車站上，坐在火車?yán)锏某丝蛷拇翱诎l(fā)現(xiàn)有兩列火車沿相反的方向運(yùn)動(dòng)，由此得出的下列判斷中錯(cuò)誤的是：（   ）

A．乘客坐的火車和看到的兩列火車中一定有兩列在沿相反方向運(yùn)動(dòng)；

B．乘客坐的火車可能在運(yùn)動(dòng)；

C．三列火車可能沿同一方向運(yùn)動(dòng)；

D．三列火車中可能有一列是靜止的。


    乘客乘坐的火車可能是停在車站，也可能是正在通過車站，即它可能是靜止的，也可能是運(yùn)動(dòng)的．而乘客看到別的車是否運(yùn)動(dòng)，則是以他自己坐的車為參照物而得出的結(jié)論．可見，選項(xiàng)中的B、D是可能的．

若乘客所乘坐的車A正在運(yùn)動(dòng)．而另外有兩車B和C也在沿與A車運(yùn)動(dòng)方向相同的方向運(yùn)動(dòng)，但三者的速度大小不等，其關(guān)系為vB＞vA＞vC．則此時(shí)在A車上的乘客看來，B車在向前進(jìn)，而C車則在向后退，故得到B車和C車沿相反方向運(yùn)動(dòng)的結(jié)論．而事實(shí)上此時(shí)是三車在沿同一方向運(yùn)動(dòng)．可見選項(xiàng)C是正確的，而選項(xiàng)A是錯(cuò)誤的．

答案：A

引申拓展

    本題為一個(gè)相對(duì)運(yùn)動(dòng)的問題，涉及此類問題時(shí)，一定要注意所講的運(yùn)動(dòng)是以誰(shuí)為參照物而得到結(jié)論，例如本題中，乘客看到的兩列火車的運(yùn)動(dòng)是以乘客自己為參照物(即以他所乘坐的火車為參照物)而得出的結(jié)論．而題文中各選項(xiàng)中所提的車的運(yùn)動(dòng)都是以地面為參照物所得出的結(jié)論．

以上的解答中，是針對(duì)題述的情況而用幾個(gè)特例，即對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行了肯定或否定，而并未對(duì)符合此題論述的所有情況進(jìn)行全面的論述，建議有興趣的讀者，可將符合題述條件的各種可能情況都列舉出來，進(jìn)行分析和討論．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


 一個(gè)同學(xué)站在豎直平面鏡前1 m處，鏡中的像與他相距                  （      ）

    A.2 m           B.1 m           C.0 m            D.0.5 m

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科目：初中物理 來源： 題型：


枝頭上的蘋果，如果所受外力完全消失，蘋果將＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，用裝有6個(gè)發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體，如圖甲所示.又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏.將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調(diào)整好.

（1）當(dāng)發(fā)光物體在點(diǎn)時(shí)，如圖乙所示，在光屏上成的像如圖丙所示.則光屏上的像是倒立、________的實(shí)像.將發(fā)光物體由點(diǎn)移動(dòng)到點(diǎn)，要想找到像的位置，應(yīng)移動(dòng)光屏，直到____________為止.

（2）用這種發(fā)光物體和光屏做實(shí)驗(yàn)，最主要的一條優(yōu)點(diǎn)是：______________________________.

（3）如圖乙所示，當(dāng)發(fā)光物體在點(diǎn)時(shí)，物與像之間的距離為，當(dāng)發(fā)光物體在點(diǎn)時(shí)，物與像之間的距離為，則.(選填“>”、“=”或“<”)


（4）小明探究完凸透鏡成像規(guī)律后，接著又做了一個(gè)觀察實(shí)驗(yàn).發(fā)光體位置不變，取下光屏，當(dāng)眼睛在原光屏處會(huì)看到發(fā)光體的像嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，眼睛靠近凸透鏡，是否能看到像？＿＿＿＿.眼睛從原光屏位置遠(yuǎn)離凸透鏡，是否能看到像？＿＿＿＿＿＿。（填“能看到”或是“不能看到”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


假定有前后兩次聲音傳到人的耳朵里,如果這兩次聲音到達(dá)人的耳朵的先后時(shí)間間隔大于(或等于）,人耳就能夠把這兩次聲音分辨開,也就是說,如果兩次聲音傳到人耳的時(shí)間間隔不足,人耳就只能聽到一次聲音. 某農(nóng)村中學(xué)8年級(jí)課外活動(dòng)小組為了體驗(yàn)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同的物理現(xiàn)象,他們請(qǐng)一位同學(xué)在輸送水的管道(充滿水)上敲擊一下,使鐵管發(fā)出清脆的聲音,其余同學(xué)沿鐵管分別在不同位置用耳朵貼近鐵管聽聲.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)說自己只聽到一次響聲；同學(xué)說自己聽到兩次響聲；同學(xué)說自己聽到三次響聲.已知聲音在空氣中的傳播速度是，在水中的傳播速度是，在鋼鐵中的傳播速度是.請(qǐng)你通過計(jì)算說明：在鐵管上某處敲響一次,三位同學(xué)的位置到達(dá)敲擊點(diǎn)的距離各在什么范圍內(nèi)？（寫出計(jì)算過程和對(duì)結(jié)論分析過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：


運(yùn)輸液體貨物的槽車，液體上有氣泡，如圖，當(dāng)車開動(dòng)時(shí)，氣泡將向    運(yùn)動(dòng)；剎車，氣泡將向    運(yùn)動(dòng)，其原因是    具有慣性。

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科目：初中物理 來源： 題型：


表1是上海港客輪運(yùn)行時(shí)刻（上海——武漢）表．請(qǐng)根據(jù)表1，回答下列問題：
　　               表1

上海

開往

漢口

自起
上公
海里

漢
申

航線

申
漢

港名

11：00

武　漢

21：30

1125

14：30
14：50

鄂　州

1025

16：10
16：40

黃　石

14：30
14：20

982

19：30
20：00

武　穴

10：30
10：20

906

22：00
22：30

九　江

07：40
07：20

856

05：00
05：30

安　慶

23：50
23：40

692

池　州

632

10：10
10：40

銅　陵

18：00
17：40

596

14：20
14：50

蕪　湖

13：50
12：30

488

馬鞍山

440

18：40
19：30

南　京

07：30
07：00

392

22：00
22：20

鎮(zhèn)　江

305

23：40
23：50

泰　州

247

03：00
03：20

江　陰

21：20
21：00

188

05：50
06：10

南　通

18：10
17：30

128

12：30

上　海

11：00

0

江　漢

船　名

江　漢

　　（1）根據(jù)表1中數(shù)據(jù)，估算南京——南通段長(zhǎng)江的平均流速；
　�。�2）“江漢”輪在武漢——上海之間作往返航行，試問該船有無可能在上海至武漢航行途中，經(jīng)過某一地點(diǎn)的時(shí)刻恰好是該船由武漢駛往上海途中經(jīng)過該地點(diǎn)的時(shí)刻（不考慮日期），如有可能，這種情況共有幾處？若以正常航班計(jì)算，第一處和最后一處分別在哪些航段？

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科目：初中物理 來源： 題型：


教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡，發(fā)光時(shí)必須用風(fēng)扇給予降溫。為了保證燈泡不被燒壞，要求：帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，燈泡才能發(fā)光；風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光。則在如圖3所示的四個(gè)電路圖中符合要求的是        

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科目：初中物理 來源： 題型：


在圖12-甲所示的電路中，合上開關(guān)S，電流表A1、A2的示數(shù)如圖乙所示，則電流表A1的示數(shù)為       ，燈L1中的電流為________A，L2中的電流為     A。

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