【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置.
(1)該實驗利用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察來判斷(選填“小球”或“木塊”)動能的大。
(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與的關(guān)系;
(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與的關(guān)系.
【答案】
(1)木塊移動的距離;小球
(2)速度
(3)相同;質(zhì)量
【解析】解:(1)實驗中,通過小球推動木塊運動距離的大小來反映小球動能的大小;(2)實驗表明動能的大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān);若探究速度對動能的影響,應(yīng)使小球的質(zhì)量相同,速度不同,所以需使同一小球的小車從斜面的不同高度由靜止滑下;(3)若探究質(zhì)量對動能的影響,應(yīng)使小球的速度相同,質(zhì)量不同,所以需使質(zhì)量部相同的小球從斜面的同高度由靜止滑下.
故答案為:(1)木塊移動的距離;小球;(2)速度;(3)相同;質(zhì)量.
(1)本實驗通過比較小球推動木塊運動距離的大小,判斷小球動能的大;(2)動能大小跟質(zhì)量和速度有關(guān).在探究動能大小跟速度關(guān)系時,控制質(zhì)量大小不變;(3)動能大小跟質(zhì)量和質(zhì)量有關(guān).在探究動能大小跟質(zhì)量關(guān)系時,控制質(zhì)量速度不變.
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【題目】【2016·桂林卷】小麗爸爸有一枚印章,小麗想知道印章的密度,于是在實驗室進行了以下操作:
(1)將天平放在水平桌面上,將游碼移至標尺左端 處,調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤 處.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測印章的質(zhì)量,平衡時砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示,印章的質(zhì)量是 g.
(3)用量筒測量印章的體積情況如圖乙所示,則印章的體積是 cm3.
(4)通過計算,得出印章的密度是 kg/m3.
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【題目】一個質(zhì)量是60 g的雞蛋懸浮在鹽水中不動時,它受到的浮力是________ N,如果往鹽水中注入清水,雞蛋將_______(選填“下沉”“上浮”或“不動”)。(g=10 N/kg)
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【題目】將一個凸透鏡正對著太陽光,在凸透鏡另一側(cè)15cm處的紙上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑,將一個物體放在該凸透鏡主光軸上距光心20cm處,則在凸透鏡的另一側(cè)光屏上會出現(xiàn)一個( 。
A. 正立、放大的虛像 B. 正立、縮小的虛像
C. 倒立、放大的實像 D. 倒立、縮小的實像
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【題目】【2016·紹興卷】光滑斜面甲與水平面AB平滑連接,從斜面甲高H處靜止釋放小球,小球運動到B點靜止,如圖甲,在AB上的C點平滑拼接另一光滑斜面乙.已知AB=3AC,如圖乙,回答下列問題:
(1)如果小球從斜面甲高H處靜止釋放,說明小球在乙斜面到達的最大高度h與H的數(shù)量關(guān)系及理由.
(2)要使小球在乙斜面上到達的最大高度變?yōu)?h,小球應(yīng)在甲斜面上多高處靜止釋放,并說明理由.
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【題目】如圖所示,將一個體積為1.0×10﹣3m3、重6N的木塊用細線系在底面積為400cm2的圓柱形容器的底部.當容器中倒入足夠的水使木塊被浸沒時,求:
(1)木塊浸沒在水中受到的浮力?
(2)剪斷細線后,木塊處于靜止時,木塊露出水面的體積多大?
(3)木塊露出水面處于靜止后,容器底部所受水的壓強減小了多少?
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【題目】濤濤放學回家,發(fā)現(xiàn)路上有一根裸露的電線斷了掉在路中間;濤濤想起物理課上老師講過安全用電的原則是人:①不_____低壓帶電體;②不_____高壓帶電體。于是他用干木棍將電線挑開,然后迅速報告當?shù)仉娏Σ块T。
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