5．下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中，正確的是（　　）
A．做功和熱傳遞都可以改變物體內(nèi)能，這運(yùn)用了等效法
B．研究分子間作用力時(shí)，把分子看成用彈簧連接的兩個(gè)小球，是運(yùn)用了等價(jià)變換法
C．在研究物體吸熱能力大小時(shí)，選用等質(zhì)量的水和煤油，這運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法
D．將改變物體內(nèi)能的方法分為做功和熱傳遞，是類(lèi)比法

分析 常見(jiàn)的物理學(xué)方法有：觀察法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法、類(lèi)比法、比較法（對(duì)比法）、歸納法、科學(xué)推理法、放大法、等效替代法、累積法、模型法等．

解答 解：A、做功和熱傳遞都可以改變物體內(nèi)能，做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的，運(yùn)用了等效法，A正確；
B、研究分子間作用力時(shí)，把分子看成用彈簧連接的兩個(gè)小球，運(yùn)用了模型法，B錯(cuò)誤；
C、在研究物體吸熱能力大小時(shí)，選用等質(zhì)量的水和煤油，這運(yùn)用了控制變量法，C錯(cuò)誤；
D、將改變物體內(nèi)能的方法分為做功和熱傳遞，運(yùn)用了分類(lèi)法，D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)常見(jiàn)物理研究方法的掌握，注意類(lèi)比法與比較法的區(qū)別：類(lèi)比法主要是尋找與研究對(duì)象的相同點(diǎn)，而比較法則需要同時(shí)對(duì)相同點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行研究．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．水的比熱容是4.2×103 J/（kg•℃），它的意思是指質(zhì)量1千克的水，溫度升高1℃時(shí)吸收的熱量是4.2×103J．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．探月衛(wèi)星“嫦娥1號(hào)”于2007年10月發(fā)射成功，在衛(wèi)星繞月運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，若以地球?yàn)閰⒄瘴铮撔l(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）．如果此時(shí)衛(wèi)星所受外力全部消失，衛(wèi)星將會(huì)_做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．短跑運(yùn)動(dòng)員5s跑了50m，羚羊跑20m用1s，汽車(chē)1h行進(jìn)54km．則三者速度從大到小的排列順序是（　�。�
A．汽車(chē)、羚羊、運(yùn)動(dòng)員B．羚羊、汽車(chē)、運(yùn)動(dòng)員
C．運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車(chē)D．運(yùn)動(dòng)員、汽車(chē)、羚羊

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．甲、乙兩車(chē)從相距368千米的兩地相對(duì)開(kāi)出，4小時(shí)后相遇，已知甲車(chē)每小時(shí)行20千米．
（1）乙車(chē)每小時(shí)行多少千米？
（2）以乙車(chē)的速度行駛20min，行駛的路程是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．綜合作圖：
有電燈L1和L2，有兩個(gè)開(kāi)關(guān)S1和開(kāi)關(guān)S2，電源和若干導(dǎo)線來(lái)設(shè)計(jì)電路．
要求：
（1）閉合S1和S2時(shí)，兩盞燈都亮；
（2）閉合S1、斷開(kāi)S2時(shí)，只有L1亮；
（3）斷開(kāi)S1、閉合S2時(shí)，L1、L2都不亮．請(qǐng)根據(jù)文字?jǐn)⑹鲆笤O(shè)計(jì)電路并畫(huà)出電路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．小明在測(cè)量一木塊長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)中，得到如下記錄：l1=12.41cm，l2=12.42cm，l3=12.44cm，則木塊的長(zhǎng)度應(yīng)為12.42cm，小明所用刻度尺的分度值為1mm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是小車(chē)的摩擦力更小，不易對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響；
（2）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，通過(guò)調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)（質(zhì)量）來(lái)改變F1和F2的大小；
（3）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的裝置無(wú)法完成全部探究過(guò)程，請(qǐng)問(wèn)乙同學(xué)裝置不能探究二力平衡中哪一個(gè)條件？答：不能探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力是否必須作用在同一物體上；
（4）該實(shí)驗(yàn)用到的方法是：控制變量法；
（5）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，用手向下按住小車(chē)，此時(shí)小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)畫(huà)出圖丙小車(chē)此時(shí)豎直方向受力示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．某同學(xué)郊游時(shí)，遇到大雷陣雨．他注意到一道閃電過(guò)后，聽(tīng)到的是連續(xù)的“轟隆隆”的雷聲．（空氣中的聲速是340m/s）
（1）請(qǐng)你從此現(xiàn)象中提出一個(gè)物理問(wèn)題；
（2）他看到某次閃電時(shí)立即計(jì)時(shí)，經(jīng)3s后才聽(tīng)到雷聲，試計(jì)算該同學(xué)距閃電處多遠(yuǎn)？
（3）聲速與和傳播介質(zhì)、介質(zhì)溫度有關(guān)，聲音在海水中的傳播速度是1530m/s，某探測(cè)船利用聲吶從海面處垂直向海底發(fā)射超聲波，經(jīng)0.6s接收到反射回來(lái)的聲音信號(hào)．估算海底障礙物到海面的距離是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案