【題目】俗話說“一個巴掌拍不響”包含的力學道理是_____，產(chǎn)生力至少有____（選填“一個”或“兩個”）物體．雞蛋碰石頭，碎的總是雞蛋．石頭對雞蛋的作用力_____雞蛋對石頭的作用力．（選填 “大于”、“等于”或“小于”）

【答案】 力是物體對物體的作用 兩個 等于

【解析】物體間力的作用是相互的，一個物體是不能產(chǎn)生力的，產(chǎn)生力至少需要兩個物體，故“一個巴掌拍不響”；物體間相互作用的兩個力大小是相等的，方向是相反的，所以雞蛋碰石頭時石頭對雞蛋的作用力等于雞蛋對石頭的作用力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，我測量一塊合金柱的密度實驗．

（1）將天平放在水平臺面上，游碼移至標尺左端的零刻度線，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤標尺的左邊，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．用調(diào)節(jié)好的天平測量合金柱的質(zhì)量，平衡時砝碼質(zhì)量和游碼的位置如圖甲所示，合金柱的質(zhì)量是 g．

（2）量筒中裝適量水，讀出體積為50cm3．放入合金柱時，不慎掉入量筒的水中，液面靜止時如圖乙所示，合金柱體積為 cm3，計算出合金柱的密度為 g/cm3．

（3）測量合金柱體積時水可能濺出，測量的密度值 （填“偏大”或“偏小）．實驗中用細線懸掛合金柱緩慢浸沒在水中，既能防止水濺出，還可以避免 ．

（4）取出合金柱擦干水，用細線掛在彈簧測力計下，再浸沒在不與合金柱反應(yīng)的某液體中，測力計的示數(shù)為0.4N，合金柱所受浮力為 N．該液體的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熱熔膠是常用的粘合劑，它在常溫下是固體。圖甲是熱熔膠槍（簡稱“膠槍”）的外形，其內(nèi)部有兩只相同的PTC加熱元件，電路如圖乙所示，單只PTC加熱元件的電阻與溫度的變化關(guān)系如圖丙所示。膠槍扳機松開時，開關(guān)Sl斷開，開關(guān)S2的觸片與b觸點接通，若此時接通電源，膠槍就進入預(yù)熱狀態(tài)，約60s后熱熔膠熔化成的膠液溫度達到正常工作溫度（ 150℃---180℃）。此后，若扣動扳機，膠槍就進入正常工作狀態(tài)：開關(guān)S1閉合，開關(guān)S2的觸片與a觸點接通，固體膠條向前擠壓，槍口冒出溫度為150℃---180℃的膠液。在近似計算時，可以認為膠液的溫度與PTC加熱元件的溫度相同。問：

（1）單只PTC加熱元件在預(yù)熱過程中的最小電阻為多少？

（2）膠槍在預(yù)熱過程中消耗的最大功率是多大？

（3）接通電源60s后，假設(shè)膠槍在恒溫為150℃的條件下正常工作100s，它產(chǎn)生熱量的60%被膠條吸收，在這過程中膠條吸收了多少熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出的聲調(diào)受到很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長度有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為 、 的琴弦進行試驗．

（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為 、 的琴弦進行試驗．

（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行試驗，請?zhí)顚懕砀裰腥鄙俚牟糠郑?/span> 、 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒定，R2=10Ω，開關(guān)S、S1都閉合時，電流表示數(shù)為0．4A；開關(guān)S閉合，開關(guān)S1斷開時，電流表示數(shù)變?yōu)?．3A．則電源電壓為 V，電阻R1的阻值為 Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，電風扇給我們帶來了絲絲涼意．小林同學觀察到教室里的電風扇吹出的風有時大有時小，愛動腦筋的他思考：電風扇吹出的風的強度與哪些囚素有關(guān)呢？并對此提出了兩個猜想：

猜想一：電風扇吹出的風的強度與扇葉的轉(zhuǎn)速有關(guān)；

猜想二：電風扇吹出的風的強度與距離電風扇的遠近有關(guān)．

為驗證上述猜想，小林同學設(shè)計了圖甲裝置：將紙板B固定在支架上（支架未畫出），硬質(zhì)紙板A與輕桿固定后懸掛在紙板B上的轉(zhuǎn)軸O處．紙板A和輕桿可繞轉(zhuǎn)軸O來回自由擺動而不會與紙板B碰撞，且紙板A和紙板B兩平面垂直．將電風扇放在紙板A左側(cè)并正對紙板A．圖中s是紙板A自然下垂時（虛線）到電風扇的水平距離；θ是電風扇吹動紙板A向右擺動穩(wěn)定后輕桿與其自然下垂時（虛線）的夾角，θ越大，說明電風扇吹出風的強度越強．

（1）實驗時小林發(fā)現(xiàn)，用于實驗的電風扇轉(zhuǎn)速不能調(diào)，于是他先對猜想二進行了探究．保持電風扇的轉(zhuǎn)速不變，移動電風扇，使s分別等于0．30m、0．50m、0．70m、0．90m，在紙板B上分別描下紙板A被電風扇吹動后穩(wěn)定時輕桿的位置a、b、c、d，如圖乙所示（輕桿和紙板A未畫出），分別連接Oa、Ob、Oc、Od，比較四次實驗中θ的大小，可知猜想二是 ．（選填“正確的”或“錯誤的”）

（2）為了探究猜想一，小林同學想通過在電風扇的電路中增加一個滑動變阻器與電風扇的電動機 ．（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在探究猜想一時，除增加一個滑動變阻器外，其它器材仍與圖甲相同．在探究過程中，還要保持 不變．

（3）你認為電風扇吹出的風的強度還可能與 有關(guān)．（寫出一個合理答案）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【探究名稱】 影響液體蒸發(fā)快慢的因素．

【提出問題】 液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】 通過觀察圖甲和聯(lián)系生活實際進行猜想．

猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體________的高低、液體________的大小和液體表面空氣流動的快慢有關(guān)．

猜想二：相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與_____________________________________有關(guān)．

【設(shè)計與進行實驗】 小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗：

如圖乙所示，在兩塊相同的玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與________是否有關(guān)．此實驗過程中需控制酒精的______和其表面上方空氣流動的快慢相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲的裝置探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律。圖乙中的ABCD和AEFG分別是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的海波溫度隨時間變化的圖象。

（1）圖甲中，將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波受熱 ，

（2）分析圖乙中的圖象AEFG，在4~5min時間內(nèi)，試管內(nèi)的海波處于 態(tài)，

（3）分析圖乙中的兩個圖象，海波熔化時盡管不斷吸熱，但溫度 ，

（4）圖乙中的兩個圖象有所不同，可能的原因時海波的 不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響動能大小的因素時,物體動能的大小無法用工具直接測量，讓運動的小球?qū)δ緣K做功，通過比較木塊移動距離的遠近可比較小球動能的大小，這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法。許多測量工具都是應(yīng)用這種思路制作的，下列儀器哪個不是根據(jù)這種思路制作的（ ）

A．水銀氣壓計 B．液體溫度計

C．彈簧測力計 D．刻度尺

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