【題目】關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說法正確的是（ ）

A. 只要有振動，就一定能聽到聲音B. 聲音也可以在真空傳播

C. 只要振動就一定能產(chǎn)生聲波D. 若有聲波，一定有振動

【答案】D

【解析】

A．只有在人耳的聽覺頻率范圍以內(nèi)的聲音，人耳才能夠聽到，如果物體振動頻率低于人耳聽覺頻率，人不能聽到聲音，故A錯誤；

B．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故B錯誤；

C．物體振動可以產(chǎn)生聲音，聲波的傳播需要介質(zhì)，如果沒有介質(zhì)，不能形成聲波，所以振動不一定產(chǎn)生聲波，故C錯誤；

D．聲音是物體振動產(chǎn)生的，有聲波存在就一定有物體振動，故D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將兩物體分別掛在彈簧測力計下，讓它們同時浸沒在水中時，兩彈簧測力計示數(shù)的減小值相同，則這兩物體必定有相同的

A. 重力B. 密度C. 質(zhì)量D. 體積

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“094型”潛艇是我國自行研制的新一代潛艇，當它從深海中上浮而未露出水面的過程中，它受到海水的

A. 壓強減小，浮力減小

B. 壓強和浮力都不變

C. 壓強增大，浮力增大

D. 壓強減小，浮力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于磁場和磁感線，以下說法錯誤的是

A. 磁體周圍存在著磁感線

B. 磁體之間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的

C. 磁體外部的磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極的

D. 磁場中，小磁針靜止時北極所指的方向為該點磁場的方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“男低音歌手引吭高歌”。這里低和高的含義是（ ）

A. 前者低指響度，后者高指音調(diào)B. 前后都是指音調(diào)

C. 前者低指音調(diào)，后者高指響度D. 前后都是指響度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】意大利科學家伽利略是物理學的偉大先驅(qū)，也是實驗科學家的奠基人之一．小明看了“伽利略對擺動的研究”的故事后，對擺動產(chǎn)生了濃厚的興趣，他在一條長繩的一段系一個小鐵塊做成一個擺，如圖所示．
（1）請你和小明一起猜想：擺球擺動一個來回的時間與有關(guān)．做實驗時，小明發(fā)現(xiàn)擺球擺動一個來回所用的時間很短，無法直接準確測量，怎樣能測得更準確？你的方法是 ．
（2）請在圖中畫出擺球擺到最高點時受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中；
（1）先將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭，調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心在同一水平直線上，這樣做的目的是 ．
（2）小明首先把蠟燭放在較遠處，仔細調(diào)整光屏的位置，使燭焰在光屏上成的實像．記錄像的大小和正倒，測出和 ．
（3）多次移動蠟燭，每次只向透鏡移近幾厘米，重復以上操作，小明發(fā)現(xiàn)，在蠟燭與透鏡逐漸接近的過程中，光屏上的像（選填“逐漸變大”“逐漸變小”或“不變”）．
（4）當蠟燭距離透鏡很近時，無論怎樣移動光屏都找不到像了，小明撤去光屏，從（選填“光屏一側(cè)”或“蠟燭一側(cè)”）向透鏡方向看去，可以觀察到蠟燭的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用降溫法可以分離空氣中的氧氣、氮氣、氫氣和二氧化碳，已知在標準大氣壓下它們的沸點分別是：-183℃、-196℃、-253℃和-78.5℃。當把空氣逐漸降溫時，最先液化分離的是( )

A. 氧氣B. 二氧化碳C. 氮氣D. 氫氣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某建筑工地上，甲、乙兩位工人采用如圖所示的裝置提升一個重為 G 1 的貨箱。當兩人同時對繩索施加豎直向下的等大的拉力，使貨箱以速度 υ 平穩(wěn)上升時，甲、乙兩人對地面的壓力之比為3∶4。之后兩位工人用此裝置提升另一個重為 G 2 的貨箱，使貨箱仍以速度 υ 平穩(wěn)上升。用此裝置先、后兩次提升不同的貨箱，兩位工人拉力總共做的功隨時間變化的圖像如圖中①、②所示。已知工人甲重650N，工人乙重700N； G 1 ∶ G 2 =3∶1，此裝置中兩個滑輪組的規(guī)格完全相同。不計繩重和軸摩擦。求：

（1）第一個貨箱的重力；

（2）提升第二個貨箱整個裝置的機械效率。

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