12.如圖是探究沙子和水吸熱升溫特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)實(shí)驗(yàn)中水和沙子吸收熱量的多少是用加熱時(shí)間(選填“加熱時(shí)間”或“溫度計(jì)示數(shù)”)來(lái)反映的.
(2)實(shí)驗(yàn)中只有物質(zhì)的種類不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙子的質(zhì)量相等、酒精燈加熱方式相同等).
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),有同學(xué)提出這樣的設(shè)計(jì)思路:在相同的燒杯內(nèi),加入沙子和水,用同一酒精燈加熱相同時(shí)間,比較它們的末溫,就能比較它們吸熱升溫的特點(diǎn).
a.加熱相同時(shí)間的目的是使水和沙子吸收相同的熱量;
b.該同學(xué)的設(shè)計(jì)思路中的錯(cuò)誤是沒(méi)有控制水和沙子的質(zhì)量和初溫相同;
c.為完成實(shí)驗(yàn),除圖中器材外,還需補(bǔ)充的測(cè)量工具為秒表.

分析 (1)用相同的加熱設(shè)備,加熱時(shí)間越長(zhǎng),說(shuō)明被加熱物體吸收熱量越多;
(2)探究不同物質(zhì)的吸熱能力,只使物質(zhì)的種類不同;
(3)實(shí)驗(yàn)中要控制加熱時(shí)間(即吸熱)相同,同時(shí)要注意控制水和沙子的質(zhì)量和初溫相同,才能通過(guò)末溫比較吸熱能力;
實(shí)驗(yàn)中需要用秒表記錄時(shí)間,用溫度計(jì)測(cè)量溫度.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中水和沙子吸收熱量的多少是用加熱時(shí)間來(lái)反映的;
(2)該實(shí)驗(yàn)要探究沙子和水吸熱升溫特點(diǎn),所以只有物質(zhì)的種類不同,其它的都相同,包括水和沙子的質(zhì)量、燒杯、加熱方式等;
(3)a、加熱時(shí)間相同,是為了使水和沙子吸收相同的熱量;
b、該同學(xué)沒(méi)有強(qiáng)調(diào)水和沙子的質(zhì)量及初溫相同,所以無(wú)法比較末溫來(lái)確定吸熱能力;
c、圖中只給出了溫度計(jì),還需用秒表來(lái)測(cè)量時(shí)間.
故答案為:(1)加熱時(shí)間;(2)種類;質(zhì)量;(3)a、使水和沙子吸收相同的熱量;b、沒(méi)有控制水和沙子的質(zhì)量和初溫相同;c、秒表.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意控制變量法的應(yīng)用,探究物質(zhì)吸熱能力大小時(shí),應(yīng)控制不同物質(zhì)的質(zhì)量與初始溫度相同.加熱時(shí)間反映了吸收熱量的多少.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

2.如圖所示,O′是O在平面鏡中成的像,在圖中畫出平面鏡,并畫出線段AB在該平面中成的像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.(1)如圖使線圈位于兩磁極間,通電后,對(duì)比線圈的ab邊與cd邊,它們受到的磁場(chǎng)力方向相反,并因而轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)(均選填“相同”或“相反”).
(2)若把圖中的電源換為小燈泡,高速轉(zhuǎn)動(dòng)線圈,小燈泡會(huì)發(fā)光,此過(guò)程中線圈把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.用搓手的方法可以使手暖和,這是用做功的方法增加手的內(nèi)能,經(jīng)歷多年的中俄天然氣進(jìn)口談判近日終于達(dá)成協(xié)議,小明家使用天然氣時(shí)會(huì)聞到一股味道,這是擴(kuò)散現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在“再探動(dòng)滑輪”的活動(dòng)中,小明用如圖所示的動(dòng)滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數(shù)量,在正確操作的情況下,測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)鉤碼重G/N拉力F/N鉤碼上升高度h/cm繩端移動(dòng)距離S/cm
1.00.71020
2.01.21020
3.01.71020
(1)實(shí)驗(yàn)中,沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使物體緩緩上升,在測(cè)量繩端所受的拉力時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)勻速上升(選填“保持靜止”或“勻速上升”)
(2)分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),使用動(dòng)滑輪提升物體時(shí),拉力不等于物體重力的一半,而是大于物體重力的一半,其主要原因是動(dòng)滑輪有重力.
(3)第①次實(shí)驗(yàn)中,拉力所做的額外功是0.04J,動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為71.4%.
(4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算推知,同一動(dòng)滑輪,所提升物重增大,機(jī)械效率將增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

17.教室內(nèi)的一個(gè)開關(guān)控制兩盞日光燈,請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線將下面的電路元件正確連接起來(lái).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.廣場(chǎng)舞是中國(guó)大媽非常喜歡的一種健身活動(dòng),但同時(shí)廣場(chǎng)舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響,為了使雙方的利益都得到尊重,和諧相處,跳廣場(chǎng)舞的阿姨自覺把音響的音量調(diào)小,這種控制噪聲的途徑( 。
A.在聲源處B.在傳播過(guò)程中C.在人耳處D.在聲源和人耳處

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.如圖所示,用一根繩子a把物體掛起來(lái),再用水平的繩子b把物體拉向一旁固定起來(lái).物體的重力是40N,繩子a與豎直方向的夾角θ=37°,繩子a與b對(duì)物體的拉力分別是多大?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.明宗與安鵬同學(xué)一起坐在行駛的列車內(nèi),明宗說(shuō)安鵬是靜止的,他所選擇的參照物是( 。
A.鐵軌B.在車內(nèi)走動(dòng)的乘客
C.車窗D.鐵路邊與火車反向行駛的汽車

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案