1可知,指針向左偏,接下來的調(diào)節(jié)過程為:把游碼移到橫梁標尺左端零點,調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡.如果指針仍然左偏,向右調(diào)平衡螺母,使指針對準分度盤中央..

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